关于室内热环境主观的问卷调查报告

1、 HYPERLINK 室内热环环境主观观问卷调调查报告告调查目的的：通过采用用问卷调调查的形形式了解解建筑在在实际运运行过程程中存在在的有关关热、光光、声、湿以及及室内空空气品质质的情况况，以尽尽量改善善现有的的室内环环境，同同时也可可以作为为以后的的室内环环境设计计优化的的依据。调查对象象：调查建筑筑：河北北工业大大学第十十二教学学楼A座座。该建建筑为五五层框架架结构，三层及及以上的的阴面的的教室较较少。外外墙填充充墙为337砖混混结构：内墙填填充为224砖混混结构。外窗为为单层铝铝合金窗窗，内门门为木门门。室内内无吊顶顶，走廊廊吊顶。每个教教室均有有数量充充足的日日光灯，但有所所损坏。调查

2、人员员对象：当日在在A座教教室上自自习的工工大学生生，其中中男生229人女女生211人。调查方案案1问卷发发放时间间：5月月11日日上午110：000发放放问卷339份 5月112日上上午100：300发放问问卷111份2选择有有代表性性的房间间：1，阳面教教室发放放问卷335份（其中AA1122 6份份 男22人 女4人人；A3304 5份 男33人 女2人人；A5510 118份 男112人 女66人；AA1066 6份份 男男3人 女33人） 2， 阴面教教室发放放问卷115份（其中AA1155 7份份 男55人 女2人人；A3307 3份 男11人 女2人人；A4411 3份份 男男2

3、人 女11人；AA5011 2份份 男男1人 女11人）调查内容容室内的热热环境、湿环境境、声环环境、光光环境、IAQQ、吹风风感、开开窗情况况、穿衣衣情况以以及室内内总体的的热舒适适感。调查结论论室内开窗窗情况：调查结结果显示示60%的人认认为教室室内的开开窗频率率为经常常开窗，32%的人认认为教室室偶尔开开窗，只只有8%的人认认为极少少开窗。其中阳阳面教室室65.7%的的人认为为经常开开窗，阴阴面教室室46%的人认认为经常常开窗。这个现现象是因因为阳面面的教室室经长受受到阳光光的直射射，温度度相对较高高引起的的。室内湿环环境调查查显示：52%的人认认为室内内湿环境境适中，30%的人认认为稍

4、干干燥，116%的的人认为为干燥，另有22%的人人认为很很干燥。无人认认为教室室潮湿或或者较潮潮湿，这这说明教教室的湿湿环境略略偏干燥燥。其中中仰面有有22.9%的的人认为为干燥或或很干燥燥，阴面面这一数数据为66.7%可见阳阳面教室室干燥情情况较阴阴面的教教室严重重。房间内的的穿衣情情况调查查结果显显示：当当前室内内环境下下有500%的人人穿单衣衣，300%的人人穿长袖袖外套，另有220%的的人穿TT恤短裤裤或者裙裙装。阳阳面教室室温度较较高于阴阴面教室室2-33度，相相对穿衣衣单薄。窗帘的情情况调查查结果显显示：有有56%的人认认为少数数拉窗帘帘，266%的认认为常拉拉窗帘，其他人人认为从

5、从不拉窗窗帘，其其中阳面面教室660%的的人认为为少数拉拉窗帘，阴面教教室466%的人人认为少少数拉窗窗帘，产产生这种种现象的的原因可可能与所所需光环环境的差差异有关关，个人人认为与与室内的的光照亮亮度有关关。室内热环环境调查查结果显显示：446%的的人认为为室内热热环境显显中性，16%的人认认为室内内稍显凉凉爽，无无人认为为室内有有冻感，冷感。24%的人认认为室内内稍暖，另有66%和88%的人人认为目目前室内内有暖感感或热感感，可见见目前室室外温度度下，室室内温度度整体适适宜，但但稍显偏偏热。其其中阳面面教室的的热感略略明显。8%的的人对现现在的热热环境表表示能够够接受，14%的人表表示不能

6、能够接受受当前的的室内环环境，其其中阴面面教室的的室内热热环境接接受度较较高为888.66%。对对于室内内热舒适适感觉558%的的人认为为舒适，34%的人认认为稍不不舒适，6%的的人认为为不舒适适另有22%多的的人表示示室内环环境不可可接受。其中认认为阴面面舒适的的比例较较阳面高高，有662.99%。66.7%的人认认为阳面面的教室室热环境境不可接接受，其其原因有有可能是是由于阳阳面教室室接受阳阳光直射射，温度度较高zz造成的的，还有有一种可可能性是是因为性性别或个个体随温温度的敏敏感程度度造成的的。在对对于人们们会采取取的适应应热环境境的调查查中有550%的的人选择择了开关关窗，224%的的

7、人选择择增减衣衣服，116%的的人采用用电加热热器或风风扇，另另有100%的选选择了开拉拉窗帘。可见通通过开关关窗通风风换气是是人们适适应热环环境的主主要措施施。在室内光光环境调调查结果果显示：86%的人认认为室内内光线和和合适，12%认为室室内光线线太暗，另有11%的人人认为光光线太强强。可见见当前的的室内光光环境整整体合适适，略显显暗。其其中阳面面教室有有93%的人认认为光环环境很合合适，阴阴面教室室14.3%的的人认为为光线太太暗，阳阳面教室室采光效效果相对对较好，阴面教教室没有有阳光直直射光环环境略差差。室内声环环境的调调查结果果显示：对于室室内声环环境表示示十分满满意的仅仅为100%

8、，666%的的人认为为室内声声环境一一般满意意，另有有24%的人表表示室内内声环境境勉强可可以或感感觉较差差。可见见有些教教室存在在明显的噪噪音引起起了人们们的反感感。室内空气气品质调调查结果果显示：仅有22%的人人认为对对室内空空气品质质表示十十分满意意，600%的人人对于室室内空气气品质表表示满意意，366%的人人感觉勉勉强可以以，2%的人感感觉差。同时对对于室内内气味的的调查中中有144%的人人认为教教室有强强烈的气气味，在在人员相相对集中中，空气气流通不不畅的教教室，容容易产生生某些异异味引起起人们对对室内空空气品质质的不满满。结果果表明阳阳面的空空气品质质满意程程度较高高于阴面面教室

9、的的。这是是因为阳阳面教室室开窗通通风换气气的次数数较高，同时也也可以知知道改善善室内空空气品质质开窗通通风换气气是一种种很有效效的途径径。对室内吹吹风感的的调查结结果表明明：844%的人人认为室室内基本感感觉不到到空气流流动或者者风速很很小，这这在一定定程度上上反映了了室内空空气流通通不好，室内的的换气次次数少影影响了室室内空气气品质。改善措施施从这次调调查结果果来看，大部分分人对教教室的热热环境还还算满意意，但不不难发现现仍然存存在一些些亟待解解决的地地方。比比如说阴阴阳面的的采光通通风的差差异，夜夜晚室内内光线较较暗，室室内偏干干燥等等等。综合合以上分分析结果果提出以以下几点点措施来来改

10、善教教室的热热环境；适当的改改变阴阳阳面教室室采暖通通风设备备，增加加教室内内的灯光光照明度度。室内的照照明设备备，窗帘帘，窗门门等基础础设施应应及时的的检修。多组织一一些有关关于室内内环境的的宣传与与讲座，提高同同学们对对室内环环境的认认知度，以及提提高同学学们对保保护室内内环境的的思想意意识。多进行调调查，以以及时的的发现未未发现的的问题。调查结果果统计一一览表选项题号ABCDEFG160%32%8%22%16%30%52%0%0%0%330%50%20%426%56%18%586%12%2%610%66%16%8%78%6%24%46%16%0%0%886%14%914%52%34%10

11、58%34%6%0%2%1134%66%122%60%36%2%1324%50%16%10%1436%48%12%4%好接下来来是我们们的小组组的报告告，我们们小组选选择的调调查地点点是河北北工业大大学教学学楼A区区教室所所有教室室，当然然由于调调查期间间大部分分的教室室都有学学生上课课，所以以我小组组选择了了几个比比较有代代表性的的房间尽尽行调查查，同时时我们的的调查对对象就是是当日在在调查教教室上自自习的学学生。我小组分分为三组组，我张张晓雷一一组，王王玉强佟佟海军一一组，张张永嘉王王博一组组。我们们按照老老师的要要求以问问卷调查查的方式式对房间间内的热热，光。声，湿湿，以及及室内空空气品

12、质质等进行行调查的的，分别别在五月月十一日日上午发发放问卷卷39份份十二日日上午发发放问卷卷11份份。其中中在阳面面的教室室发放335份。，以下使我我们的一一些调查查期间拍拍摄的照照片， 在相片片中大家家可以看看一下，有的教教室相对对较暗而而有的教教室比较较明亮。我们的问问卷集中中的对热热环境、湿环境境、声环环境、光光环境、IAQQ、吹风风感、开开窗情况况、穿衣衣情况以以及室内内总体的的热舒适适感，这这些问题题进行的的调查，当然时时间有限限，我下下面将会会对 我们小小组集体体讨论过过的内容 做做一下报报告。首先是室室内热环环境，大大家可以以先看一一下我们们小组统统计的数数据，看问卷说说我们分析

13、析分析总总结认为为对于当当前环境境下的热热环境，当 表中中七行PPMV即即热舒适适指标在在中性，为466%时经经计算PPPD值值约为99.4%，这意意味着当当前的室室内空气气品质不不是最佳佳的热舒舒适状态态，同时时表中八八行的数数据有114%的的人不能能接受当当前的室室内热火火环境 这印印证了我我们的观观点。我我们结合合其他的的问题分分析了其其 所形形成的原原因，我我们认为为这个问问题的存存在与教教室的朝朝向，通通风条件件，个人人衣着特特点有关关。面阳阳的一面面不满意意率要高高于阴面面的，与与阳光的的照射程程度有关关，通风风好的教教室不满满意率要要低于通通风条件件不好的的教室，人的性性别个体体

14、差异同同样也会会影响他他们对热热环境的的感觉。所以我们们分析后后总结了了一些改改正措施施仅供参参考，一一阳面教教室在满满足采光光的需求求后尽量量拉上窗窗帘避免免阳光直直射造成成的环境境温度上上升，加加强室内内的通风风，多开开窗，个个人依据据具体情情况i适适当增或或减少衣衣物， （ 停停顿一下下 ） 如如果再不不行建议议同学不不要来教教室了，当然这是是开玩笑笑了，不不过我说说的也同同样说明明了一些些问题那那就是，我们的的任何建建筑的热热环境都都不是对对于每一一个人都都是适宜宜的，我我们是允允许有极极少一部部分的不不满意率率的。第二个是是湿环境境，调查查结果显显示，一一半以上上认为我我们的教教室的

15、湿湿环境还还是适中中的，但但 略显显干燥，阳面的的比较明明显，出出现这种种情况的的原因与与阳光的的照射情情况有关关。我们们建议适适当的在在教室内内增加一一些加湿湿装置，这样会会比较直直接改善善室内的的湿环境境，不过过这样的的成本会会很大，但我就就不知道道咱们的的校长听听到这个个建议后后会有何何感想了了。第三个是是问题是是关于噪噪音的，结果显显示大部部分人还还是对教教室的声声环境表表示满意意的。但是是就我个个人而言言我认为为我们的的教室的的声环境境存在几几个缺点点，1隔隔音效果果不太好好，集中中反映在在课间或或下课后后人员嘈嘈杂这样样会对自自习的同同学或者者是未下下课的班班级造成成影响。2建筑筑周围环环境噪音音，由于于我们的的学校正正在发展展建设阶阶段。校校园基础础设施还还不完善善，所以以一些建建筑用车车的噪音音会影响响我们的的学习。不过这这些问题题会随着着学生的的素质的的提高以以及工程程的结束束而别解解决的。第四个是是关于室室内光环环境的，大部分分人认为为当前的的光环境境不适宜宜。这与与窗帘的的遮蔽程程度，所所处的位位置，个个人的光光敏感差差异以及及室内照照明设备备的数量量等有关。所以这这个问题题不太好好定性，所以，建议解解决措施施有增加加室内日日光灯数数量和变变换照明明灯的位位置，以以及根据据个人差差异选择择正确的的位置。最后一个个是室内内空气