（二年级上册语文写话指导专项复习）课件

1、内容摘要写话指导专项复习。语文 二年级 上册。同学们一定看过猫和老鼠的故事，这些故事妙趣横生，带给我们许多乐趣。看看下面这幅图，想想小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样。首先，我们应该仔细观察图画，讲清画面内容。从“时间”“地点”“人物”“起因”“经过”“结果”六个方面搜集信息和联想。夜静悄悄的，人们都睡了，小老鼠偷偷溜出来找食物。观察重点：小老鼠跌坐在地上，睁大眼睛，张大了嘴巴，显得非常恐惧。想象：小老鼠为什么要打开电脑（图之前）打开电脑（图中）惊吓后怎么样（图之后）。猫咪瞪着圆溜溜的眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。过了好长时间，咦，猫咪怎么一动不动。小老鼠长长地舒了口气，哦，原来

2、猫咪只是一张图片啊。小老鼠吓得魂差点飞走了，瘫倒在地，赶忙求饶道：“猫大哥饶了我吧。趁着房屋主人和他的家人们都午休的时候，小老鼠偷偷爬出洞口，溜到书桌上。他摸了一下(yxi)键盘，原本漆黑的电脑屏幕突然亮了起来。这下可把小老鼠给吓坏了，小老鼠转身就跑，边跑边想：原来他们所说的电脑就是一只大花猫啊。能把图上内容写清楚，没有错字、没有漏写标点符号。有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀。第一页，共22页。写话指导(zhdo)专项复习语文 二年级 上册第二页，共22页。第三页，共22页。看图写故事(gsh) 同学们一定看过猫和老鼠的故事，这些故事妙趣横生，带给我们许多乐趣

3、。 这一次猫和老鼠又发生了什么有趣(yuq)的故事呢？看看下面这幅图，想想小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样快讲你的故事写下来吧！第四页，共22页。请看看(kn kn)这幅图，小老鼠在干什么？画面上出现了什么？接下来会怎样？ 这次写话属于看图表达。首先，我们(w men)应该仔细观察图画，讲清画面内容；然后，根据画面内容展开想象。第五页，共22页。一看时间(shjin)和地点，二看人物(rnw)和事件，接着观察写重点，合理想象很简单。从“时间”“地点”“人物”“起因”“经过”“结果”六个方面搜集信息和联想。第六页，共22页。一看时间(shjin)和地点二看人物(rnw)和事件

4、时间：从小老鼠生活习性可以推测，这可能是一个夜深人静的夜晚，或者是一个无人的白天。地点：从电脑可以推测这是在书房、餐桌等地方。人物：一只小老鼠事件：玩电脑第七页，共22页。如何让事情的起因(qyn)生动起来夜静悄悄的，人们都睡了，小老鼠偷偷(tutu)溜出来找食物。天黑了，人们都去睡觉了，只有星星在闪闪发光。瞧，小老鼠皮皮又来玩电脑了。环境描写第八页，共22页。接着(ji zhe)观察写重点合理想象(xingxing)很简单 观察重点：小老鼠跌坐在地上，睁大眼睛，张大了嘴巴，显得非常恐惧。想象：小老鼠为什么要打开电脑（图之前）打开电脑（图中）惊吓后怎么样（图之后）第九页，共22页。小老鼠刚打开

5、电脑，突然屏幕上出现了一只猫！猫咪瞪着圆溜溜的眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。“唧唧”吓得小老鼠一屁股坐在地上，满脸恐惧(kngj)地哆嗦着。过了好长时间，咦，猫咪怎么一动不动？小老鼠试探着用手碰了碰电脑边缘，猫咪还是不动。小老鼠长长地舒了口气，哦，原来猫咪只是一张图片啊！经过：电脑屏幕上出现(chxin)猫后，小老鼠的反应？第十页，共22页。结果：最后(zuhu)故事的结尾如何。原来啊，小老鼠爸爸妈妈要出去办事，它们担心(dn xn)小老鼠趁家里没人时玩游戏，因此想出这么一个办法，你别说，小老鼠还真被吓坏了，它乖乖地学习去了。小老鼠连忙叫妈妈把屏幕换成了小老鼠的照片，从此以后，他每次开电脑都能看到

6、自己的“帅照”，再也不会被吓一跳了。第十一页，共22页。内容起名法，我们可以简要(jinyo)概括出这幅图中小老鼠的活动。主人公起名法，我们则可以(ky)概括出主人公的基本特征。拟 题受惊的小老鼠小老鼠遇险贪玩的小老鼠第十二页，共22页。看图写话技巧儿歌 看图写话分两步，先看清图再表述。观察图画认真(rn zhn)看，图中主体看清楚。 人物关系仔细想，起因经过要抓住。发挥想象很重要，补充结果不含糊。第十三页，共22页。天黑了，人们都睡了，只有天上的星星眨着眼睛。小老鼠出来偷食物了。它想餐桌上应该有很多食物吧!于是，小老鼠就去桌上偷食物了。没想到桌上除了一台电脑什么也没有。突然屏幕(pngm)上

7、出现了一只大黄猫，瞪着又大又亮的大眼睛，龇牙咧嘴的对着小老鼠。小老鼠吓得魂差点飞走了，瘫倒在地，赶忙求饶道：“猫大哥饶了我吧!”说完，小老鼠哧溜一声跑走了。范文(fnwn)引路环境描写想象第十四页，共22页。小老鼠正躺在自己的床上，他双手交叉枕在脑后，盯着天花板，正当他出神之际，耳边传来了房屋主人的声音：“咱们家新买了一台笔记本电脑，功能齐全，快来看看。”小老鼠听了这话心里痒痒，他也想看看电脑到底何方神圣。趁着房屋主人和他的家人们都午休的时候，小老鼠偷偷爬出洞口，溜到书桌上。他摸了一下键盘，原本漆黑的电脑屏幕突然亮了起来。电脑屏幕上，一只大花猫正张牙舞爪(zhng y w zho)地看着小老鼠

8、。这下可把小老鼠给吓坏了，小老鼠转身就跑，边跑边想：原来他们所说的电脑就是一只大花猫啊！想象(xingxing)语言心理活动受惊的小老鼠第十五页，共22页。 仔细观察下面两幅图，想象图上发生了什么事？选择一个写下来。注意(zh y)说话格式，不会写的字用拼音代替。小试(xio sh)身手第十六页，共22页。 能把图上内容写清楚，没有错字、没有漏写标点符号。 今天，阳光明媚。老师带着小朋友们去公园看猴子。小朋友挤在栅栏边看猴子。有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀!有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园(jiyun)，像个威武的骑士。还有的猴子蹲在山顶

9、上捧着苹果，想:这就没人敢抢我的苹果了。这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。这些猴子真可爱啊!。第十七页，共22页。 夏季的一天上午，阳光明媚，我和丁丁、小刚一起去荡秋千。 轮到丁丁荡的时候，我和小刚在旁边观看。只见丁丁两脚用力一蹬，一下子就荡上了天。太阳公公说：“小朋友，你太棒啦！你都快荡到我这么高了。”我指着丁丁笑眯眯地说：“小刚，快看，丁丁都荡到天上去了！”小刚也笑了，草地上充满了欢声笑语。 今天，我们(w men)永远也忘不了这快乐的一刻。 能把看到的内容写下来，语句(yj)通顺，格式正确，标点使用正确。荡秋千 第十八页，共22页。评价项目星级修改加油 时间地点是否清楚。 内容表达清楚。 标点使用正确。 环境描写、想象合理。 书写是否工整。五星级评价(pngji)我来评价(pngji)第十九页，共22页。教你一招：1.格式正确：开头(ki tu)要空两格。2.正确使用标点符号。3.能展开想象，有条理、连贯地讲述图画的内容。第二十页，共22页。 仔细观察图中有什么(shn me)人？在什么(shn me)地方？干什么(shn me)？试着写几句话。会看图，学说话。（我来改）第二十一页，