2022年地理国培计划心得体范文

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年地理国培计划心得体范文国培集中培训心得体会亚布力林业局第一小学杨国红作为老师，不断地提高个人专业水平是时代的需求，而要走个人专业成长之路就必须要有终身学习的准备。这次_计划“送培下乡培训”给我们这些渴望学习又限于时间和经费不足等因素的人群来说无疑是一场及时雨，为我们提供了学习的先机。本次学习我们共听了八位专家带来的四篇讲座和四节专家示范课、两节我局的教学展示课。还聆听了专家们的现场点评。真是掌声频起，精彩纷呈。在这个隆冬时节，在人群爆满的阶梯教室我们一坐就是四天，腰也酸背也痛了，可我们被专家们的博学谈吐给感染了，贪婪地咀嚼着这难得的精神大餐。于是寒

2、冷逃逸了、酸痛忘却了。又是一次充实，又是一次全新的感受，下面我就谈谈自己对这次学习的几点体会：1、张晓明院长为我们带来的“教与学转型的实践智慧”，从教学转型的理性辨析到整体把握为突破口，理论配合案例分析，深入浅出地把以学论教，少教多学，从教案到学案的困惑、前瞻性及实践智慧等方面的内容以富有感染力的语言讲授出来，给大家既带来了轻松又指明了方向。尤其是关于“第二教师”课堂的尝试，也引发了我的思考，我想真正平等、宽松、和谐地课堂是学生素质整体提高的保证，这需要教师要不仅有_力还要有胆识，既要摒弃功利心，又要有虚心学习之心。于钢教授的“课程标准_版理念解读与实践应用”，从_修定课标、课标的主要变化、理

3、念解读、课标的困惑问题和教学建议的层面上进行了深入地剖析与论述，使我清楚地认识到教学要强化什么，如何优化教学设计，怎样_学生及教师的专业成长要明确的几个层次等。我最深的体会是：要使自己成为一个“文化人”而学习；为关爱自己的灵魂而学习；为自己不误人子弟而学习。孟庆霞教授就“提升教学反思的实践策略”一题做了深入讲解。使我明晰了教学反思的内涵就要提高反思的深度理解；分析教师反思现状，归因教学反思问题所在并找寻反思方法路径，提升教学反思的实践策略。她说写三年教案不如写一年反思，这是教师快速成长的渠道之一；新教师要重视模课，模名师的课，揣摩名师课的精髓，给自己录课发现自己的问题，这也是教师快速成长的渠道

4、之一等等。为了使大家对反思的特征、形式、内容、方法等有更详细的了解，她旁征博引出中外各地典型案例几十个，做了大量的搜集准备工作，使我们对反思不再反感、不再茫然。我特别喜欢她送给我们的那句话：如果你能执着坚持，即使命运把你抛向大海，你仍然要衔着一条鱼浮上来。这是努力工作的坚持心和乐观心。夏晓敏和李艳梅两位名师又各自从自己的自身实际出发，讲述了她们的成长故事，使我感到光环的背后要有多少付出，梦想的实现要有多少努力。普通与名家只有两字之差，而停滞与前进的距离却会不断拉大。永葆一颗进取心，勤勤恳恳去做事，踏踏实实去做人，不同的选择成就不同的人生。2、听专家的课有如春风化雨自然、活范、夯实，是一种享受。

5、无论是语文还是数学课，专家们都把课程标准作为指南，思有路可循、教有法可依。语文尤其注重的是人文素养。在“场面描写”写作课时，老师不是机械、生硬地讲授什么是点面结合，而是带领学生参与到活动中，在玩的互动中感悟生活，_学生观察的方法，重视语言的真实性，强调个人的情感体验。写作课上孩子们从不敢说到不知不觉就有了说的欲望，写的热情；在学习课文“鱼游到了纸上”一课时，老师特别_在朗读中感悟文本，启发思考，从教给孩子阅读的方法入手来提高学生的阅读能力。整个课堂让人感到自然，充满了温情。我想如果我也能像专家们一样长期这样教学，我的学生一定会对阅读有期待，感到作文易起来。数学课注重的是数学思想“润物细无声”的

6、植入。课标提倡自主、合作、探究的教学模式。在专家的课上，重导轻牵是一大特点。老师充分调动起了学生的积极性，真正_的是全体学生。特别是老师设置问题的指向性形成了一个个知识串，富有挑战性的语言层层铺垫，使得学生很快就进入了独立思考的阶段，为下一步学生们真正地合作探究做了必要的准备。专家的课堂让我感到学生们的学习是轻松的、愉悦的，也正是我应该学习的。他那亲和的教态，设疑解惑的不急不缓、启发思考语言的恰如其分，完全可以看出这是一位不但经验丰富，而且是一个有真才实学的人，让人折服，让人叹赏。听这样的课真得是一种享受。3、听专家评议课好似拨云见日清晰、明朗、丰富，是一种温暖。无论是说自己的课还是评他人的课

7、，他们都有一种大家学者风度。他们虽然都已经站在了一定的高度，却不会让人仰视，始终保持着一种谦逊的态度。殷实的谈吐不张扬，朴实的倾授不保留。在谈个人课时，他们不但讲了自己的设计意图，还将下一课的预设主动释疑，消除大家心中的疑惑。真是既博学又成熟的老师；在评他人课时，他们_的是教师专业的成长，站在尊重与欣赏的角度，给老师排压释情，在肯定了优点的基础上，提出个人看法。只扬不抑，让出课与听课的老师都有一种幸运感，期待感，信心得以提升。历时四天的培训学习课，让我感觉自己与专家在学识水平、教育教学艺术层面上都存在着很大的距离感，然而我却不陌生，也许是因为专家的谦逊与厚重让我们触摸到了教育的温度。专心致力于

8、一种职业，短期去做谁都不困难，而要做到持之以恒的人就廖廖无几了。我不禁感慨：专家就是专家，术业要有专攻。把复杂的事情简单做，把简单的事情重复做，把重复的事情认真做，这一定是专家与普通人的最大区别，是普通人成长为专家的必经之路。每个学生都是一个独立的个体，是思想者，是行为能力人。2022年地理国培计划心得体范文（二）一、指导思想：在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向

9、“会学地理”。随着“学习化社会”的到来，教育的国际化特性也在含苞欲放，追求可持续发展是人类在走过了许多弯路后，在理念上的一次深刻回归，学校的可持续发展，归根到底是人的可持续发展，所以本学期特别结合学校的办学理念，创造性的完成备课组的任务。本学期地理教研组将围绕“严守师德，强化管理，提升质量”这个主题来开展工作。二、主要工作目标和措施：1、着力构建和开发“互动探究”的课堂模式：本学期与县教研室的工作计划一致，我们应该继续构建和开发“互动探究”的课堂模式，在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探索。2、加强地理组的集体备课：集体备课特别注重整合资源的过程，为了加强集体备课，应特别强调并落实以下工作：要求：“五定”即定时间、定地点、定主讲、定内容每次集体备课后，备课组长要将备课情况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。备课组成员听从备课组长统一安排。集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要依据，而且作为个人考核的一项重要指标。3、继续参与探究性学习的指导。七年级应该注意小学与初中教学的衔接。4、继续加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作，力争考取最好的成绩。搞好地理教学的课