老师年度工作计划模板5篇

1、老师年度工作计划模板5篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下我在这给大家整理了一些老师年度工作计划模板，希望对大家有帮助！ 老师年度工作计划模板篇1 新学期开头了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少

2、先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 五班级共有学生19人，其中男生12人，女生7人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部8人，没有品德特殊的学生。 详细情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集

3、中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在专心与扎实方面继续培育。 身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作乐观热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师乐观协作，共同教育好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现

4、女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培育学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 详细工作： 1、继续抓好五班级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优

5、秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生乐观参加学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼能力，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生

6、每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一

7、步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 (4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立 中队记录本 ，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够专心仔细，为此我将执行以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导

8、他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每日的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的个性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。 2、培育班干部同

9、学的责任心，号召他们乐观帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要乐观学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联

10、系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 七、学生平安教育 1、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每日早晨7：30准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于五班级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的

11、时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制能力较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的机会，以促进他们乐观严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。 班内还有几位

12、学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要准时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 老师年度工作计划模板篇2 新的一个学期又开头了，今年担任初一的历史，初一我们学习的是中国古代史。这段历史离我们很遥远，所以学起来比较费事。从来没有接触过历史的人来说，不知道从哪里入手。初一也是培育爱好的一年，我制定以下计划。 一、总体目标 以我校教学计划为指导，留意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的

13、思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行探究性学习，营造良好的教学环境。 二、提高教学质量措施 1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面对全体学生，敬重学生公平受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，正确传授基础知识，切实加强基本技能训练。 2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培育学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心进展规律，以培育学生自主学习能力和乐观参加意识，加强

14、学习方法的指导，使学生在主动的探究中获得知识，提高自主学习能力。 3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面进展，从实际动身，乐观探究和实践。寻求有自己特色的教学模式。 4、教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，留意学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习。使学生逐步把握历史和熟悉历史的一些基本技能和方法，例如：识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表搜集和整理与历史学习相关的材料叙述重要的历史事实解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。 5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的熟悉水平动身，调动和激

15、发学生的学习爱好和热忱，激励学生乐观参加教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度动身，启发学生对历史的理解，避开死记硬背，减轻学生的负担。 6、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，老师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到准时批改和反馈。查漏补缺。 三、辅导 辅导以学习上的优生和临时的后进生为主，即要重视培育学生的创新精神和各种能力，重视知识的查漏补缺和学法上的指导，又要重视对学生进行学习目的的教育及学习爱好的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培育。 在

16、辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀学生，帮助他们进展特点，制造性地进行学习，培育其创新能力。在课堂上让优生发挥骨干作用，带动班级的形成乐观向上的学习风气。对学习有困难的学生，利用学校开展的学困生辅导工作，在多方面关心爱惜他们，帮助他们把握历史基础知识的学习，使他们增强学习的信心，全面提高教学质量。 四、自我提高 1、专心完成学校的教育教学任务，对于教学中出现的问题准时最好归纳和总结。 2、虚心向其他老师学习，乐观参加听课活动。 马林惠 20_98 老师年度工作计划模板篇3 一、教材分析 本册教材共分三个领域，八个单元。 (一)数与代数 1.第一单元“混合运算”(乘加、乘减、除加、除

17、减、加减混合以及两步有括号式题)。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算挨次，能根据这些运算挨次计算有关问题，并能解决一些实际问题。 2.第三单元“加与减”结合详细情境，探究计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯能在详细情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简洁的实际问题。 3.第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合详细情境，感受乘除法计算与实际生活的亲密联系，探究一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实际情境

18、中提出问题和解决问题的过程，培育用乘除法的知识解决简洁实际问题的能力。 4.第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合详细情境提出问题，列出乘法算式，探究两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人沟通各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简洁问题。能结合详细情境进行估算，并解释估算的过程。 5.第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。熟悉年、月、日，了解它们之间的关系了解平年、闰年，能推断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，熟悉24时记时法。感受时间中的数学问题，培育

19、时间观念。能解决一些简洁的实际问题。 6.第八单元“熟悉小数”结合购物的详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写简洁的小数感受比较小数大小的过程会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简洁问题能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行沟通。 (二)空间与图形 1.第二单元“观察物体”在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形。进展学生的空间观念，培育学生的观察能力和动手操作能力。 2.第五单元“周长”本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合详细事物或图形熟悉周长。探究并把握长方形、正方形的周长的计算方法。结合详细情境，感知图形知识与实际生活的亲密联系

20、，建立初步的空间观念。 (三)数学好玩 本册教材在数学好玩中安排了“校园中的测量”“搭配中的学问”“时间与数学”三个专题活动，激发学生学习数学的爱好，体会数学思想，熬炼思维能力，积累思考阅历，开阔眼界。 二、提高教学质量的详细措施 1.从学生的生活阅历动身引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。 2.加强直观演示和实践操作，引导学生乐观参加知识的形成过程，感受成功的体验。 3.引导学生揭示知识间的联系，探究规律。 4.激发学生学习数学的爱好，留意培育自主学习的意识和习惯，敬重学生个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。 5.留意培育学生的思维灵活性和创新意识。 6.

21、留意让学生参加小组合作学习，培育学生的合作、沟通意识。 7.遵循学生的身心进展规律和数学学习规律，选择教学策略。 8.加强导优辅差工作，特殊是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。 老师年度工作计划模板篇4 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 二、学情分析 八班级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识

22、面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习乐观性不高，不够灵活这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力， 三、强化服务、落实工作 在工作中，结合我校理、化、生三个学科全面进入新课程标准的教学，详细作好以下几点： 1、加强学习新课程标准下实验教学的新精神、讨论面临的新问题。 2、做好物理、化学、生物实验的各项打算工作，使实验开出率100%。 3、做好电教器材的借还、维修、维护、保养工作。 4、做好实验记录、帐目的清查、规范工作。 5、为各种检查做好打算工作。 6、做好卫生工作及领导分配的各种临时性工作。 7、做好八班级的物理教学工作。 四、遵纪守法、履行职责 自觉遵守学校各项规章制度