国家开放大学电大专科《现代教育思想》论述题题库及答案(试卷号2080)

1、国家开放大学电大专科现代教育思想论述题题库及答案（试卷号：2080）国家开放大学电大专科现代教育思想论述题题库及答案 （试卷号：2080） 盗传必究 论述题 1你认为应该如何在实施 素质教育过程中突出实践能力的培养? 答：加强实践能力的培养， 是全面推进素质教育的两个重点之一。在实施素质教育的过程中， 应该坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，遵循素质教育的 基本原则和规律，即坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造 相应的条件，保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生 身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发 展。(5 分) 在学校的教育工作中，要鼓励学生积极参加形式多样

2、的校外实践活动，培养动手能力，学习掌握一定的生活和职业的 技能，参与相宜的社会实践活动，培养初步的社会交往能力。在 教学工作中，要鼓励学生主动参与教学过程，提供必要的动手操 作和实验的机会，克服“重书本、轻实际，重理论、轻实践，重知 识、轻应用，重记诵、轻技能，重思辨、轻能力，重学业、轻生 活”等不利于实践能力培养的传统教育习惯的影响。(10 分) 大力 发展职业教育，对于改变人们习以为常的忽视实践能力培养的倾 向，也会产生积极的影响。在学校教学过程中，强调对于知识形 成过程的理解和应用知识解决实际问题能力的培养，也是实施素 质教育过程中重视实践能力培养的重要方面。(5 分) 2你认为应 该如

3、何提高自身素质，做全面实施素质教育的合格教师? 答：提 高自身素质，做全面实施素质教育的合格教师是当前我国教育改 革和发展形势对于全体教师的现实要求，是我们每一位人民教师 都要自觉努力做到的事情。(3 分) 首先应该自觉学习现代教育思 想方面的理论知识，树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性。(6 分) 其次，要在本职工作中自觉抵制 片面追求升学率等 “应试教育 ”倾向，提高政治素质和业务素质， 努力做到因材施教，教书育人，为人师表，敬业爱生，尤其要尊 重学生人格，与学生平等相处，保护学生的合法权益。(6 分) 再 次，增强终身学习的自觉性，不断努力学习，使自己具备宽广厚

4、实的业务知识，掌握现代教育技术手段，提高实施素质教育的能 力。同时还要积极参与教学科研，勇于在教育教学实践中进行探 索和创新，不断提高自身素质，做全面实施素质教育的合格教师。 (5 分) 3有的老师说“我用粉笔、黑板、课本教学的成绩，并不 比那些使用现代教育技术的老师差，我又何必去用那些时髦的东 西呢?”，请评论这一观点。答：在基层实际工作岗位上的一般教师，习惯使用传统的教 学手段和方法，也许确实可以取得一定的教学效果，这本身是无 可厚非的事实。但如果因为现实中存在限于条件不能很好使用现 代教 育技术手段的这种情况，而否认现代教育技术的价值，这 就完全不对了。(3 分) 现代教育技术可以为教育

5、提供一个现代化 的“平台”，它对于落实现代科学教育思想具有重要意义。教育手 段本身的现代化，就是科学技术进步的结果，充分使用基于科技 进步的新的教学手段和文法，对于提高学生的科学素养作用巨大。 只要教师能够充分发掘和利用现代教育技术的教育价值，对于学 生的科学教育就可以很好地渗透到传统的知识文化学习过程之 中。(8 分)运用好现代教育技术手段，对于提高教师工作效率、 减轻教师工作负担、增进教师健康等方面的好处也是不言而喻的。 (3 分) 随着现代信息技术的发展，网络文明正逐步广泛地渗透到 社会生活的方方面面。方方面面青少年学生在校外接触到的 “虚 拟文化”的影响也越来越多。如果我们教师的工作方

6、式，仍然停留 在传统的教学方式上，学校教育的影响便会逐步弱化，我们再好 的教育也会失去应有的效果。因此，我们每一个教育工作者都有责任来重视发展和利用好现代教育技术，而不能简单视之为时髦 的东西而忽视其教育的价值。(6 分) 能结合自己实际体会分析的， 另计。4你对科教兴国战略措施的落实，有何看法？ 答：科教兴 国战略是我国社会发展的根本战略，它是指：全面落实科学技术 是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、 社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化 的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科 技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣（。3

7、分） 自改革开放以来，科教兴国战略发挥了强大的作用，形成了一系 列全体人民的基本共识，这就是：科学技术是第一生产力，是实现现代化的关键；教育是知识创新和人才培养的基础；教育是具有先导性、全局性、基础性的知识产业；教育是现代化建设的基础设施；实施科教兴国战略，必须落实教育优先发展的战略重点地位。 （3 分） 5.你如何看待现代教育思想与自己的日常工作之间的关 系？ 答：现代教育思想是指以我国进入新时期以来的改革开放 和社会主义现代化建设为社会背景，以近代以来特别是 20 世纪 中叶以来世界现代化的历史进程及人类的教育理论与实践为时 代背景，研究我国当前教育改革的现实问题，以阐明我国教育现 代化进

8、程的重要规律的教育思想。我们有幸学习到这门课程，可 以从教育经验的层面，反思自己的教育思想现状及水平，增进教 育理论素养，补充相应的知识信息，同时参照教育实践的需要， 提高自己对于教育现实问题的理论分析能力，提升自己的教育行 为水平，增强教育创业者的基本素养。（3 分） 在日常工作中， 我们经常会遇到千头万绪的困惑，其中大多与现代教育思想所讨 论的这些理论的专题有着直接的联系。通过学习，在科教兴国教 育思想、素质教育思想、主体教育思想、科学教 育思想、人文教育思想、创新教育思想、实践教育思想、全民教育思想和终身教 育思想等领域，我们可以感受到这些理论的探讨与日常工作中的 实际问题，或多或少都存

9、在千丝万缕的联系。（5 分） 比如，在 自己的实际工作中，曾经遇到某个方面的问题，通过学习本课程 的知识，增强提高自己教育思想水平的自觉意识，获得了某种启 示，一定程度上解决了自己的困惑，或者寻找到问题解决的思路， 增强了自己从事教育工作的信心。（3 分） 日常工作中还存在一 些本课程内容所不能完全涉及的现实问题，通过学习认识到，自 己有责任也有能力来独立研究这些现实问题，在一定的现代教育 思想的理论规范下，探讨这些问题的解决。学习了本课程，感受 到日常工作确实是实现教育创新的源泉，我们自己的努力实践的 空间由此豁然开朗。比如，在某个问题上，可以说明自己认识到 的这个更为重要的进一步学习的层面

10、。（5 分） 6你对终身教育 的理论观点，有什么认识和体会？ 答：终身教育思想是一个发 源于古代，在人类历史发展的过程中不断丰富而在现代得到国际 社会普遍提倡的重要的教育思想。（1 分）其主要观点如下：从胎儿到坟墓的人生全程教育，超越学校围墙的教育； 提倡自我导向的学习，主张学习内容无所不包；终身教育的目标是要通过教育实现完善的人、建设和谐的社 会（。3分）终身教育思想的产生和传播有其重要的和社会意义， 它不但使教育成为有效、公正、人道的事业，而且引发和推动着 教育思想观念的巨大改变，指导和促进着教育实践体系的创新与 发展。（3 分） 我们在日常生活和工作中，正在体会到：教育， 可以使我们一生过得顺利、充实而快乐，使我们的潜能得到深入 的挖掘，从而让人人感受到成功的喜悦和对于社会的贡献，进而 促进社会的和谐发展。在终身教育中，全面推进素质教育有着广 泛而深刻的意义，对于推进我国现代化建设、实现民主和法制政 治的建设，对于整体提高全民族的文化素质、建设人力资源强国， 均具有根本性的决定作用。（5 分） 虽然，倡导终身教育基本上成为各国政府的共识，终身教育运用在全球的发展也已有数十年 的历史，但目前现实的情况还有诸多不尽如人意的地方。作为教