2022年秋学期中小学体育工作计划

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年秋学期中小学体育工作计划一、指导思想：为全面落实_加强青少年体育增强青少年体质_精神，全面实施国家学生体质健康标准，以增强学生体质为重点，深入体育教学改革，丰富学生体育课外活动的内容和形式，不断提高体育课堂教学质量。同时推进学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，促进学生身心全面和谐发展。二、工作要点：、学区积极组织体育工作“3”活动。A、“3”指在中小学生中开展三项体育竞技比赛，即：学区_届中小学生田径运动会(本学期第_周)；学区中小学生篮球赛(下学期第_周)；学区中小学生乒乓赛(下学期第周)；B、“”包含两层意思：一是指积极发展学生的两项体育

2、技能；二是指开展两次工作检查，即：学区中小学体育学科教育教学常规工作检查，包括备课、活动方案、体育器材室管理等(本学期第_周)；学区中小学生国家体质健康标准测试档案检查(下学期第_周)；C、“”指在中小学校中，开展一年一度中小学生广播操暨升国旗仪式，大课间活动评比(初中本学期第_周，小学下学期第_周)；、学区要加强体育队伍建设A、要加强骨干教师队伍建设和青年教师的培养，进一步完善学区、学校共同培养骨干教师工作机制，积极打造学区体育骨干教师品牌；B、学区学校要积极开展多元化的教研活动，不断提升体育教师专业素质，学校教研组要认真做好校本研修、理论学习、教学研究和运动参与有机结合(本学期第_周学区体

3、育大组跨学区教育教学联谊活动)；C、要加强体育教师专业基本功培训和体能测试工作，组织新教师教学实践指导和考核活动，为他们的成长提供平台；3、学区要加强体育学科教学常规建设A、全体中小学体育教师要认真规范科学制订好全学期体育学科教学计划和学生活动(训练)方案，认真详细备好每一堂体育课，并做好教学反思和教学案例的撰写；B、全体中小学体育教师要认真上好每一堂体育课，要明确体育课堂教学“四要素”(教师为主导：教对、教会、教好；学生为主体：学会了、增强了、喜欢了；教材为主线：教学设计、资源开发、资源重组；方法是核心：体现新课程理念、把握体育课性质、提高课堂教学的有效性和趣味性)；C、全体中小学体育教师要

4、带好各类训练队，要制订好训练计划和方案。在训练过程中，要增强“四个意识”(成果意识：确立自我发展目标、打造自我品牌；质量意识：树立奋勇争第一的精神；团队意识：团结、合作、营造良好和谐的工作环境；安全意识：落实安全措施，预防伤害事故的发生)。同时要积极协助学校搞好体育课外兴趣小组活动，丰富学生课外生活，活跃学校气氛。各中小学要努力争创各级各类的体育特色学校。以塘下一小顺利通过浙江省小学田径、篮球特色学校验收为契机，塘下一中已申报温州市初中田径特色学校；鲍田中学有条件争创瑞安市羽毛球特色学校；塘下二中有条件争创瑞安市大课间和乒乓球特色学校；罗凤中学有条件争创瑞安市武术操特色学校等。其他学校要积极争

5、创条件，发展自己学校的体育特色。2022年秋学期中小学体育工作计划（二）指导思想：全面贯彻教育方针，切实推进素质教育，以创建扬州市轻负优质先进校、教科研先进校为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，认真组织教师学习课程标准，积极投身课程改革，切实遵循教育教学规律，准确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，提高学生综合素质。工作目标：1.完成扬州市轻负优质先进校的创建。2.打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。3.立足课堂教学，完善校本教研活动机制。工作措施：一、严格执行法规，规范教育教学行为。1.规范办学行为、深入实施素质教育：这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在

6、要求。我校将严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等，在严格执行五严的同时，要认识到素质教育不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性，要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施，落实新要求。二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。2.优化教学过程管理。

7、组织教师认真学习江苏省中小学管理规范，规范办学行为，认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。严格执行教师常规管理制度。坚决实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，及时反思，多写教后记。二、优化常规管理，提高教学质量。1.加强教学各环节管理。坚持以打造有效课堂教学为核心，落实教学七认真工作，各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径，全面了解教学管理状况，总结经验，提升理念，发现问题，探讨改进，切实提升教育教学质量，促进学校的发展。2.抓好教育教学质量：坚持集体备课制度，加强课堂教学质量检查，学校领导要坚持深入课堂，到学生中去，到教师中去，到教学一线去，促进教师进一步增强时间意识和效益意识。校长和分管教学的副校长每学期听课不少于_节。加强学生学习档案管理，认真记录学生的学科学习成绩升降情况、学生的思想发展情况、措施落实的跟踪反馈情况。要提高考试质量和效益，严格控制考试次数，抓细抓实考试管理，加强考试研究，把好命题质量关，难度系数要有严格的要求，提高