高考语文复习之标点符号的使用课件172张

1、无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜绝不可少不得一分学钱 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，疏菜绝不可少，不得一分学钱。无鸡，鸭亦可，无鱼，肉亦可，青菜绝不可，少不得一分学钱 。请加标点下雨天留客天留我不留叔叔亲了我妈妈也亲了我人才十分丑陋并无一双好脚过路人等不得在此大小便标点符号的使用高考复习之高考热点1、概数中间加顿号 2、非疑问句用问号 3、选择问句用多个问号 4、“某某说”后标点不明 5、倒装句之间用句末点号 6、标点与功能相同的文字并用 7、标点功用混淆 8、引号范围不清 9、停顿长短不当 10、标号与点号错位【考点诠释】标点符号分为标号和点号两大类 句内点号：顿号、逗号、冒号、分号，句末点号：句号、问号

2、、叹号 标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。考查要点：辨析标点运用的正误、增添标点、修改用错的标点和文言文断句。 在行文中标点符号的书写 2、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号，这七种符号在行文中都占一个字的位置,放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。1、句号（。）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、问号（？）、叹号（！），一、点号2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前

3、一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 1、引号（“”）、括号（）、书名号（）二、标号3破折号（）和省略号（）在一格的上下中间，都占两个字的位置，占两格必须相连，可以写在一行的末尾，也可以写在一行的开头，但不可以把一个符号分成两段。 4连接号（）和间隔号（）一般占一个字的位置。这2种符号的位置都写在行次中间。 6当引号(“”)、括号()、书名号()横行时，可与冒号、句号、逗号、叹号、分号、问号同占一字位置。5着重号（）、专名号（）放在字的下边。标点符号的分类点 号标 号句内点号句末点号、，；：。！？“” （） 考试频率最高的能力点问号的使用 引号与相关点号的位

4、置关系 用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次 （一）、顿号：表示句中并列的词或短语之间较小的停顿。顿号表示的停顿比逗号小。顿号的使用表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。句中序数的中间用顿号。 例1、学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。2、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微薄，线条柔和.3、这瓷器有五六百年历史了。4、 我们学习第三、四节内容。他三十六七岁。 距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组。5、胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七 、八条枪胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七八条枪

5、顿号的使用并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果共带一个宾语，用顿号。1、她衣服新潮、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。 2、我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 3他头戴凤翅银盔、身穿鱼鳞细甲、手执滚金枪、腰悬竹节锏。1、她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 2、我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 3他头戴凤翅银盔，身穿鱼鳞细甲，手执滚金枪，腰悬竹节锏。 顿号的使用并列的词语（成分）之间再有并列词语（成分）时，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟

6、踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。太短的并列成分间（尤其是约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义）可不用顿号。合成词、成语、熟语之间不能顿号。 顿号的使用如：1、科学技术 兄弟姐妹 教职员工 男女老少 沉着勇敢 2、这是风、马、牛不相及的事。3、在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。4、可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。5、这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。顿号的使用并列词语之间用“和”与“及”

7、等连词连接，连词前不再用顿号（顿号不能和“和”与“及”等连词通用。）1、参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 2、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 3、所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的。4、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。顿号的使用并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。这时，教室里响起了响亮的口号声：“向战斗英雄学习！”“向战斗英雄致敬！”顿号的使用并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。1、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀.五颜

8、六色，挺吸引人的。2.妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。3、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见诱人的香味。顿号的使用同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。顿号的使用互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。顿号的使用并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。如：应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。顿号的使用并列作补语时，并列词语之间不用

9、顿号，而用逗号。 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 顿号的使用补充：序次语和标点用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。用“一”“二”“三”等，后面用顿号。用阿拉伯数字时，后面用小圆点。变换语境:（1）前面走来一个人 他个子高 眉毛粗 眼睛大，（2）前面走来一个个子高 眉毛粗 眼睛大的人、。2(1995年全国卷)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 句中“三、四里”是约数中间的顿号应该去掉。 这些老同志大概都已经退居二、三线了。这次比赛7、8班进入了决赛。 “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。点拨“大专院

10、校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法”等。顿号的使用我国科学、文化、艺术、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。 多项并列后两和把顿号改为“和”等连词顿号的使用亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。 用了连词不用顿去掉顿号顿号的使用市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。大并套小并大并间用逗小并间用顿上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。第二级并列第一级并列均改为逗号顿号的使用妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊等故事。语气词并忌用顿(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学

11、习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。(2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。（顿号应删去）顿号对不对？（顿号不能删去）大并套小并， 大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 、逗号的使用1、可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1）主语较长的 。这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。逗号的使用2）强调主语。北京，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词。你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒

12、装句）。 怎么啦，你？多么美丽，这一朵朵鲜花。 (5)谓语是主谓短语。自行车，我骑出去了。逗号的使用2、用在较长的宾语前边，用在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前边可有逗号。我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。我不得不承认，他的实力比我强得多。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 逗号的使用 3 用在句首状语后。眨眼间，他就把作业做完了。在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。对于这个城市，他并不陌生。 逗号的使用4用在独立语后。据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号)我来北京，往少里说也有十几次了。逗号的使用5、某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往

13、是出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。 (成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果那么、虽然但是、因为所以)如： 但是，我还有话要对你说。 劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。逗号的使用6 用在后置定语前。 我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。 逗号的使用7用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。逗号的使用8有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。逗号的使用9用在复句内部的分句间。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号

14、外，都要用逗号。如： 层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。逗号的使用10用在次序语后面。如： 第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。逗号的使用我不得不承认，他的实力比我强得多。 宾语较长前边加（二）分号：分号表示复句内部并列分句之间的停顿。要注意的是几个分句并列，分句内部已用了逗号的，分句之间用分号。分号的使用1、他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。2、侵略者的谎言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。区分结构它出现分号的使用4、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。分号前后要有逗分

15、号的使用5、我国年满十八岁的公民都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 突出内容可单用分号的使用（1）复句中，如果分句内已用了逗号，分句间使用分号。如果分句中没有逗号，那么分句间直接用逗号就能分清层次，无需用分号。如：1、每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。（2）分号主要用在并列分句中，但有时在非并列关系的复句内也用分号来分清层次。但要注意，表示顺承关系的复句间不可用分号。如：他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。（3）分行列举的各项之间，也可以用分号。分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单

16、句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。1、农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。2、中华人民共和国的行政区域划分如下： (一)全国分为省、自治区、直辖市； (二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市； (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。（4）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号不用分号。如： 对待同志要春天般的温暖，对待工作要象夏天般的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。（5）并列关系句中，分句较短的用逗号而不用分号。如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。问号的使用连续发问连续加1、

17、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么 比拟的出呢？问号的使用选择问句一个后3、 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ 4、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？问号的使用倒装问句用在末5、安排工作了吗，这些新来的同志？ 6、你就去吗，小栓的爹？7、怎么啦，你？问号的使用有疑问词语的陈述句不能用问号。 请你问问他姓什么。 我也不知道谁去。 问号的使用9、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 8(1993年“三南”卷)“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃的说。 句中厂长说的是个倒装句，问号应改用在句末，而

18、原来的问号应改为逗号。这种问号未用在句末的错误在选择问句中更是经常出现，更容易被用来做命题材料。比如 (1993年“三南”卷)今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 1、明天是你去监考呢？还是我去监考呢？2、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。3、鲁迅先生为什么写自嘲这首诗？是值得谈一谈的。3）问号误用（选择问句中间用逗号）（连续问，各问句后均用问号）（中间问号误用）4、他完全不知道这件事应该不应该谈？5、他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。 6、怎么啦？你。（陈述事实）（陈述事实）（倒装句）7、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。

19、”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子吧了！”（2004湖南卷）（间接陈述句，问号改为逗号）8、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？（2004天津卷）（选择句多用问号）问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 标点符号口诀复习法叹号的用法：1、表示赞颂、激动的感情。如： 白杨树实在是不平凡的树，我要赞美白杨树！ 表示兴奋、欢喜的感情。如： 我们终于成功了！ 表示

20、忧愁、痛苦的感情。如： “我没有地方搬呀！”男子愁眉苦脸地回答。 表示悔恨、惋惜的感情。如： “嗨，我真不该来到这鬼地方！ 2、命令、祈使、请求等强烈感情的句子的末尾的停顿。如： 屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 祥林嫂，你放着吧！3、表示愤恨、伤悼、叹息、惊讶等感情的句子末尾的停顿。如： 你这没有骨气的文人！ 什么？你居然无视国法！ 4、语气强烈的反问句末尾的停顿。如： 这哪还叫什么民主！ 5、感情强烈的陈述句的末尾的停顿。如： 居里夫人发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌！ 6、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都

21、可以用叹号。如： 蛇！ 哎呀！你走错了 7、称呼语、应答词、象声词以及标语口号，如果带有强烈的感情，也都用感叹号。 8、对句子中某一点表示感叹，就在某词的后面用一个感叹号（在感叹号外加括号）。如： “你看（！），我给你带来了一大袋地瓜。”庚生对大伯说。 （大伯是个盲人，当时正面临断粮困境。庚生叫盲大伯“看”，有表功的意思，但是很不恰当。）叹号的使用陈述祈使有时用1、 这真是一场悲剧！（陈述句） 2、 让暴风雨来得更猛烈些吧！ （祈使句） 叹号的使用反诘疑问更用它2、哎呀，你怎么不早说呢！ （反问句） 叹号的使用如果有成份倒置，感叹号用在句末太精彩了，这场比赛！多美呀，秋天的北京！多壮观呀，黄果

22、树瀑布！ 叹号的使用叹词连用前为逗啊，啊！又到春天了。“啊，啊！”伊又吃了惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散，于是地上便罩满了乳白色的烟云，伊才定了神，那些小东西也住了口。前有感叹词，后面是个感叹句，也只在句末用感叹号，前面的感叹词后只用逗号。 啊，多么富饶的地土啊！ 叹号的使用冒号的使用冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。 如：*毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 1、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都

23、存在。 2、这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。 冒号的使用句中短暂停顿却用冒号1、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 2、参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌等，也将在各大城市放映。冒号的使用冒号连用是冤家1、晚上开大会，张书记宣布：“长里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”去掉冒号改逗号冒号的使用“某某说”在引语前用冒号1、张建斌想了想说：“这个问题，让我好好考虑考虑。” 2、老师说：“李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。” 冒号的使用用在中间和后面是逗号1、“这个问题，”张

24、建斌想了想说，“让我好好考虑考虑。” 2、“李白是唐代的大诗人。”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” 3、 “李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” 判断：1(1995年全国卷)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 句中分号前后的内容并非并列关系，后面一句是对前面内容的总括，分号应改为冒号。 :总结上文可用冒桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。本句中“好一派万紫千红的灿烂春光”一

25、句是对前面三个分句的总括说明，因此应将“辉映”后面的逗号改为冒号。冒号的使用部分引用前不冒9、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊 罴 ”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。去掉冒号写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。例如：例1、林则徐宣称：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。 冒号的使用“某某说”、“某某想”等词后面，常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不能用冒号，而用逗号。 如：斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞的理论。冒号的使用转述引用不用冒1、老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。”去掉引号，冒

26、号改逗号冒号的使用冒号“即”“如”为死敌1、纺线有几种姿势:即可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。 13、记者在一些家庭采访，不少家长反映：如孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 复指短语作主语中间不用冒号本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。“三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊”是主语复指短语作宾语，冒号是正确的。引号的使用引用强调加引号1、他常说：“好本子可以使好演员成名，一般的本子也不能使好演员失败。” (引用)2、疑问句的特点是“问”。(强调)引号的使用特殊含义有所谓3、

27、我们很怀念那时的 “家织布”。 (特殊含义) 4、好一个“友邦人士”。 (反语，表所谓)句号的使用陈述句末尾的停顿，用句号。如：a)北京是中华人民共和国的首都。b)虚心使人进步，骄傲使人落后。c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。如：请您稍等一下。句号的使用句号的误用（1）看来，观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。如高山下的花环、人到中年等。（2）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。句号的使用（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金

28、难买寸光阴。”这句话的真正含义。（2004湖北卷)引号的使用1、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香，油多。俗话说八斤灌肉七斤油啊。”引号的使用2、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。如:我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 引号的使用在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着

29、雨出发了。 “同志们，走吧！”虽然是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。因叹号、问号是表示语气的符号。这里的叹号也可以不要，但看不出语气。 引号的使用引述，包括直接引用和间接引用两类。属前者才用引号，后者则不用引号。毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。” 他说过，没人的时候一定要关上门。（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。）引号的使用B. 间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉

30、冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。3引文末了是问号、感叹号的，无论直引、间接引均放在引号内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？ 引号的使用对引用几段话、引用诗歌和书信的处理。 一次连续引用一篇文章的几个段落时，只在引的文章的每个自然段前用前引号（“），直到引文的最后一段才用后引号（”）。 对分行写的赞歌，要引几行时，只需要在引用的部分的前后加引号，不必每一行都用引号。 引用一封完整的信，只在信的开头称呼处用前引号，在信的

31、最后用后引号。 引号的使用除了引用以外，使用引号的情况还有：（1）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。如:股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”。因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。包身工没有“做”或“不做”的自由。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 引号的使用（2）表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变就被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄。引号的使用（3）有特定含义的词语，可加上引号。如：

32、这样的“聪明人”还是少一点好。（4）文章中的简称要用引号。如：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题。引号的使用（5）表示具有某种特点的名称（绰号）、专用术语以及节日、纪念日等数字的语言单位，要加引号。如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 今天是“十一”。（6）象声词、译音词要用引号。如：河水“哗啦啦”地流。 车轮“轰隆轰隆”地响。傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地中。引号的使用(7)、有时用来引用成语、谚语、歇后语、俗语和术语等。如： “如沐春风”，唔，让人开怀，令人奋发的春风啊！ 人们常称技艺高超的工人为“能工巧匠

33、”，赞精妙的工艺品为“巧夺天工”。 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。引号的使用(8)表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。如： 毛泽东在新民主主义论中对“五四”所作的经典的论述，把“五四”看作世界无产阶级的社会主义的文化革命的一部分，更是众所周知的了。 “一二一”是昆明的光荣，也是云南人民的光荣。 括号的使用括号有内括号和外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，句内括号要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。 括号的使用句内括号括外点1、可以说，除了诗（因

34、为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。句内括号句内加中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。括号的使用对整个句子作注释的叫句外括号，句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后，括号内如有点号照原样不动。在任何情况下，括号前后不能同时有点号。括号的使用括号的使用句外括号括外无2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子劝学篇）句外括号句外加3、他培育了许多花，喂养和训练了许多小动物。（他很早以前就照顾过一只小老虎）他培育了许多香

35、花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）括号的使用括号的使用 问号叹号又例外5、看到前面似乎熟悉的身影（也许根本不认识？），他贸然去拉她的手。后括前边不能点6、看到小孩天真烂漫的表演（多可爱的小天使啊！），大家都忘记了以前的疲劳。4、 我看后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法。），只看完第一面就翻不开了。不能加句逗句内括号括号的使用7、有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。注释被注是邻居8、荀子约生于公元前三一三年（赵武灵王十二年），卒于公元前二三八年（楚考烈王二十五年）。14(1997年全国卷)出版社在1997年第一季度社科新书征

36、订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。 句中括号本不该用，因为括号内的文字既未注释句内某词，也未注释全句，顶多可算是对全句的补充。即使要用括号也只能做句外括号用，放在句尾句号之后。 破折号的使用解释说明1、各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (解释说明)2、无须挂画，门外有幅世画名叫自然。3、迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。 破折号的使用用于标明语句间的因果关系，破折号前面的句子表结果，后面的表原因，实际上也是起到解释说明的作用。如： 他首先指出早恋并不可耻这是一种十分自然、正常的现象，然

37、后告诉学生早恋并不可怕每一个正常发育的人都可能遇到，最后劝戒学生早恋并不可爱早结的果不甜，早开的花早谢。 破折号的使用用于歇后语前后两部分之间。歇后语的前部分相当于一个“引子”，后部分是对“引子”的解释说明。如： 今天要给“文学”做论坛，明不配做第二、第三，却仍得替状元捧场，一面又要顾及第三种人，不能示弱，此所谓“哑巴吃黄连有苦说不出也”。破折号的使用表意思递进 1、自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 2、这是老舍先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血！ 3、团结批评团结 (跃进或递进)破折号的使用“今天好热啊！你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看

38、他有什么看头啊！“好香的干菜，听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。到河滩挖“浪柴”的记忆至今都是幸福而快乐的尽管，那是童年十分辛苦的一种劳作。转换话题、转折，语意的转换。 破折号的使用“小林，我来了！”他大喊着。“呜呜呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是语言、声音的中断、停顿和延长。 破折号的使用想赢的不能赢，不怕输的反而输这是竞赛的辩证法。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！ 引起下文，总结上文 破折号的使用火刑纪念乔尔丹诺.布鲁诺用在副标题前 破折号的使用五年来,在改革开放的推动下，我

39、国国民经济持续发展，总的形势是很好的。国家经济实力继续得到显著增强。国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高。城乡人民生活进一步改善。破折号的使用根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。事项的列举分承 破折号的使用公刘曾经坦言：“假设我有一首诗不敢奢望一首以上能像唐诗三百首中的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无憾了。” 表示插说的部分，在插说的前后各用一个破折号。 破折号的使用山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 宋陆游游山西村 文后面注明出处 破折号的使用破折“即”“是” 不并用12、在回家的

40、路上我又一次经过了我的母校即河北安新中学。1、破折号与括号的区别。 破折号与括号都是标号，都可标明解释性的语句，在具体的运用中的区别是：当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。另外，破折号除了标明解释外，还兼有点号的作用，即可表示停顿，因此，注释性的部分可以停顿时，适宜用破折号；在不能停顿的地方，适宜用括号。 破折号与逗号的区别。 表示停顿的破折号有强调作用，表示停顿的逗号有时也有强调作用，但二者的强调略有不同：逗号强调的以前面的成分为主，破折号强调的以后面的为主；破折号表示的停顿比逗号长，而且可以延长念，视觉上也比逗号显眼，因此破

41、折号的强调作用比逗号强。 3、破折号的双用和多用。 破折号成对使用，起夹注的作用。当注释的词语和后面的正文容易混淆时，在注释词语的末尾再用一个破折号，以标明注释性词语的起讫。 多个破折号连用，主要是表示语意的递进、时空的延伸或声音的延长。如： 如果以传统的“发生发展高潮结局”模式或者好莱坞式的“学艺失败再学艺再失败得到援助胜利/牺牲”的英雄养成型套路来讲述，那么本片将不过是90年代历史电影大潮中的又一次重复。 人的一生要经过：童年少年青年中年老年等几个阶段。 “我们胜利了！” 4、破折号与顿号的误用。 顿号的主要作用是表示并列词语的停顿，没有注释说明的作用；破折号的主要作用是标明注释说明的词语

42、，尽管有时也表停顿，但突出的是词语之间的间歇，而不是语法上的并列。但在使用时常会发生这样的误用： 患者的丈夫、一位身材魁梧的男子汉“扑通”一声，跪在宋鸿钊面前恳求道：“宋大夫！你治，我们还有一线希望；你不治，我们只有等死。她现在这样年轻，孩子还这样小，她死也不能闭眼啊！” 省略号的使用1、省略号之前，一般不可用逗号和句号，但如果是问号则不能省。如：他？他能行吗？省略号的使用2、省略号之后一般不用点号（感叹号和问号除外）。如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”他的颜色，很象恳求掌柜，不要再提。 这未免太！ 这一位是？省略号的使用省略后边不再等6、张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于七月十日举

43、行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡等当红艺人，演出阵容非常庞大。去掉省略号省略号的使用我一下子写出了若干光辉的名字：刘胡兰，黄继光，邱少云，董存瑞等。 如：我除了完成插播带制作外，还得参与录音、排练整天像打仗一样忙。 “新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、儿童文学等评奖活动，从国家到地方不知搞过多少次。 补充：分清省略号与“等等”的不同用法。一般来说，当列举的各项和省略的部分不充当某一词语的修饰限制成分时，省略号与“等等”可以互换；反之不能换。书名号的使用书名篇名报刊名1、神曲精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。2、辛弃疾的青玉案描写的是市民元夕观灯的情景

44、。3、张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于七月十日举行。文件戏曲影视名图画音像作品名红楼梦的作者是曹雪芹。 他的文章在人民日报上发表了。 桌上放着一本中国语文。 “路见不平一声吼，该出手时就出手”这首高亢激越的好汉歌唱出了“好汉精神”！ 书名号的使用1、书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。如：读石钟山记有感。中国工人发刊词发表于1940年2月7日。 2、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：苟子劝学。史记廉颇蔺相如列传书名号的使用3、词牌名和题名连用时，它们都要在书名号里。词牌名在前面，题目名在后面。中间用间隔号隔开。如： 念奴娇赤壁怀古4、

45、书名、篇名、报纸名、刊物名、篇章名、剧目名等简称时仍用书名号，不用引号。如： 标点符号用法可以简作用法。书名号的使用主题考试加引号5、以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 6、对于雅思（IELTS）考试人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试博思（BULATS）考试，也已由国家人事部考试中心推出。 书名号均改为引号书名号的使用栏目节目也加引7、中学语文教学的课堂聚焦栏目深受读者欢迎。9、19岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。8、要想受教育，可以去看焦点访谈。书名号的使用单位班

46、级更不行10、人间指南杂志社里有6位编辑。 11、他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。去掉书名号改为引号书名号的使用单书双书要区分12、鲁迅先生的呐喊自序可以看到他创作小说的缘由。13、杨绛的记钱钟书与围城，给我们拍案叫绝地介绍了围城这部杰作是如何创作出来的。加单书名号书名号的使用后书名前不能点14、梁吴芬的爱，在回望中渐渐美丽。一文很好地解读了背影这篇文章。叹号问号又破例15、张宝石的孟子“偷换概念”了吗？一文发表在中学语文教学杂志上16、周保华的在慢慢读，欣赏啊!对诉肺腑进行了详细分析。分句内部有了逗，分句之间才用分 提示下文用冒号，总结上文要带冒 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 ； ：“” （）间隔号的使用1、史记 刺客列传2、七律二首 送瘟神3、念奴娇 赤壁怀古4、树林 森林 气候书名篇名利用它诗体诗题它间隔词牌词题也是它并列题目少不了间隔号的使用5、二00五 十 二十年月日期也可隔拓 展 练 习1、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。2、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人