9的乘法口诀巩固练习导学案_第1页
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文档简介

1、 安徽省淮南文汇学校“三环四步”导学案 课题 9的乘法口诀，巩固练习 年级二年级备课人 靳传荣 备课时间 2021 11 28学科数学学习目标:1.进一步了解9的乘法含义，自编九的乘法口诀，掌握九的乘法口诀的规律2.会用9的乘法囗决解决简单实际问题。3.培养学生用数学解决实际问题的能力。学习重点：了解9的乘法口诀的规律，理解9的乘法口决的规律。学习难点：培养学生用数学解决实际问题的能力。两个学生面对面口诀背诵创设游戏，情景导入1.出示图片，55= 59= 49= 93=92= 19= 7X9= 98=（3）你能完整背9的乘法口诀吗？（4）可以怎样囗答呢？2.开火车答题3.老师去购买鲜花，菊花三

2、元一支，勿忘我五元一支，玫瑰六元一支，康乃馨7元一支，郁金香八元一支，百合九元一支，我打算买八支玫瑰，需要付多少钱？你打算买什么花？要付多少钱？（1）这幅图表示什么意思？ 列式:玫瑰花单价x数量=总价（2） 为什么要用乘法法计算？ 68=48(元)（3）算式中的每支花价格一样吗？答买8支玫瑰需要48元。三、课堂练习，巩固提升1.课本P83页做一做。两个小组浇树，第一小组有七个同学，每人浇九棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇了七棵树，第二小组一浇了多少棵树 ？师:问从题目中你知道了什么？怎样解答？生:第一小组一共交了多少棵树？79=63(棵)、第二小组一共浇了多少棵树？63+7=70(棵)答第一小组共浇了63棵树，第二小组一共浇了70棵树。 四.拓展应用1.你发现了什么 69=54 59+9=54 79-9=54 94=36 93+9=36 95-9=36 89=72 99-9=72 79+9=72 生:我发现每一列的得数都相同。 我也发现5个9加上1个9，7个9减去1个9，都还是6个9 2过关练习:做并订正课本p82第7，8，10题p83面第13题。四:数学游戏练:九的

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