历史华东师大版七年级上册310《“休养生息”与“文景之治”》教案

1、第 10 课“ 疗养生息” 与“ 文景之治”【教学目标】1学问与才能目标 明白楚汉战争、刘邦开国的基本情形；知道疗养生息、文景之治等基础学问；2过程与方法目标 争论楚汉战争中项羽失败与刘邦取胜的缘由；概括汉高祖、 汉文帝、 汉景帝措施, 培育并提高同学归纳、 概括学问的才能；分析汉初实行疗养生息的缘由；通过对“ 秦亡汉兴” 的比较,锤炼同学比较 分 析问题的才能,并初步培育同学通过分析历史现象得出历史结论的才能；3情感态度与价值观目标 明确楚汉战争是刘邦和项羽争做皇帝而进行的战争,是统治阶级内部的争 权战争；刘邦取胜的根本缘由是留意收揽民心,善于用人；熟悉汉初统治者吸取秦朝亡教训,实行轻徭、薄

2、赋、宽刑的疗养生息政策,有利于复原社会秩序,促进生产的复原和进展；熟悉文帝、景帝连续实行疗养生息政策,为西汉的强大打下了坚实的基础；【教学重点】刘邦实行“ 疗养生息” 政策和“ 文景之治” ；【教学难点】刘邦和项羽在灭秦时是反秦起义的领导,到楚汉战争时又为争夺政 权而厮杀,这一蜕变对于中学同学来说不易懂得,这是本课教学中的难点；教 师应从农夫战争推翻秦王朝与争夺皇位战争的不同性质上帮忙同学加深懂得；【教学方法】 叙述法 、【教学预备】 课件【教学过程】导入语 : 复习旧课师：我们在第 9 课学习了中国历史第一次农夫大起义,知道了强大的秦王朝覆 灭的根本缘由是秦朝的暴政,陈胜、吴广作为中国历史上

3、第一次农夫起义的提倡者,他们的革命首创精神永久闪烁着历史光辉；今日我们将连续学习秦朝历史；第 10 课“ 疗养生息” 与“ 文景之治”（ 板书）一、西汉的建立（板书） 1 、同桌合作读书,找出答案（幻灯片展现）（1） 为了争夺帝位,和建立进行了长达 4 年的战争,史称“” ；结果；（2）年,朝,定都（今陕西西北）,史称“” ；（3）楚汉战争的性质； 2 、争论何为“ 布衣将相” ？战争给西汉王朝留下了什么呢？布衣原指麻布衣服,古时老百姓只能穿麻布衣服,因此代指平民百姓；刘邦 在打天下的过程中,网罗各方面的人才,包括很多社会下层人士；刘邦称帝后对 其下属论功定封,形成了“ 布衣将相” 的局面；高

4、祖曾为亭长,萧何为县政府小 吏,陈平是游士,樊哙是屠夫,周勃为吹鼓手,灌婴为小贩,娄敬是拉车的；韩 信曾为乞丐,英布、彭越曾为盗贼；战争之后,社会残缺不堪,社会生产遭到严峻破坏,使得经济凋敝,国家十 分贫困,人民躲避战乱,也大量流亡；汉初的人口数在经受长期战乱后大大削减；3、过渡语：刘邦,沛县人（今江苏沛县）,因称“ 沛公” ,项羽曾封其汉王,因此 建王朝称“ 汉” （史称西汉）；以前同学们学习过他“ 立刻得天下” 的史实,今 天将会明白他“ 下马治天下” 的历史；二、疗养生息（板书）1、设问争论“ 居立刻得之,宁可以立刻治之乎？”（1）这句话是谁说的？（陆贾）（2）他向谁说的？（汉高祖刘邦）

5、（3）这句话是什么意思？（这句话的大意是：夺取政权、建立国家可以采纳战争的 手段,而治理国家,维护统治莫非能用战争的方法吗？陆贾认为打江山与坐江 山不能采纳同样的方法）（4）据此言论写的书叫什么？（新论）（5）书中提出了什么主见？ （行仁义、 重教化、 力求给老百姓一个寂静稳固的环境）（6）它给汉初的政治和社会带来哪些积极影响？（成为汉初施政的重要依据）（7）汉高祖“ 疗养生息” 政策详细措施包括哪几个方面？（即解甲归田、 劝民仍乡、释奴为民和十五税一）2、老师讲解：这种客观现实迫使西汉统治者只能实行让人民“ 安居乐业” 的方法,来复原生产,使经济状况好转,这种政策就是“ 疗养生息” 政策,它

6、的特点就是轻 徭（徭役）薄赋（赋税）、与民休息；以上所述,就是该政策实行的客观缘由；另 一方面,对施行这一政策的统治者来说,其主观缘由又如何呢？汉初统治者,包括 皇帝刘邦及他的重要大臣；大多出身于一般百姓或下层小吏,又都参与了秦末农夫 大起义,因此深知民间疾苦,同时又能够吸取秦朝亡于暴政的教训,所以才针对民 农夫急需要土 间所急需实行了“ 疗养生息” 政策,这是这一政策实施的主观缘由；地来生产粮食,需要房屋来居住,需要少交纳租税以便确保生活所需,为此,汉高 祖实行的措施正能够满意或部分满意这些：士兵复员生产（农夫数量增多）,免 除如干年徭役（劳动时间有保证）；让战时逃亡的人回家,发仍原有的土地

7、房屋（有土地进行生产）；释放因饥饿卖身为奴（男子）婢（女子）的人为平民（可 以拥有部分劳动产品）；田租定为十五税一（农夫自留产品有较大增加）；这样 的措施,使农夫能够安定下来“ 安居” ,同时调动了农夫生产积极性“ 乐业” ；从 而带来了社会秩序安定、社会经济逐步得到复原；这就是“ 疗养生息” 政策的作用；三、文景之治（板书）1、同桌合作,解决问题；（1）文帝、景帝在位时,连续推行疗养生息政策,奉行的方针是什么？（安民为本）（2）文帝、景帝实行的措施可以概括为哪两点？（轻徭薄赋和减轻刑罚）2、请辨别以下问题：（1）减轻田租,定税率为十五税一的是谁？（汉高祖）（2）减轻田租,把田租改成三十税一的

8、是谁？（汉文帝）（3）慎用民力,把服役由一年一次减为三年一次的是谁？（汉文帝）（4）废止连坐法和残损肢体的肉刑的是谁？（汉文帝）减了轻刑的是谁？（汉景帝）（5）文帝、景帝在位时,连续推行疗养生息政策,成效如何？（统治者“ 躬修俭节,思安百姓” ,形成一个“ 吏安其官,民乐其业” 的社会环境；史称“ 文景之治” ；3、指导同学看课本第 56 页“ 说明” ；“ 贯朽不行校” ：古代的铜钱是用绳子穿的,每一千钱为一贯；穿钱的绳子因岁月久而朽料断裂,钱撒了一地,没法数的清；意思是说：国库的钱积累很多,长期都不曾使用；）【课堂小结】 “ 疗养生息” 政策,历经汉高祖、汉文帝及汉景帝祖孙三代,前后执 行了六七十年,不仅巩固了西汉的统治,推动了社会经济的进展,而且为汉武帝时 期的强大奠定了基础； 西汉统治时间长达 220 多年,这与西汉初期实行“ 疗养生息”政策以及“ 文景之治” 是分不开的；本课通过刘邦建国、 汉初的疗养生息政策与“ 文景之治” 等内容,反映了汉初统治调整统治政策的概况；【课堂检测】 1、经过 4