儿童诗教学实录

1、 儿童诗教学实录由0的联想。师：同学们都有一个聪明的脑袋，都喜欢想一些与众不同的东西，是吗？这堂课请到一位朋友“想象精灵”来到课堂，下面想象精灵要考一考大家，看到屏幕这个图案，你想到什么？生：鸡蛋。师：对啊，在母鸡眼里0是个最可爱的蛋蛋生：大米师：在农夫眼里0是粒白花花的大米生：巧克力师：在小朋友的眼里0是一粒又香又甜的巧克力生：眼睛师：在生：皮球师：在小朋友眼里，0是一个圆鼓鼓的皮球。生：泡泡师：在小鱼的眼里，0是一个晶莹的泡泡。（明月、灯） 初步认识儿童诗。师：同学们想像力真丰富，由一个简单的0想到这么多东西，经过同学的想像，想象精灵整理了一下，就变成的一首儿童诗。 数字0在母鸡眼里0是个

2、最可爱的蛋蛋在农夫眼里0是粒白花花的大米在小朋友的眼里0是一粒又香又甜的在小朋友眼里，0是一个圆鼓鼓的皮球。 在小鱼的眼里，0是一个晶莹的泡泡。师：读得真好，想象精灵要表扬大家“小朋友，看来，你们都会成为小诗人。”三、认识儿童诗的形式。师：好，现在我们一起眼着想象精灵走进“儿童诗”的童话世界里跟“儿童诗”做朋友，学做小诗人吧。读课文精彩片断。师：首先来读一读一年级找春天的精彩片断。春天来了，她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、可花枝头笑。对比师：再来读一读下面的句子，你发现了什么？ 师：对啊！你真会观察，有时将文章的精彩而短小的句子改一改格式，就成了一首优美的儿

3、童诗。你看，写儿童诗就这么简单。个别读，（荡秋千、放风筝好玩吗？玩得开心吗？那就开心地读吧。）（我听出了春天的快乐，我听出了春天的美丽）读得多。配乐读。下面我们来找一找春天在哪里？连线。 在柳枝上 笑 春天 在风筝尾巴上 叫 在喜鹊、杜鹃嘴里 摇啊摇 在桃花、杏花枝头 荡秋千6、下面我们来对着读。春天来了，她在哪里荡秋千？在哪里摇啊摇；她在哪里叫，在哪里笑。师：春天还在哪里干什么？我们一起找一找吧。跟着音乐找一找。春天在哪里看来同学们还陶醉在春天里，我们继续去找，播图画。6、春天来了，她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。（在鱼儿尾巴上摇啊摇，在青蛙嘴

4、里呱呱叫，在小河里流啊流，在草地上跑，在小鸟嘴里唱歌） 7、经过我们的努力，我们终于找到春天了，掌声表扬自己。春姑娘悄悄地来到我们身边，听一听她的好朋友小草弟弟会跟春姑娘说什么？（放视频）谁还想对春姑娘说悄悄话？（同位交流）（它们都来了，它们也想跟春姑娘说什么悄悄呢？）春天的童话春姑娘悄悄来到我们的身边，小草弟弟说：“春姑娘，谢谢你给我换上一身绿色的衣服。”花姐姐说：“ 春姑娘， ” 蘑菇妹妹说：“春姑娘， 。” 说：“ 。”（花姐姐，换上美丽的衣服。蘑菇，带上花帽子。青蛙，把我叫醒。）8、听了大家跟春姑娘的悄悄话，想象精灵也有悄悄话要眼同学们说，请听；同学们，你们的想的太好了，说得太棒了，现在我宣布：全班同学都成为小诗人啦！ 师：同学们，祝贺大家。其实，不只是春天，还有下天、秋天、冬天，都是我们写儿童的材料，只要我们仔细观察、大胆想象，就能写出一首首优美的儿童诗。请拿起笔，挑一首你喜欢的，写一写吧。秋天秋天藏在，藏在，藏在 秋天的色彩秋天是什么颜色？ 它是黄色，秋风吹来， 玉米黄澄澄的。 秋天是 色，秋风吹来， 。 秋天是 色，秋风吹来， 。 总结： 同学