初中七年级上册第三课知耻近乎勇教学案例

1、初中思想品德七年级上册第三课 知耻近乎勇教学案例长江中学政治组 陆裕新【目标预设】情感、态度与价值观：1、知道什么是知耻，懂得做人从知耻开始。2、培养个人的羞耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。知识与能力：培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人社会履行义务的态度。【教学重难点】重点：懂得做人从知耻开始难点：培养个人的羞耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。【教学方法】讲授法、讨论法。【教学过程】预习与小组交流（一）基础知识梳理1、知耻的含义？2、为什么要有知耻之心？（羞耻之心的作用）3、怎样培养羞耻之心？4、羞耻感的双重作用是什么？5、对待羞耻感的正确做法是什么？（二）预习检测1、做人从

2、 开始，廉耻历来被视为“立人之大节”。2、面对知耻，我们的正确做法是“知耻、 、奋发”，这样我们才能不断取得进步。3、羞耻之心对维护良好的 至关重要，有利于公民切实履行社会道德义务和道德责任感。4、培养羞耻之心就要按照 的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。5、对自己言行的过失和对自己 的行为要有羞辱惭愧之感。活动探究与点拨第一框 做人从知耻开始1什么是羞耻的观念?羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。2羞耻之心有何重要意义?(1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。(

3、2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。(3)羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。(4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。(5)羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。3如何培养羞耻之心?培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。第二框 立身需要自尊1什么是自尊?自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。2自尊的重要性是什么?(1)自

4、尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。(2)自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。3如何正确区分自尊与虚荣、自尊与自傲?自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。四、教法：阅读讨论法、活动体验法、谈话法。当堂反馈与校正一、单项选择题1、下列对于知耻的正确认识是（ ） 知耻就是性格懦弱的表现

5、自尊的人必定知耻 知耻是自尊的重要表现 只有不知耻，才能保证自尊A B C D 2、在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（ ） 每个人多要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感。 每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感。 每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧。 做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为。A B C D 3、期中考试的试卷发下来了，孙竟靠作弊得了满分，平时学习比她好的同桌只得了90分。看着同桌的试卷，孙静得意地说：“是英雄是好汉，平时的努力说明不了什么，关键是考试你能不能得满分。”孙竟的行为说明（ ） 她是一个不知羞耻

6、的人，对自己的作弊行为没有一点羞辱惭愧之感 她不以自己考试作弊行为为耻，反以其为荣 她喜欢作弊，善于作弊 她是一个知耻的人，能够认识到自己作弊的行为好处。A B C D 4、请看右边的漫画，漫画中是虚荣者的成功之路。它说明（ ）虚荣的人是为了自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。 虚荣的人在自己走向成功的道路上是此路不通的。 虚荣的人是对自己负责，追求的是踏实。 虚荣的人常将名利作为行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。A C B D 5、进入中学以后，同学们大多比较注重外貌的修饰，言行举止的文明，在意老师、家长和同学的评价。这主要源于同学们（ ）A希望别人了解自己 B希望别人吹捧自己C期望

7、他人尊重自己 D盼望学校奖励自己6、某校初一学生李路非常爱“面子”，不喜欢别人指出自己的缺点和错误。在一次篮球赛中，他担任前锋，好几次只顾自己带球而失去了投篮的最佳时机。当队友提出这个问题时，他极力否认自己的错误，他这种态度说明（ ） 李路是一个自尊心很强的同学 李路的这种行为是不尊重他人的表现 李路是为了得到他人尊重的表现 李路的行为结果只能导致不自尊A B C D 7、古时有为考生进京赶考，途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，老头，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈！”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。”这个故事启示我们（

8、）A这位老人没有文化，根本不知道路程怎么论。B一个地方有一个地方的丈量单位，有的地方使用里，有的地方使用丈。C要想得到他人的尊重，自己首先要做到尊重他人。D一般来讲年轻人比较尊重他人，老年人不太尊重他人。8、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句名言说明（ ） 自尊的人最看重的是自己的人格。 一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不会丧失人格，做有损人格的事。A B C D 9、某班的班主任老师要求本班的同学写一份以保护环境为主题的倡议书，下列属于渴望表现自己，自尊自信的是（ ）A我的文才不行，还是

9、让别同学来写吧。B我的文才还不错，让我来完成这项任务。C我对倡议书的格式一窍不通，我无法完成这项任务。D我对写作根本不感兴趣，我做不了这项工作。10、当你第一次自己洗衣服，第一次考试得了满分，第一次帮妈妈做家务受到父母夸奖时，这些成功的经历使你（ ）A感到自己有无穷无尽的潜力，是世界上最棒的人。B感到自己是世界上最聪明的人，是任何人都无法相比的。C感受到人生的美好前景，从而使自己逐渐高大起来。D品尝到受人尊敬的滋味，体会到被人尊重的喜悦。11、社会中每个成员都享有一种作为同类而受到其他人最低限度尊重的权利。这种权利就是人格尊严权，其表现为（ ）A自尊与他尊 B自尊与自负 C自尊与自卑 D自尊与

10、虚荣12、老师向班长安排了一项任务，说：“有问题吗？”爱出风头的班长明明知道自己完不成这项任务，但为了博取老师的好感，仍然回答道：“没问题，保证提前完成任务。”班长的这种表现实际上是（ ） A有自尊心的具体表现 B自信的一种具体表现C爱慕虚荣的具体表现 D自卑的具体表现13、下列属于自傲的心理表现的是（ ） 轻视自己，看不起自己 听不进别人的意见，看不起别人 世人皆醉而我独醒 凡事只有自己能够做好，别人都做不好。A B C D 14、自傲的人往往失败，其原因表现为（ ）自傲的人往往自命清高，目中无人。 过高地估计自己，错误地低估别人，自以为了不起。 听不进别人的一点意见，认为只有自己的意见是对

11、的。 意志非常坚决，不达目的誓不罢休。A B C D 15、英语课上，对于老师提出的问题，只有你的答案是正确的，同学们不由自主地为你鼓掌。你当时的心理感受是（ ） 自己的回答赢得了同学们的掌声，会感到特别的高兴。 自己的回答得到了他人对自己价值的肯定。自己的长处得到了他人的欣赏，自尊心理得到了满足。 自己是世界上最伟大的人，别人和自己相比真是太微不足道了。A B C D 二、分析说明题16、2007年9月13日，据六安新闻网报道：霍山县在龙图宾馆为宣口系统党员干部举办了一场别开生面的“明荣知耻”巡回演讲活动。演讲团的同志用身边的人和事作为鲜活的事例诠释了八荣八耻的深刻内涵，讴歌了各条战线涌现出

12、来的先进人物和先进事迹，弘扬了正气，鼓舞了人心。宣口系统的党员王芳激动地说，“这些事迹太感人了！他们讲的虽然都是普普通通、平平淡淡的事情，但那都是我们工作和生活中看得见的事情，更具有说服力。正是因为这些人和事，我们的生活才能安宁、幸福、和谐，我们的祖国才能富强。”（1）“明荣知耻”巡回演讲活动的主要目的是什么？（2）“明荣知耻” 巡回演讲活动对于构建社会主义和谐社会有什么作用？（6分）20、2007年6月12日，陕西三秦都市报报道：本报与省公安厅、省禁毒委联合向社会征集自愿戒毒者为其免费戒毒。自戒人员任某说，他们有着十几年吸毒史，几乎每个人都戒过毒，但这一次戒毒与以往都不一样。“如果戒毒是放在强制戒毒所感觉就不一样，在那因为是被强迫的，心情压抑得很。在这里我们不受压抑，不受歧视，而且还免费给我们医治。这儿的医护人员把我们真正当病人看待，非常尊重我们，让我们重新找回了自尊。”（1）自戒人员任某的话说明了什么？（2）在社会生活中，自尊品质对于个人的发展有什么作用？