个人读书主题活动方案5篇

1、个人读书主题活动方案5篇时间真是转瞬即逝，相信大家对即将到来的学习生活满心期望吧，一起来学习写学习方案，为今后的学习制定一份方案吧。做好学习方案可是让你提高学习效率的方法喔!下面带来个人读书主题活动方案，希望大家喜爱。个人读书主题活动方案篇1一、读书目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满活力活力的小学老师。3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学力量，教育创新力量和教育科研力量。4、通过读书，进一步了解同学的心理，找出他们心理改变的根本原因和共性

2、，为更好的开展班主任工作，做同学真正的好友添砖加瓦。二、阅读书目：1、陶行知教育名篇2、给老师的XXX条新建议3、苏霍姆林斯基怎样做真正的人三、完成目标保障措施：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。4、充足发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。5、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多个人读书主题活动方案

3、篇2为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建筑“书香校内”。特制定老师读书活动方案。一、活动目的为使老师更新教育观念，提高理论素养和教育潜力，养成每日读书的好习惯，有充满才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校内，推动学习型学校的构成作出奉献。1、在读书活动中，完成老师有效积累，补充教育理论学问，改善自身学问结构；提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改善自我的教学行为，促进老师专业

4、进展。2、在读书活动中，创设良好的学习研讨气氛，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研潜力。3、在读书活动中，强化老师队伍的建设，努力学习的气氛，专心建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉快的心境”，完成从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老师综合素养。4、透过活动，构建有特色的书香校内文化，构成校内文化特色。二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号与学问为友，与书本为友。四、参与人员全校全部在职老师。五、读书资料读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅仅要专，更要博。推举老师阅读以下五类书刊：1、明星传记

5、。明星成长历程里的动人故事对老师学习生活能够带给有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思索、自身教育实践的时效性经验，能够对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的老师就应不断学习最新的专业书籍，让自我的专业学问更新换代，这样才能保证自我的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断转变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自我教学工作的针对性。5、学习方法书。老师帮忙同学学会学习是教育胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导同学学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。六

6、、活动措施1、制定读书方案目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教育刊物；每一天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对老师读书状况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品进行嘉奖并编入校刊教海拾贝。4、学校把每年的3月和10月建立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。5、仔细按时搜集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，按时向上级主管部门

7、汇报学校读书活动状况。6、仔细做好书籍管理和借阅工作。七、保障措施1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，职责到位，分工合作。2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使老师读书活动的实施和管理走向标准化。3、评价机制保障。建立老师读书活动档案管理，将老师读书状况与老师的连续教育和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核不合格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。4、资金保障。加大资金投入，强化图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。个

8、人读书主题活动方案篇3书籍，是人类珍贵的精神财宝，是经验教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启才智、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史本质上也是一个人的思想进展史。为激发员工读书爱好，让每一位员工都宠爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工独特特长进展，建立学习型的企业文化，为了真正提高员工的素养全面进展，在总公司的带着下于20X年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：一、活动目的1、努力营造一个良好的读书气氛

9、，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素养，努力建立学习型企业文化。2、为员工搭建一个“读书、感悟、沟通”的互动平台，让员工以各种形式表达自我的读书见解，促进员工互相学习，从而更好地强化员工之间的沟通与沟通。3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化气氛。二、活动主题以读书启迪才智，用才智滋养心灵。三、活动细则1、活动光阴：20X年6月8月2、活动对象：公司全体员工3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人4、为充足利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员务必在本公司图书室

10、进行借阅。四、评比标准1、此次活动以激励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评比。作品优秀的员工将在企业文化报上赐予表扬，并发放精致礼品一份。2、文章除具备语句通顺、条理清楚、观点鲜亮等根本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。（字数不少于800字）3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评比。五、活动资料及布置1、推举阅读。为了增加阅读的针对性和有效性，独特推举了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一齐共享读书的感悟。2、征文竞赛。主要围绕“以读书启迪才智，用才智滋养心灵”广泛开展征文竞赛活动，形式多样、体裁不限，能够是读后

11、感、观后感，也能够是谈论文、叙事文、散文，但资料要专心、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工独特。六、活动要求1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣扬发开工作，让员工周知详细事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得绘声绘色。2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工专心参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化气氛。3、提高对本次“读书节”活动的熟悉，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动资料和形式，提高活动的实效性。个人读书主题活动方案篇4为了引导全体公司员工坚固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的

12、学习热忱，不断提升自主学习潜力，着力把学习型单位建设向纵深推动，结合公司实际，确定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：以培育领导员工的学习爱好、提升学习潜力为突破，遵循“潜力导向、按需选读、学有所获、嘉奖优秀”的原则，激励员工多读书、真读书、读好书。1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出具体的集中读书方案。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书方案，选定自我的阅读书籍。2、读书及沟通阶段：各部门根据读书方案搞好群众学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好气氛。同时，要在学好理论学问和业务学问的根底上，在读书学习中，创新学习形式，增加

13、读书效果。（1）、利用网络平台。各部门充足利用系统信息网，将个人读书方案、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。（2）、举办读书沟通会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选取自我宠爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此根底上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得沟通会，全体职工都要踊跃发言，将自我对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面资料的理解、熟悉介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、擅长读书的气氛。3、仔细总结阶段：读书活动结束后，仔细探究和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得

14、和经验材料。四、工作要求1、提高熟悉，强化领导。各部门要强化领导，细心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位？，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要领先垂范，带头读书学习，真正成为广阔领导员工读书的楷模。2、完善制度，标准运作。各部门要结合工作实际状况，建立行之有效的学习制度，用制度标准和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持常常，做到光阴布置上的连贯性、读书要求的全都性和学习资料的系统性，使读书学习渐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。反思，多实践，做到学以致用。个人读书主题活动方案篇5为促进我校“书香工程”的深化开展，引导和培育同学养成好读书、读好书的良好习

15、惯，努力提高同学的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，详细评比方案如下：一、评比内容：书香少年、书香示范少年、书香十佳少年二、评比条件：（一）“书香少年”评比条件：（1）疼惜图书、热爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。（2）喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。（3）每天有二非常钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年（1-6月；7-12月，下同）能仔细完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。评比名额：凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。（二）“书香示范少年”评比条件：（1）在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。（2）能主动写读后感或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。（3）能主动参与班级、班级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。（符合条件1，未符合条件2的降为“书香少年”）评比名额：凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。（三）“书香十佳少年”评比条件：每半年阅读数