衡水深州教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》教师考试题答案

1、第 页 衡水深州教师招聘教师资格证初中生物知识与教学能力教师考试题答案一、单选题1桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核(b)为显性。现将粘皮离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交，所产生的子代出现四种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）。 AAABB，aabbBaaBB，AAbbCaaBB，AabbDaaBb，Aabb 答案：D解析：本题考查基因自由组合定律的应用。解答该题较简单的方法是分别计算法。AABB、aabb的子代的表现型只有1种；aaBB、AAbb的子代

2、的表现型也只有1种；aaBB、Aabb的子代的表现型只有2种；aaBb、Aabb的子代的表现型有4种。故本题选择D选项。 2公安部门通过DNA检测确认被拐儿童与父母的亲子关系，因为DNA是（ ）。A.遗传物质的载体B.主要的遗传物质C.控制性状的基本单位D.构成细胞的基本物质 答案：B解析：知识点:DNA、基因、染色体的关系。 DNA是主要的遗传物质，父母与孩子具有相同的遗传物资，B项正确。A项：染色体是遗传物质的载体，主要存在于细胞核中。与题干不符，排除。C项：基因是具有遗传效应的DNA片段，基因是控制生物性状的基本单位。与题干不符，排除。D项：构成细胞的基本物质是蛋白质。与题干不符，排除。

3、 3下列有关生物工程的叙述，不正确的是（ ）。A.植物细胞工程都能定向改造生物的遗传性状B.细胞工程中，可利用双亲细胞的特性筛选出杂种细胞C.人工合成目的基因时,蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料D.发酵工程可利用诱变育种、细胞工程、基因工程等方法选育菌种 答案：A解析：知识点:植物细胞工程，B、C、D项正确。与题干不符，排除。A项：植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等，植物组织培养不能定向改造生物的遗传性状 。A项错误。与题干相符，当选。 4园艺师使用某种技术让同一株仙人掌上长有不同颜色的仙人球，这种技术是（ ）。A.扦插B.嫁接C.压条D.组织培养 答案：B解析：知识点:植物嫁

4、接。嫁接，是植物的人工繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的。B项正确。A项：扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。与题干不符，排除。C项：压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。与题干不符，排除。D项：植物组织培养概念（广义）又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等

5、，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。 植物组织培养概念（狭义）指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。与题干不符，排除。 5下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（ ）。 A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子 答案：C解析：植物细胞对离子的吸收具有选择性，其细胞学

6、基础是膜上有特异性的离子载体，不同植物细胞上离子载体的种类和数量不一样，所以吸收离子的种类和速率不同，A项错误。低温条件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降，产生的ATP少，影响主动运输，B项错误。主动运输过程除了需要载体还需要能量，能量供给必须是活细胞，C项正确。叶肉细胞的生命活动也离不开矿质元素离子，也可以通过主动运输吸收矿质元素离子，D项错误。 6下列过程能体现细胞全能性的是（ ）。A.种子萌发长成植株B.用花药离体培养进行育种C.噬菌体在宿主细胞中繁殖D.单细胞生物完成各项生命活动 答案：B解析：知识点:细胞全能性。细胞全能性是指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。花药为已经

7、分化的细胞，但能发育成完整的个体，体现了晓得全能性， B项正确。A项：种子萌发长成植株属于正常的植物发育。与题干不符，排除。C项：噬菌体属于病毒，不含细胞结构。与题干不符，排除。D项：单细胞生物完成各项生命活动体现了细胞的结构和功能。与题干不符，排除。 7科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径。下列各项中，能正确表示碳原子转移途径的是（ ）。 A.CO2叶绿素ATPB.CO2叶绿体葡萄糖C.CO2酒精葡萄糖D.CO2三碳化合物（CH2O） 答案：D解析：CO2主要参与光合作用的暗反应：CO2在C5（五碳化合物）的作用下固定成2个C3（三碳化合物），C3在ATP以及H的作用下

8、还原为有机物。故碳原子转移途径为CO2一三碳化合物一（CH2O）。 8下列关于性染色体及其基因的遗传方式的叙述中，错误的是（ ）。 A.性染色体上基因的遗传方式与性别相联系B.XY型生物体细胞内一定含有两条异型的性染色体C.体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体D.X、Y染色体上存在成对的等位基因 答案：B解析：性染色体上基因的遗传总是与性别相关，属于伴性遗传，A项正确。XY型生物中只有雄性个体的体细胞内含有两条异型的性染色体X和Y，雌性生物的体细胞内含两条同型的性染色体X和X，B项错误。X、Y染色体是同源染色体，二者虽然形状、大小不相同，但在减数分裂过程中X、Y染色体的行为与同源染色体的行为

9、一样，要经历联会和分离的过程，因此体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体，C项正确。在X、Y染色体的同源区段，存在成对的等位基因，D项正确。 9观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述正确的是（ ）。 A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液B.不动其他部分，只将物镜由10 x转换成45x时，视野将会变亮C.当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央D.用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞 答案：C解析：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色

10、时，染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，A项错误。转动转换器将10 x的物镜换成45x的物镜时，由于高倍镜的视野小，透光量少，视野会变暗，B项错误。显微镜下成的是倒像，所以当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央，C项正确。视野中出现的用镊子轻压盖玻片时会变形的黑边圆形，肯定是气泡，D项错误。 10某同学大笑时用力过猛，下巴脱臼，这是由于（ ）。A.关节窝从关节囊中滑脱B.关节头从关节囊中滑脱C.关节头从关节窝中滑脱D.关节软骨从关节窝中滑脱 答案：C解析：知识点:人的运动系统的关节。关节是由关节面、关节囊和关节

11、腔三部分组成。关节面是指两个或两个以上相邻骨的接触面，其中略突起的一面叫做关节头，略凹陷的一面叫做关节窝。关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。人体内有许多关节在剧烈运动时就会脱臼，脱臼是由于进行体育运动或从事体力劳动时，因用力过猛或不慎摔倒所导致的关节头从关节窝中滑脱出来的现象。正确答案为C。A项：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来 。与题干不符，排除。11动物细胞和植物细胞有丝分裂时的区别是（ ）。 A.动物细胞分裂时中心体发出星射线形成纺锤体B.中期染色体排列在赤道板上C.分裂后期，DNA平均分配到两个细胞里D.分裂问期，DNA分子数目加

12、倍 答案：A解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期。对于真核生物来说，有丝分裂是最主要的细胞分裂方式，包括前期、中期、后期、末期四个阶段。动、植物细胞有丝分裂过程的共同点是染色体的行为方式完全一样。不同点有两处：一是前期纺锤体的形成方式。动物细胞是由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体，而植物细胞（高等植物细胞无中心体）是由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体。二是末期子细胞的形成方式。动物细胞是由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞，而植物细胞是由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞。故本题选A。 12下列关于淀粉、脂肪、蛋白质的叙述,不正确的是( )A.都能被相应的酶水解B.都含有C、H、0这

13、三种元素C.都可通过颜色变化进行鉴定D.都是细胞中的直接能源物质 答案：D解析：本题考查细胞的分子组成，细胞的代谢。A项，淀粉、脂肪、蛋白质都能被相应的酶水解为小分子物质，故A项正确。B项，淀粉和脂肪都只含C、H、O这3种元素，蛋白质的组成元素是C、H、O、 N等，因此淀粉、脂肪、蛋白质都含C、H、O这3种元素，故B项正确。C项，淀粉遇碘液变蓝，脂肪可用苏丹染液(或苏丹IV染液)鉴定，呈橘黄色(或红色)，蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，因此淀粉、脂肪、蛋白质都通过颜色反应进行鉴定，故C项正确。D项，ATP是细胞内的直接能源物质。 在生物体内,糖类、脂肪、蛋白质等有机物都能氧化分解释放能量，充

14、当能源物质，在正常情况下主要分解糖类提供能量。因此，糖类是主要能源物质。此项说法错误。故D项有误。 13下列有关物质转运的叙述，此项符合题干要求的是( ).A.一种氨基酸只能有一 种RNA转运B.高尔基体产生的囊泡一定转运至细胞膜C.主动运输使细胞膜内外离子浓度趋于一致D.细胞核与细胞质之间可进行物质的双向转运 答案：D解析：本题考查物质的转运相关知识。A项，由于大部分氨基酸有多种密码子，所以一种氨基酸是可能由多种tRNA转运，A项描述有误。B项，高尔基体产生的囊泡不一定运输至细胞膜，也可以运输到内质网上，B项描述有误。C项，主动运输需要载体和能量，一般是逆浓度运输，使膜内外浓度差增大，C项描

15、述有误。核膜与核膜上的核孔可实现核质之间频繁的物质交换，因此细胞核与细胞质之间可进行双向物质运输，D项描述正确。 14下列属于裸子植物的是（ ）。 A.银杏和油松B.铁线蕨和侧柏C.紫菜和葫芦藓D.荔枝和海带 答案：A解析：根据是否产生种子，植物可分为孢子植物（靠孢子生殖）和种子植物（靠种子生殖）。根据根、茎、叶的分化程度，孢子植物可分为藻类（无根、茎、叶分化）、苔藓类（有茎、叶分化）和蕨类（有根、茎、叶分化，有输导组织）。根据种子是否有果皮包被，种子植物可分为裸子植物（种子是裸露的，无果皮包被）和被子植物（种子有果皮包被）。银杏和油松的种子是裸露的，没有果皮包被，都是裸子植物，A项正确。B项

16、，铁线蕨是蕨类植物，侧柏是裸子植物。C项，紫菜是藻类植物，葫芦藓是苔藓类植物。D项，荔枝是被子植物，海带是藻类植物。 15植物产生顶端优势的原因是（）。 A顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长B侧芽附近的生长素浓度过高抑制生长C顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长D侧芽附近的细胞分裂素浓度过高抑制生长 答案：B解析：顶芽的生长素向下极性运输，造成侧芽部位生长素大量积累，浓度高于顶芽，生长素浓度过高抑制侧芽生长，此现象即顶端优势。顶端优势体现了生长素作用的两重性，即“低浓度促进生长，高浓度抑制生长”。故本题选择B选项。 16有关中心法则（图3）的叙述正确的是（ ）。 A.DNA复制需要tRNA和

17、核糖体同时参与B.在真核细胞中，RNA可以逆转录成DNA.C.RNA复制过程发生在真核细胞分裂的间期D.在真核细胞中，复制发生的主要场所是细胞核 答案：D解析：知识点:中心法则的知识，在真核细胞中，复制发生的主要场所是细胞核，D项正确。A项：DNA复制需要多种酶的参与，翻译过程需要tRNA和核糖体的参与。与题干不符，排除。B项：某些RNA病毒可以发生逆转录的过程。与题干不符，排除。C项：真核细胞分裂的间期进行DNA的复制，RNA复制过程是RNA病毒特有的，RNA病毒侵染细胞后，在细胞质中进行复制。与题干不符，排除。 17“鸟筑巢”的行为是（）。 A防御行为B觅食行为C生殖行为D社群行为 答案：

18、C解析：鸟的筑巢行为是一种生殖行为。 18某种兰花有细长花矩，花矩顶端储存着花蜜，这种兰花的传粉需要借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成，下列叙述正确的是（）。 A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件C.口器与花矩的相互适应，是共同进化的结果D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长。 答案：C解析：变异是不定向的，蛾口器的特征不决定兰花花矩变异的方向，只是对变异进行选择，A错误。新物种形成的必要条件是产生生殖隔离，B错误。口器与花矩相互适应是共同进化的结果，C正确。按照现代生物学进化理论口器越来越长，是自然选择的结果，口器会因吸食花蜜而越变越长，属于用进废退

19、内容，D错误。 19关于神经冲动传导的叙述，正确的是( )。A.在神经纤维上只能单向传导B.恢复静息状态后。膜内电荷为正C.膜外电流方向是由未兴奋部位流向兴奋部位D.在不同神经元之间一定以化学递质的方式进行传递 答案：C解析：神经冲动在神经纤维上双向传导，A项错误。恢复静息状态后，膜内为负电位，膜外为正电位，B项错误。膜电位在未兴奋部位是内负外正，兴奋部位为内正外负电流从正电荷流向负电荷，所以膜外电流方向为未兴奋部位流向兴奋部位，C项正确。神经元之间的信息传递方式有两种，一种是通过电信号传递，另一种是通过神经递质传递。后一种比较常见，对于电信号传递在甲壳类、鱼类中已有深刻了解， D项错误。 2

20、0在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（）。 A目镜5x、物镜5xB目镜10 x、物镜10 xC目镜5x、物镜10 xD目镜10 x、物镜15x 答案：A解析：本题考查的是显微镜的使用方法。物像的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。倍数越大，观察到的范围越小，细胞数目越少、细胞体积越大；反之，倍数越小，观察到的范围越大，细胞数目越多、细胞体积越小。 21有关特异性免疫的叙述正确的是（）。 A.破伤风杆菌侵入人体内部的组织细胞并大量繁殖只需体液免疫即可将其消灭B.当抗原侵入宿主细胞时细胞免疫才开始发挥作用C.浆细胞可以增殖分化、可以产生抗体D.多次接种疫苗能够提高人体中的抗体和记忆细胞的水

21、平 答案：D解析：【知识点】本题考查特异性免疫的相关知识。 【答案】D。【解析】破伤风杆菌侵入人体内部的组织细胞并大量繁殖，需体液免疫和细胞免疫共同起作用，A项错误；当抗原侵入宿主内环境时，细胞免疫就开始发挥作用了，B项错误：浆细胞不可以增殖，可以产生抗体，C项错误；多次接种疫苗能够提高人体中的抗体和记忆细胞的水平D项正确 22细胞内含C、H、O、N、P五种元素的化合物，不可能具有的功能是（）。 A.与抗原发生特异性结合B.携带氨基酸进入核糖体C.催化某一特定的化学反应D.参与光合作用 答案：A解析：【知识点】本题考查核酸的组成元素以及功能。 【答案】A。【解析】由C、H、O、N、P五种元素的

22、化合物应该是核酸一类，故可以是B选项，即tRNA；可以是C选项有一类酶是RNA酶；可以是D选项，如还原型辅酶；而与抗原发生特异性结合的是抗体。属于蛋白质，故选A。 23下列说法正确的是（）。 A.狗的黑毛和猫的白毛属于一对相对性状B.生物的遗传物质是DNAC.基因控制蛋白质合成过程主要包括转录和翻译两个阶段D.遗传密码在DNA上 答案：C解析：【知识点】本题考查相对性状、遗传物质、基因控制蛋白质的合成、遗传密码相关概念。 【答案】C。【解析】一对相对性状是对同一物种而言，故A项错误；生物的遗传物质主要是DNA，还可以是RNA等，故B项错误；基因控制蛋白质的合成主要包括转录和翻译两个阶段，故C正

23、确；遗传密码是指信使RNA分子上每三个核苷酸组成的三联体故D项错误。故选C。 24已知某个体基因型为AaBb，据此做出的下列推断中。正确的是（）。 A.如果该个体只有一个亲本其基因型肯定也是AaBbB.如果该个体有两个亲本其基因型肯定分别是aabb和AABBC.该个体产生的配子类型及比例肯定是4种各占25%D.该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体 答案：A解析：【知识点】本题考查遗传的基本规律。 【答案】A。【解析】如果该个体只有一个亲本，就应该是无性生殖获得的，该亲本的基因型与它相同也为AaBb；理论上也有可能是通过单性生殖，那么该个体就是单倍体，情况比较复杂，故A正确。显然，

24、AAbb和aaBB杂交(只考虑杂交亲本是纯合子)也可以得到AaBb的子代，故B错误。如果这两对基因是连锁的，若是完全连锁，只能得到两种数量相等的配子；若是不完全连锁则可得到两多两少的四种配子，故C错误。如果是完全连锁该个体基因型为AbaB自交后代就不会出现aabb个体。 25下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中，正确的是( )。 A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB.线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C.受体具有特异性识别作用D.细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输 答案：C解析：噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此不含核糖体。乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物。两者都含有核

25、糖体，且两者的遗传物质都是DNA，A错误。线粒体与核糖体中都含有RNA，RNA中含有核糖而质粒是环状DNA分子，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，B错误。受体能特异性地识别特定的信号分子，C正确。分泌蛋白，通过内质网形成囊泡到高尔基体，高尔基体再分泌囊泡运输到细胞膜，通过细胞膜的流动性将其分泌到细胞外，但不是所有的细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输，如线粒体和叶绿体，D错误。26图2为基因工程的部分操作过程示意图，甲丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是（ ）。 A细菌中的质粒都可以作为甲B丙是生物体内的RNA分子C乙和丁所用的酶相同D图中各个过程都可在试管内完成 答案：

26、D解析：图示中的甲是运载体，必须具有复制原点、启动子、终止子和标记基因等结构因此并不是所有质粒都可以作为运载体，A项错误；乙为限制性核酸内切酶，丙为目的基因，丁为DNA连接酶，B、C项错误；图示过程均在体外进行，D项正确。 27反射弧模式图如图4，假设某人肢体不能运动，但有感觉，则损失的结构可能是（ ）。 ABC或D或 答案：D解析：本题考查反射弧的组成及其功能。患者有感觉说明感受器、传入神经和神经中枢都是正常的，而患者不能够运动，说明传出神经或者效应器出了问题。故本题选择D选项。 28下图所示的“种子的萌发”这节课的板书类型是（ ）。 A.表格式B.提纲式C.问答式D.流程式 答案：B解析：

27、提纲式板书是对一节课的内容经过分析和提炼，按顺序归纳出几个要点，提纲挈领地反映在板书里。图中板书围绕种子的萌发，归纳了种子萌发的条件、发芽率及过程三个知识要点，属于提纲式板书。B项正确。A项，表格式板书适用于对有关概念、生物的特点、实验，进行分类、对比，从而认识其异同和联系。C项，问答式板书是在课堂教学中往往设置系列问题，组织学生回答或由学生经过讨论后回答。有的问答式板书以表格呈现，但与表格式板书不同，其表格中有空白处，表格中的每一个空白处就是一个问题。D项，流程式板书是根据教学内容的某种联系，按照一定的顺序，反映教学主要内容的板书形式。这种板书的特征是能够显示出事情发生、发展的过程，能够突出

28、知识形成的过程，有利于学生学会学习。 29在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片，认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是( )。A.讨论法B.发现法C.讲授法D.演示法 答案：D解析：教学方法包括讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、实验法、发现法等题目中教师展示草履虫的临时装片，这种通过展示各种实物、直观教具等进行教学的方法，属于演示法。 二、问答题30在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图3所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题

29、! (1)此生态系统中能量流动的起点从_开始。(2分) (2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是_。鸡和玉米之间是_关系。(4分) (3)此生态系统一共有_条食物链，写出人获取能量最多的食物链_。(6分) (4)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统这些有害物质可以通过_在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。(3分) 解析：(1)生产者光合作用固定太阳能 (2)生产者；捕食 (3)3；玉米一人 (4)食物链 解析：(1)能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动

30、的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此能量流动的起点从生产者光合作用固定太阳能开始。 (2)在生态系统中能量流动是从生产者光合作用固定太阳能开始，没有了生产者，也就没有了能量，消费者、分解者就不能获得有机物和氧气。因此在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者。鸡吃玉米因此鸡和玉米之间是捕食关系。 (3)此生态系统的食物链有：玉米人；玉米猪人；玉米鸡人，一共有3条食物链。物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，因此人获取能量最多的食物链应是最短的，即玉米人。 (4)有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，即有害物质通

31、过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 31回答问题： (1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后进人血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体的胰岛细胞中_(含有、不含有)蛋白A基因。(6分) (2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，_可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于_(特异性、非特异性)免疫。(9分) 解析：(1)核糖体