纸娃娃幼儿园小班艺术教案

1、纸娃娃幼儿园小班艺术教案纸娃娃幼儿园小班艺术教案研究要点目标：1、学习运用折、剪、画技能制作纸娃娃。要求折叠平整，剪得直，并在恰当的位置上添画娃娃的头发，眼睛和嘴。2、通过制作活动，培养幼儿对活动的兴趣和动手能力。3、发展幼儿的口语。研究过程：一、引起兴趣。小朋友，你们看这是什么？（出示蜡光纸），一张蜡光纸通过折，剪、画就可以做出一个漂亮的纸娃娃。（出示纸娃娃），你们喜欢吗？我们一起来做一做好吗？二、教师范做，巡回指导。鼓励幼儿积极开动脑筋。三、幼儿添画。在幼儿折叠正确的基础上，添上娃娃的头发，眼睛和嘴，并提醒幼儿要注意五官位置的恰当与否。四、结束时幼儿手持自制的纸娃娃自由结伴讲述它的用途，作

2、用，自编故事讲给同伴听。研究结果：能够运用多种方法进行折叠、剪，最后制作出纸娃娃，并且能够运用自己制作的玩具进行结伴讲述不仅培养了幼儿的动手能力而且又发展了语言能力。幼儿园中班艺术教案方案篇1【活动目标】1、能用绘画的方式表现自己对大街的认识。(重点)2、引发对大街整体布局的好奇，萌发建构大街的兴趣。难点：学习初步的构图意识，合理分配大街及建筑物的布局。【活动准备】1.小朋友的书我们去游玩;2.小朋友的书美工;油画棒;图画纸、剪刀，记号笔。【活动过程】一、集体讨论，大街上是什么样的。提问：你逛街时，看到了什么?(出示现场拍摄的大街照片，引发幼儿发表和交流参观大街的认识和感受。)你喜欢大街的什么

3、地方?你还看到过什么样的大街?人们在大街上干什么?二、使用小朋友的书我们去游玩第14页“我看到的大街”，与幼儿一起欣赏和讨论图书上的街景。三、指导幼儿绘画。1、观察小朋友的书美工第20页，启发幼儿联系实际生活，构思画面内容。2、大街上有什么?有哪些商店?人们在干什么?你想画大街上的什么车?它是什么样子的?车里坐着哪些人?还装着哪些东西?(画车时，引导幼儿观察车辆的形状画出车辆，例如：卡车的车头是一个正方形，后面连着一个横躺着的长方形的车身，轮子是圆形的。绘画前可请幼儿观察左边范例)3、幼儿作画。重点关注幼儿对画面的分割。幼儿园小班艺术教案颜色宝宝找家一、 课程目标：1、通过动手操作，使幼儿发现

4、颜色的变化，激发幼儿对颜色变化的兴趣。2、培养幼儿感知颜色的能力，识别几种基本的颜色。3、使幼儿感知颜色的.变化结果与颜色份量的关系。4、在愉快的调色、用色的游戏中，初步学习做实验记录。二、材料准备：调色盘、红、黄、蓝三种颜料、纸若干。三、课程阶段：阶段一：小班科学活动颜色宝宝找家（活动一）阶段二：中班科学活动会变的颜色（活动二）阶段二：大班科学活动为什么同样的颜色调配出来会不一样（活动三）活动一：颜色宝宝找家一、教育对象：幼儿园小班（3岁幼儿）二、活动目标：学习辨认红、黄、蓝三种颜色。三、活动准备：三种颜色的房子、各种颜色头饰若干。四、教学过程：引入：颜色妈妈很着急，它的孩子不见了，请小朋友帮它找找。猜想：拿出红、黄、蓝三色娃娃请小朋友猜猜它的妈妈是什么颜色。验证：请小朋友根据自己的头饰颜色找相对应的颜色妈妈回家。延伸：以找错家的孩子引出两颜色放在一起会变成其它颜色。活动评析：小班年龄特点决定了小班幼儿在科学活动中采用游戏的形式，运用直观的颜色房子及贴近幼儿生活的找妈妈故事，使幼儿认识颜色，发现颜色的