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文档简介
1、学 弈下棋学下棋 孟子（约前372前289） 名轲，字子舆。战国时期邹（今山东邹城东南）人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家。被称为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。孟子及其弟子编著的孟子是儒家经典之一。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。要求：读准字音，读通句子。wihzhufy/y/hn/hu
2、yunj 弈秋，通国之/善弈者也。 使/弈秋/诲/二人弈， 其一人/专心致志， 惟/弈秋/之为听； 一人/虽/听之， 一心以为/有鸿鹄/将至， 思/援弓缴/而射之。 虽/与之/俱学，弗若之矣。 为是/其智/弗若与？曰：非/然也。回忆学习文言文的方法。 1.借助文中注释、工具书、相关笔记或资料； 2.联系上下文； 3.反复诵读，用心思考； 4.同桌、小组内共同探讨。理解文意阅读提示1.谁学下棋？谁是老师？2.学下棋的人态度如何？3.学下棋的结果怎样？4.你懂得了什么道理？弈秋，通国之善弈者也。句意：弈秋，（是）全国最擅长下棋的人。 其一人专心致志，惟弈秋之为听；句意：其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。对比学习态度一人（ ）一人（ ）截然相反专心致志三心二意学习态度不同（ ） 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。句意：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。设问学习结果学得不如前一个（ ）专心致志者原因智力上的差别（ ）你从这个故事中懂得了什么道理？ 学习、做事必须专心致志，不可以三心二意。一人一人学弈三心二意专心致志贵在专心学习之理不 如 本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事，
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