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文档简介

1、三年级小学体育教案-足球学习目标、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏进程中运用，进展爱好、自信。二、在练习中关爱同伴、严守平安常规和游戏规那么。合作学习与竞争能力有提高。3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球大体技术4、进展灵敏性和速度体能。学情分析、学生从没上过足球，（可是常常在电视上看）对足球游戏超级感爱好和喜爱；有很浓的学习爱好。二、绝大多数学生不懂足球，可不能足球的技术动作。3、学生足球运动水平区别不是很明显。教学内容足球运球、足球游戏、追赶足球、颠球、软式足球对竞赛。教学进程一、预备游戏：手运球脚运球、师导问：咱们班是，有些学生喜爱篮球，有些同窗喜爱足球？今天，咱们就来做一

2、个实验，看看篮球用手运球快仍是足球用脚运球快？想不想试一下呀？二、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为咱们此刻脚运球还不熟，这说明咱们的足球大体功还不到位，那么今天咱们就来学习足球大体功，好不行？二、游戏：停球-传球停球、师：咱们第一学习传球或停球技术，请同窗们尝试。二、分小组进行地滚球和空中球停球方式的尝试；3、小组展现停球方式；（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习；、游戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球对竞赛。、师：光学会传球是不够的，咱们还要学习和运球颠球的方式。二、教师讲解运球和颠球的方式，提示要点3、学生分小组自主尝试几回，体验动作要领。4、优生演出，师鼓舞。、师问：在竞赛

3、场上，往往会受到阻截，咱们进行对分组竞赛。六、学生分组。7、分组对抗。四、放松活动：推球入洞、学生分组进行放松游戏；二、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓舞与夸奖，师生再会。教学后的反思：教学中要充分调动学生的学习爱好。学生思维活跃，争先抢答对足球活动超级感爱好。当教师问学生是不是情愿成为足球明星时，学生情绪高涨，爱好一下子被调动起来。2充分发挥学生的主动性让学生自由组合，比较符合学生的心理特点，让他们有自由选择的权利。依照哨声组队，能够让学生有更多的机遇与他人合作，形式多样，组合随意，学生乐意，真正表现学生主体原那么。为了真正表现学生为主体的原那么，教师随机应变，按学生的意愿进行教学。3、不断对学生进行鼓舞使学生有成绩感。教学组织形式采纳分组，并让学生发挥想象，充分表现学生主体地位。由于学生第一次接触射门，学生兴奋、兴奋，因此更需要教师巡回指导，并参与其中，运用鼓励性语言，不断鼓舞学生，创设展现机遇，使学生有成绩感。依照学生不同，让学生自行选择高度，

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