2022学年第一学期高语文教学工作总结

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022学年第一学期高语文教学工作总结_学年度第一学期已经接近尾声，现在把这一学期的情况简单总结如下。成功经验一、集体智慧，共同提高。1、资源共享。不管是课件、篇子还是素材、习作等所有资料，全组所有成员资源共享，统一放在校园网上。集体的智慧远胜于单个人的力量，发挥集体智慧优势明显，教师集体受益。2、群策群力。“天天练”“定时训练”，“语文早读报”多种形式，教师各自展示自己最拿手的资源，每人一点星火，语文组就会形成燎原之势。3、分工合作。语文组下设五个小组，定人定点定量，找题做题选题，每个专项保质保量顺利过关。4、听、评、备、讲，四位一体。老教师做好传帮带，新

2、教师做好用心学，新老教师齐心协力，共同研究学情，研究考纲，研究教学，研究考试，研究讲课，研究效率，效果很好。5、人际和谐。“快快乐乐生活，高高兴兴工作”是高三语文组的生活写照。人情气氛浓，教研气氛厚，集体观念重，团队精神极强，工作效率很高。二、夯实基础，滚动提高。1、在一轮复习中，我们有条不紊重点突出梳理六册书的基本篇目。如六册课本的文言文教学，要求学生扎扎实实地复习，积累文言实词和虚词，逐句翻译课文，通过练习检查督促。每一篇课现代文有词语默写，课本的附录像“容易读错的字”“容易写错的字”“容易用错的成语”，现代汉语词语表要求学生逐一过关，审音表重点字一个字一个字审核。该拿的分数坚决不能丢。我

3、们试图利用教材帮助学生积累丰厚的语文的知识，培养学生的语感，发展学生的知识迁移能力。2、强化各个知识点。如字音、字形、标点符号、词语辨析、熟语、病句、古文和古诗词鉴赏这几个基础知识考点的复习。研究考试说明和近几年的高考语文试卷，研究各种题型的命题特点、规律和走向以及解题的基本思路和操作要领，把最精粹的方法，最细化的答题步骤，最规范的思维过程教给学生。3、阅读训练，强化学生的阅读文本能力，理解、分析、概括、综合能力逐一过关，稳扎稳打，以文本为例子，以能力为根本，以不变的能力应对多变的试题。4、对于作文训练，我们把它单划出来，细分成审题立意、选材组材、行文构思、强化文体等几个板块，每两周写一次作文

4、，每次都有侧重点。我们又找来高考范文、学生的范文范例，印出来让学生学，落实到位。把作文训练贯穿到整个高三备考中，不断强化、细化，常抓不懈。5、利用好早自习。配合专题复习，加强朗诵，培养学生语感，强化课本知识的复习。三、领导支持，教师敬业。校长为每位教师配备了电脑，教室有多媒体，今年冬天还安装上空调，很好地解决了教师教学生活的困难。各种教学资料，只要教师们提到的，校长总是竭尽全力的为教师们解决。学校领导的支持，给教师们以极大的鼓励，更激发了教师们的教学热情。组长以身作则，做好班，站好岗，全组同志，兢兢业业，同心协力，共谋_年高考大计。存在问题1、时间紧，任务重。学生高一高二基础很不牢固，高三任务

5、相当紧张。学生思想上有轻视语文的思想，这种思想直接危害的是_年的高考。2、学生学习语文意识不好，学习语文习惯不好，不会学习语文。依据学生情况，指导学生如何学习语文，如何应对语文高考是当务之急。3、“提高课堂效率”，利用课上主阵地，利用好早自习，把教学任务尽量在上课完成，这是我们所采取的唯一一个行之有效的方法。下学期打算1、强化二卷，强化重点专题，训练学生综合解题能力。专题加上综合，综合辅以配套练习，既有综合，又有重点，全面提高学生应试能力，从容应对_-年高考。2、注意信息搜集和最新试题整理，预测高考命题趋势，把握高考脉搏，为学生提供高质量的练习，提高复习效率。3、重点训练阅读和写作，这是语文得

6、高分的保证。谢谢阅读！2022学年第一学期高语文教学工作总结（二）一晃，一个学期过去了，我们的工作也留下了无法抹去而充实的回忆。三年级组的全体教师，齐心协力，圆满完成了学校安排的各项任务，以精彩的表现结束了本期的工作。现将工作总结如下：一、同心协力，和谐相处本年级组共位教师，平时在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，始终如一，教师之间互相配合，共同完成了学校安排的各项任务。今年是教师素养提升年，“走进名校”被提上了学校的议程。学校分别安排了我组的李香平、梁轶颖两位老师外出学习一周，同课的老师自发地安排给其所在的班级上课，毫无怨言，尽心尽力。吕宝敏、高彩瑞两位老师在李老师、梁老师外出期间

7、勇挑班主任大梁，负责班级所有事务，使外出学习的老师无顾虑，班级管理工作井井有条。为了丰富孩子们的校园生活，临近元旦，学校组织了“溱水路小学第_届灯谜节”的活动。在活动中，孩子们兴趣盎然，但因为场地限制，学生数量较大，安全就成了头等大事。吕宝敏、高彩瑞、潘金凤、张巧会、赵会延、刘晓丽等老师自发地走出办公室，协助班主任负责孩子们进出场地、猜谜及兑奖的整个过程。正是在老师们无私的呵护下，孩子们的欢声笑语响彻整个东小院。王丽珍、高彩瑞、周体伟、张巧会、刘晓丽等老师更是融入到学生当中，与孩子们一起分享猜谜的快乐。月_日下午，整个校园都沸腾了。“元旦联欢会”精彩纷呈，孩子们尽情地展示自己的才华，我组的老师

8、们也不甘示弱，王丽珍和孩子们一起唱跳韩语歌曲三只小熊，那俏皮的动作使孩子们畅快地释放自己的欢乐。语文赵会延老师深情演唱了时间都去哪了，数学周体伟老师与孩子们互动，唱起了幸福拍手歌，有了这样协作的老师，孩子们的幸福之感油然而生。三五班孩子们和老师们的激情感染了刘校长，刘校长也表演了评书武松打虎，把联欢会推向了高潮。校歌朗诵中，五位语文老师从指导孩子背诵到辅导朗诵，从声音到动作，各显神通。班里的科任老师配合默契，活动开展得十分顺利。数学教师高彩瑞多才多艺，指导的动作与内容相呼应，画龙点睛；郭巧红老师细致入微，从动作到道具，付出了心血；王丽珍老师主动帮助语文老师负责学生纪律。在这一学期中，我组教师与

9、教师之间形成团结协作、相互尊重、相濡以沫、互相欣赏的良好氛围，师生之间的关系更加融洽，年级组的工作也更加顺利地开展。二、提高效率，把握质量教学质量是学校的生命线。为了确保三年级孩子尽快适应中段学习生活，成绩整体上个台阶，我组教师加强集体备课，努力提高自己的专业素养。高彩瑞老师代表三年级组参加数学教师基于课程标准说课，她教学理念新，设计新颖，得到所有数学老师的好评。在本学期的课堂展示中，我组位教师精心设计教案，个个呈现了精彩的课堂。张巧会、高彩瑞两位老师更是代表三年级全体教师参加了中心校的现代课堂达标活动，取得了骄人的成绩。三、融入学生，展现风采本学期，我年级组的社团活动如火如荼地开展着，阅读社

10、团、管乐社团、语言社团学生在社团活动中，尽情汲取营养，不断学习，羽翼也渐渐丰满。在学生进步的同时，我年级组的老师们也积极参与到社团活动中，赵银鹏、张巧会老师自购乐器，在训练的过程中，既融入到学生当中，又学习了乐理知识、乐器演奏，展现了年轻老师的风采；郭巧红、周体伟老师在孩子们上语言课的时候，节节跟课，孩子们学习氛围浓厚、秩序井然。老师们的风采，不仅表现在课堂上、社团活动中，在学校指定的临时任务中更是表现得淋漓尽致。梁轶颖老师秀外慧中、内敛，平时较为低调，但在“古诗文诵读”辅导中，却让人耳目一新。从接到任务开始，她每天坚持听音频、看视频，学习他人诵读中的优秀做法，再辅导学生，展示了语文老师的素养。李香平、赵会延老师同梁老师一样，尽心辅导。正是在她们的辅导下，我校的古诗文诵读在中心校的比赛中名列前茅。溱小，精彩梦想起飞的地方，这首校歌凝结着校长和老师们的智慧。作为第一个在全体教职工会议上演唱的年级，办公室的_位老师从第一周的周一到周五，反复听音频，反复练习，终于在第二周展示前能熟练地演唱了。潘金凤、吕宝敏老师年