成都市部编版七年级语文试卷分类汇编语文常识及名篇名著

1、成都市部编版七年级语文试卷分类汇编语文常识及名篇名著一、初中语文常识及名篇名著1名著阅读。（1）根据提示，完成填空。水浒传的作者是元末明初的 （人名）。书中有三个恶霸，一个是被鲁提辖当街打死的 ，另两个是被 杀死的蒋门神和西门庆。（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是（）五猖会描述了儿时盼望看迎神赛会的急切兴奋心情和被父亲强迫背诵鉴略的场 景，表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧。长篇小说钢铁是怎样炼成的主人公保尔 柯察金，充满了革命理想主义色彩和英雄主 义的格调。他完美的精神操守是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。小王子在第四个星球上遇到了两个商人，一个整天在那里

2、数着天上的星星，一个贩卖吃 了就不需要再喝水的解渴药。这两个商人是小王子唯一批评过的大人。西游记中沙僧原为天宫中的卷帘大将，因为不小心打破了琉璃盏，被贬下界，在流 沙河为妖，后保唐僧取经，修成正果，封为金身罗汉。飞岛国语言学校里的三位教授正在讨论如何改进本国语言。他们的计划是简化言辞和取 消语言中所有的词汇，但遭到了妇女、俗人和文盲的联合反对。【答案】 （ 1）施耐庵；镇关西（郑屠）；武松（2）A,C【解析】 【分析】（ 1）水浒传是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。是一 部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或 编者一般被认为是施耐庵。书中有三个

3、恶霸，分别是被鲁提辖当街打死的镇关西和被武松 杀死的蒋门神和西门庆。（ 2）五猖会 五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时 盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感 受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。所以A项中的 “表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧 ”的说法是错误的。 C 项，贩卖解渴药的商人是在地球上遇到的，不是 在“第四个星球上遇到的 ”。据此，答案为 AC。故答案为： 施耐庵 ； 镇关西（郑屠） ； 武松 A C【点评】 本题考查名著 水浒传 文学常识级人物的把握，注意平时的积累。 本题考查名著内容的把握，注意所学名

4、著内容及具体情节的把握。2为帮助同学们了解文物背后的历史故事，编辑部打算为文物创编迷你剧本。 （1）请你参照示例，从下面两件文物中选取一件，根据背景资料，发挥想象，设计一段文 物的内心独白，讲述它的 “前世故事 ”。（ 100 字左右）示例：越王勾践剑 背景资料：公元前 494 年，吴越交战，越国败。越王勾践屈身侍吴，归国后卧薪尝胆以图 自强，经过漫长艰辛的准备，最终实现复仇强国之梦。内心独白： “我是一把君王剑。我的王，勾践，曾是世人眼中的失败者，而我也曾是一把属于失败者的剑。我的王，你与越国子民同在，励精图治，自强不息；我，与你同在，卧薪尝胆，一心雪耻。越地长歌不散，我翘首以盼！ ” 【文

5、物一】清明上河图画卷 背景资料：清明上河图是北宋画家张择端仅见的存世精品。画面从郊区铺陈到集市， 描绘了九百年前北宋都城汴京清明时节的繁华与汴河两岸自然风光的优美。画中人物多达 几百人，所绘景物大至原野、河流、城郭，小到摊贩上的陈设货物、招牌文字，丝毫不 失。清明上河图局部 文物二】戴安澜将军的 “铁汉 ”印章背景资料：戴安澜将军是抗战革命烈士，作战英勇，指挥卓越。毛泽东曾为其赋诗 “沙场竟 殒命，壮志也无违 ”，赞其虽英年早逝，但实现了抗日的伟大志向。台儿庄战役期间，戴安 澜专门镌刻了 “铁汉 ”印章，意指用钢铁般的意志和战斗力来抵抗日军的侵略。（ 2）下列文学常识表述有误的一项是（）战国策

6、是一部编年体史书，由西汉刘向整理编定。选自其中的唐雎不辱使命讲 述了安陵小国使臣唐雎勇谋兼备，面对秦王据理抗争的故事。B.善 用天时地利人和，破解杨志的谨慎小心， “智多星 ”吴用智取生辰纲的故事来自于长篇章回体小说水浒 传。C. 罗贯中在三国演义中塑造了一个具有 才放旷，数犯曹操之忌，最终招致杀身之祸。 的鲍西娅假扮律师，巧妙地利用契约上的 利。开谈惊四座，捷对冠群英 ”的杨修，但他却恃D.在 威尼斯商人中，莎士比亚笔下 磅肉 ”反击高利贷者夏洛克，智慧地取得了胜【答案】 （ 1）示例一：我是为大宋盛世代言的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来向 你描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；看

7、那集市商贩，吆喝声仿佛还在耳畔。九 百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓讲述。示例二：我是见证英雄壮志的 “铁汉 印章。在硝烟弥漫的战场，我的主人戴安澜，将 “铁汉 ”二字镌刻在我的身上。那是我的姓 名，他的信仰 不破日寇终不还。虽然他殒命沙场，但我会把他的铁汉精神传遍中华。（2）A【解析】 【分析】（ 1）题干要求发挥想象，设计一段文物的内心独白，讲述它的“前世故 事”。一件文物是清明上河图局部，一件文物是戴安澜将军的 “铁汉 ”印章。要答好此 题，首先要弄明白这两件文物的来历，还有文物本身的内涵。要挑你最了解、最有话说的 文物来写内心独白。要讲清楚文物的 “前世故事 ”及文物的意义。当

8、然，这也是考查对历史 知识的积累。（2） “战国策是一部编年体史书 ”错。战国策是一部国别体史书。 故答案为：（ 1）示例一：我是为大宋盛世代言的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来 向你描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；看那集市商贩，吆喝声仿佛还在耳畔。 九百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓讲述。示例二：我是见证英雄壮志的 “铁汉 ”印章。在硝烟弥漫的战场，我的主人戴安澜，将 “铁 汉 ”二字镌刻在我的身上。那是我的姓名，他的信仰不破日寇终不还。虽然他殒命沙场，但我会把他的铁汉精神传遍中华。（2）A 【点评】战国策是一部国别体史学著作，又称国策。记载了西周、东周及秦、 齐、楚、赵

9、、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六 国，约有 240 年的历史，书中文章作者大多不知是谁。西汉刘向编定为三十三篇，书名亦 为刘向所拟定。3文学文化常识与名著阅读。（ 1）下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ）A. 诗经是我国最早的一部诗歌总集。分 “赋”“比”“兴 ”三部分。其中有关雎无 衣蒹葭等名篇。我国古代男子一般有名有字，三国演义中夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，称字不称 名，是不符合当时社交礼仪的，其中隐含着他对杨修的不敬。初中教材中有许多鲁迅先生的作品。其中从百草园到三味书屋阿长与山海经 藤野先生选自他的散文集朝花夕拾，社戏选自他的小说集呐喊，故 乡选

10、自他的另一部小说集彷徨。人类群星闪耀时是奥地利作家斯蒂芬茨威格的传记名作，它向我们展现了许多决定世界历史的瞬间，其中有太平洋被欧洲探险者发现、东罗马帝国最后堡垒拜占庭陷落、拿 破仑兵败滑铁卢等内容。（2）阅读下面片段，完成小题。 三人在庙檐下立地看火。数内一个道： “这一条计好么？ ”一个应道： “端的亏管营，差拨， 两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！ ”一个道： “林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！ ”又一个道： “张教头那厮！三回五次托 人情去说 你的女婿没了 ，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央 浼二位干这件事。不想而今

11、完备了！ ”又一个道： “小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十 来个火把，待走那里去！ ”那一个道： “这早晚烧个八分过了。 ”又听得一个道： “便逃得性 命时，烧了大军草料场，也得个死罪！ ”又一个道： “我们回城里去罢。 ”一个道： “再看一 看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。 ” （选自水浒 传第十回）画横线的“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？请你联系小说水浒传林冲的有关故事情节谈谈成语 “逼上梁山”的含义。 【答案】 （1） D（ 2）点燃草料场，烧死林冲。 “好”在林冲即使逃脱也免不了死罪。 太尉高俅之子为 霸占林冲的妻子，三番五次设计陷害他，在忍

12、无可忍、走投无虑的情况下，林冲杀死了前 来杀害他的人，上了梁山。成语 “逼上梁山”用来比喻被迫做某事。【解析】 【分析】此题考查文学常识和名著阅读的相关知识，文学常识判断的知识点有作 者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风 格、流派等。判断时要抓目题中的重要信息（人名、地名、物名、情节点）来解答。常考 “三名”：作者名、作品名、作品中人物名。（1）为文学常识选择题型，可使用排除法，逐一排除， A中“赋、比、兴”是表现手法，不是种类。 B 夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，这是朋 友的敬称。 C 中故乡彷徨都选自呐喊，故D 为正确选项。（2）通读选段，判断选段出现

13、的内容，结合自己名著阅读的经验来加以判断，选段选自选 自水浒传第十回林教头风雪山神庙，“这一条计” 是指他们三人商量点燃草料场，烧死林冲，这条计策好在林冲即使逃脱也免不了死罪。再根据林冲的处境则可以解释逼上梁山 的含义，要注意包含两个方面，一是选文内的含义，其二是他的引申含义。4让我们走进大自然，走进四季的怀抱，感受大自然的情怀。（1）【诵四季诗文】大自然是诗人笔下的宠物。请按要求分别写出两句完整的诗句。 TOC o 1-5 h z 春之美： 。夏之韵： 。秋之魂： 。冬之味： 。（2）【唱四季赞歌】大自然是美丽的，让人心动的。请为四季写一段赞美词。（100 字以内）【答案】（ 1）几处早莺争

14、暖树，谁家新燕啄春泥；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；无 边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2）春天，杨柳吐翠，山花烂漫，小草翻起层层微浪；夏天，繁花似锦，绿荫如海，轻风 拂来阵阵清凉；秋天，枫林尽染，金风送爽，硕果送来阵阵欢笑；冬天，蜡梅绽放，白雪 纷飞，梨花开遍棵棵银树。好一个多姿多彩的世界！【解析】 【分析】（ 1）本题考查理解开放型默写。比如，春季：沾衣欲湿杏花雨，吹面不 寒杨柳风。绝句 - 志南，夏季：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池 -杨万 里，秋季：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。山居秋暝-王维，冬季：晚来天欲雪，能饮一杯无。问刘十

15、九-白居易。（2）本题考查片段写作。比如：春天不知不觉中，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子， 小草也偷偷地探出了脑袋，木棉树上开满了火红的花,像一团团燃烧的火。夏天，树木长得 葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的，那两棵老槐树像两把撑开的绿绒大 伞，阳光从密密层层的枝叶间透射下来。秋天，老槐树的叶子变黄了，逐渐落下，森林里 那一望无际的林木都已光秃。冬天，寒风刺骨，西北风呼呼地刮过树梢，那鹅毛般的大雪 给大地披上了银装，在阳光下，耀人眼目。故答案为：（ 1） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥； 接天莲叶无穷碧，映日荷花 别样红； 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来； 忽如一夜春风来，千树万树

16、梨花开。 （ 2）春天，杨柳吐翠，山花烂漫，小草翻起层层微浪；夏天，繁花似锦，绿荫如海，轻 风拂来阵阵清凉；秋天，枫林尽染，金风送爽，硕果送来阵阵欢笑；冬天，蜡梅绽放，白 雪纷飞，梨花开遍棵棵银树。好一个多姿多彩的世界！【点评】（ 1）本题考查理解开放型默写。答题时应注意，根据平时掌握的古诗词名句，选 取描写四季的句子作答。（2）本题考查片段写作。答题时应注意，抓住春夏秋冬四季的景物特点，具体描绘场景或 景物细节。春天是一个富有生命力，充满希望的季节。夏日炎炎，草木特别茂盛，秋天的 美是成熟的，理智的 -它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄，冬送来阵阵凛冽的 寒风.5用课文原文回答下列问题

17、。（1）曹刿论战中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”战略思想的句话是什么？（2）曹刿冲破阻挠，坚持觐见鲁庄公的原因是什么？（3）曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是什么？（4）本文中出现的一个成语是什么？【答案】（ 1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）肉食者鄙，未能远谋。（3）视其辙乱望其旗靡。（4）一鼓作气。【解析】 【分析】根据平时积累答题，注意 “鄙、辙、靡”的书写。【点评】本题考查学生古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生 平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时 还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。本题考查

18、理解性默写，要在理解诗文内 容，把握作者思想感情的基础上来默写。6下图是文学名著水浒传连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。（1）水浒传中鲁达的绰号是 ，与上图内容相关的情节是 ，（2）有人认为鲁达是个有担当的人，其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从西 游记海底两万里钢铁是怎样炼成的三部作品中找出一个这样的人物，并作简要 分析。【答案】 （ 1）花和尚；拳打镇关西（2）孙悟空。一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精 ”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。【解析】 【分析】（ 1）根据对水浒传的阅读和积累可知鲁达的绰号。仔细观察图片， 可知图片上画了两

19、个人，一个军官模样的人在用拳头狠狠地打躺在地上的那个人，结合图 下文字说明，再结合水浒传中鲁达的故事即可知道这个故事情节。（2）根据对这几部名著的人物形象和名著情节的阅读和理解举例分析即可。注意要对号 入座，不要张冠李戴。故答案为：（ 1）花和尚；拳打镇关西（ 2）孙悟空。一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精 ”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。【点评】（ 1）鲁达是水浒传中非常重要的一个人物，他见义勇为，嫉恶如仇，扶危济 困，爱憎分明，仗义疏财，勇而有谋，胆大心细，是这篇小说重点塑造的人物，平时阅读 时一定要认真记忆与他有关的情节内容并把握他的性格特征。

20、（ 2）本题考查把握名著人物形象和情节内容的能力。解答此类题目，要求考生用心读必 读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉 及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即 可。7运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。（ 1）水浒传中有些人物的性格是发展变化的。例如， 的性格起初主要表现为委曲求全，而在 “林教头风雪山神庙 ”一回中，他爆发出了 的特点。（2）是红军撤退时留下的老水手，保尔在发电厂工作时结识了他，正是在他的教育下，保尔才逐步走上了革命的道路。钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了 保尔这一无产阶级英雄形象

21、，这一形象也是作者 生活的真实写照。【答案】 （ 1）林冲；反抗（2）朱赫来；奥斯特洛夫斯基【解析】 【分析】（ 1） “林教头风雪山神庙 ”讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折 后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正 因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼 怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使 得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已只得投靠梁山。（2）根据对钢铁是怎样练成的这部小说的人物及文学常识的积累答题即可。注意不 要写错别字。故答案为： 林冲；反抗 朱赫来

22、；奥斯特洛夫斯基【点评】 本题考查对名著内容的把握能力。解答此题要依据名著，熟练掌握名著中的重 要内容，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的情节、人物等，对主要内容深 入理解。只要认真、仔细识记，理解透彻，就不会出错。长期坚持下去，对名著内容的辨 析能力一定会提高。本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名 著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并 注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。8“登高社 ”社员们对 “登高 ”这一活动进行了多方面的探究，请结合你的积累，一起来完成 吧！每当登临高

23、处，举目四望，便觉天地悠悠，亘古未变；外物永（hn）g ，历久犹存。而人的生命与之相比，何其短（ zn），何其渺小。登高而望远，远处是家乡、是归处，思故 乡、安社稷、济苍生 “登高”化为文人的一个 “情结 ”，千百年来被反复（ yn）咏。 （1）请根据拼音写出相应的汉字。h ngz ny n永短 咏（2） “登高说愁 ”是古诗中的常见主题，下面是社员们搜集到的部分名句，请帮助填写完 整。【游子怀乡】一上高城万里愁，袭杨柳似汀洲。（许浑咸阳城东楼），（崔颢黄鹤楼）【壮士悲歌】，。（陈子昂登幽州台歌）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园（ 3）社员们发现 “登高说愁 ”这一说法也并不绝

24、对：王安石登上飞来峰，以 “， ”一展朝气与信心；杜甫登泰山而小天下，以 “，_ ”喊出豪情与壮 志；而范仲淹则在岳阳楼记中以 “， ”尽显豁达与淡然。（ 4）社员们在探究重阳节登高习俗过程中，对“重阳节 ”这一名称产生了疑问，请从下面“阳”的释义中选择正确的义项来解释。【答案】（ 1）恒；暂；吟 （2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；念天地之悠悠；独怆然而涕下（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小；不以物喜；不以己悲（4）选择 ，因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。【解析】 【分析】 两个或几个字相近，会涉及到音、形、义的一项或几项，不仔细分辨 它们

25、的不同之处，就会张冠李戴 ,，把甲字误写成乙字。注意 “恒、暂、吟”的偏旁部首， 和形近字区别开。一切默写都要依据现行课本，不得多字、少字、错字、别字，标点正确。注意 “暮、乡 关、烟波、悠、怆、涕 ”等字的字形，要正确书写。做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。准确书写 “畏、浮、遮、望、自缘、会当、 凌绝顶、览、己”等字。古代阴阳家、方士以四千六百一十七岁为一元，初入一元为一百零六岁，有旱灾九年， 称为阳九。其余尚有阴九、阴七、阳七、阴五、阳五、阴三、阳三等。阳为旱灾，阴为水 灾。太乙数以四百五十六年为一阳九，二百八十八年为一百六。阳九为奇数，为阳数之 穷；百六，偶数，为阴数之穷。因为

26、重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重 阳节。故答案为： 恒； 暂； 吟。 日暮乡关何处是 ； 烟波江上使人愁 ； 念天地之悠悠 ； 独怆然而涕下。 不畏浮云遮望眼 ； 自缘身在最高层 ； 会当凌绝顶 ； 一览众山小 ； 不 以物喜； 不以己悲。选择 ，因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。【点评】 本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，汉字是音、形、义的统一体， 音、形、义是汉字的三要素，每个汉字一般都有它特定的读音、形体和意义。根据这三方 面表现正确书写。本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指 定的文句。理解性默写则要求考

27、生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，不要出 现错别字。本题考查诗文名句的背诵和默写。答题时应注意，透彻理解诗歌的内容，认真审题，找 出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。常见的方法有理解积累，归类积累，联想积 累，回环积累，抄读积累。默写的总体要求是书写准确，理解到位。本题考查理解词义和节日习俗。答题时应注意，结合词义，联系重阳节的相关习俗，准 确理解作答。9中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举 行以“礼文化 ”为主题的活动，请你参加。（1）【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。你被评为校 “礼仪之星 ”，学校委托你去呈送邀请函，邀请

28、市礼仪专家梁教授来校讲座。刚 见面时，你会说： “梁教授， （久违、久仰）大名！ ”呈送邀请函时，你会说： “梁教授，敬请 （莅临、光临）指导！ ”临别时，梁教授赠你一本书，你会说： “您的大作一定认真 （阅读、拜读）！（2）【礼节习俗我评说】家里来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼 节你赞成吗？说说你的看法。【答案】 （ 1）久仰；莅临；拜读（ 2） 我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜， 正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。 我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。【解析】 【分析】（ 1）“久违

29、 ”指好久不见，是久别重逢的用语； “久仰 ”指早已仰慕，是与 人初次见面时说的客套话，符合此处的语境，故选“久仰 ”。“莅临 ”指光临、来临，多用于下级对上级，光临的一种褒义词，符合此处语境。“光临 ”的敬重程度不够，故选 “莅临 ”“阅读 ”指一般性读， “拜读 ”是读别人作品或书信的敬词，符合此处语境，故选“拜读 ”。（ 2）此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相 同，有赞同的，也有否定的。要根据自己的生活经验来谈依据。赞成的，从热情待客的角 度作答。不赞成的从来客的喜好或卫生的角度作答。故答案为： 久仰；莅临；拜读 我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国

30、人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正 显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。 我不赞成。主人不知道客人的喜 好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。【点评】 中国是礼仪之邦，来往称呼接洽往往使用敬辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语， 在人们日常交际，特别是书信往来中往往要运用到。敬辞经常与谦辞联系在一起。谦辞是 表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谈自己的观点是开放性试题，要注意开放而有度，要言之有理。10山山同学复习古诗文时，按照一定的知识点，以表格的形式归类整理并进行拓展。现 请你和他一起完成相关任务。1）任务一：古诗文理解的整理表现手法古诗文例句A对比 身

31、不得，男儿列， ， 。（秋瑾满江红 小住京华） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）B用典 相顾无相识， 。（王绩野望） ，干载谁堪伯仲间。（陆游书愤）C视觉听觉相结合 角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行） ，猿鸟乱鸣。（陶弘景答谢中书书）D托物言志 谁见幽人独往来， 。（苏轼卜算子 黄州定慧院寓居作） ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅）E以动（声）衬静 万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）F白描? ，燕儿舞， 。（秦观行香子）? 湖上影子， 、湖心亭一点、 、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）请为下列诗句选择正确的表现手法。（填写字母）?

32、 明时思解愠，愿斫五弦琴。（王安石孤桐） ? 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫蜀相） ? 莫学武陵人，暂游桃源里。（裴迪送崔九） ? 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫自京赴奉先县咏怀五百字） ? 诗人在诗歌创作时，运用恰当的表现手法能更好地达成 “诗言志蹭的目的。李白行路 难（其一）中的 “，”直接表达了自己坚信理想抱负定会实现的乐观；陶渊明饮酒（其五）中的 “， ”抒发自己悠然自得和超脱物外的自在旷达；赠从弟（其二）中的 “， ”借松柏少刚劲，寄寓对堂弟的无限期望。2）任务二：文言文字词句的整理实词文言现象例句通假字 两岸连山，略无阙处 便要还家 古今异义 野芳发而幽香 古义： 今义：芳

33、香 去国怀乡 古义： 今义：国家词类活用 互相轩邈 （形容词活用为动词） 其岸势犬牙差互 （名词活用为状语）一词多义 绝：哀转久绝 佛印绝类弥勒 诚：帝感其诚 岂不诚大丈夫哉 虚词 下列各句中画线 “以”的用法与其它三项不同的一项是 A以其境过清 B以顺为正者C不以物喜，不以己悲D徒以有先生也特殊句判断句环滁皆山也。 翻译：环绕着滁州城的都是山。 甚矣。汝之不惠。 翻译：你太不聪明了！省略句问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译： 【答案】 （ 1）心却比；男儿烈；沉舟侧畔千帆过；长歌怀采薇；出师一表真名世；塞上燕脂凝夜紫；晓雾将歇；缥缈孤鸿影；零落成泥碾作尘；但余钟磬音；鸡声茅店月；正莺儿啼；蝶儿忙；惟长堤一痕；与余舟一芥；D；C；B；A；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；采菊东篱下；悠然见南山；岂不罹凝寒？；松柏本有性。（2）通 “缺”，空缺；通 “邀”，邀请；芳香的草；国都；比高；像狗牙一样；消失；极；诚心；真正、确实；B；倒装句；（桃花源中的人）问（渔人）现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更 不用说魏晋了。【解析】 【分析】（ 1）根据平时积累答