小芦中心校校史简介

1、小芦中心校校史小芦中心小学的前身是小芦村私塾学堂，始建于 1915 年，以村中大庙的东耳房为教室，一位教书先生， 20 多个学 生。1948 年解放后，把私塾学堂改为全日制小学，当时的 小学教师杨少敏在上级领导和村干部的配合下积极动员适 龄儿童入学， 人们都把自己的子女送到学校使学生猛增到 50 多人。他们又破除迷信砸烂佛像和佛龛把教室由东耳房移至 大庙的大殿中，建成了一个由一位教师教一至四年级复式班 的初级小学。1949 年夏，河北省发生严重的洪水灾害，受灾的县高 达半数， 群众的生活发生了很大的困难， 许多小学被迫停办。 据宁河县统计，全县小学由原来的 261 所，减少到 107 所。 杨

2、少敏老师积极响应上级的号召，在当地党和政府的领导 下，在抗洪中坚持办教育。把学制改成半日制，组织学生利 用课余时间开展生产自救，减轻生活困难，减少学生流失。 在这样艰苦的情况下，没流失一个学生，把学校办得有声有 色教学成绩稳步提高 。受到上级的嘉奖。1960 年，为适应教育形式的发展，扩大学校规模增设 高小班，成立小芦中心校。高小班招收，小芦、东赵、柳树、 马连、 马辛、八里、大倾、等八个村的学生。 学生增加到 200 多人，（包括八所分校） ，教学班十一个，教师十二名。由杨少敏同志任第一任校长1966 年，号称“十年浩劫”的文化大革命开始，全盘 否定了“文化大革命”前 17 年的教育工作。砍

3、掉了党的领 导，取消了教师的主导作用，砍掉了考试制度，宣扬“交白 卷英雄”，破坏了学校正常的教学秩序，造成了教学质量的 严重下降，使学校损失严重。但是，在“文化大革命”期间 小芦中心校的干部教师对林彪、江清反革命集团的倒行逆 施，进行了不同程度的低制和斗争。虽然在这样恶劣的环境 下，始终坚持上课，有的教师甚至是刚刚挨完批斗就走进课 堂给学生讲课。用他们一颗忠诚于教育事业的诚心忍辱负重 乞盼着教育春天的到来。直到 1976 年“四人帮”彻底粉碎， 学校才恢复了正常秩序。1970 年中心小学“带帽”开设初中班。把张老仁划归 小芦中心校管辖使中心校规模扩大， 这时中心校所辖： 小芦、 张老仁、东赵、

4、柳树、马连、马辛、八里、大倾、小倾、九 个自然村。中小学共 28 个教学班， 600 多个学生，近 40 名 教师。1976 年 7 月 28 的唐山大地震，我校几乎变成废虚。校 舍倒塌，桌椅砸烂，给学校的教学工作带来了极大的困难。 小芦学校的师生们没有被困难吓到，他们带着小凳子、小黑 板在村头、路边的大树底下坚持上课学习。他们的这种刻苦 求学的精神感动了小芦村的群众，感动了村干部，他们在老 书记孟宪仁的带领下掀起了震后重建校园的群众运动。村委 会献出了准备修礼堂的砖、 瓦、木料， 广大群众献物、 出工。 他们顶着烈日，冒着余震的危险开工建校了。不到两个月， 一所崭新的校园就在震后的废墟上建了

5、起来。重建了 22 间 校舍，没有向国家要一分钱。他们的这一举动，得到当时公 社领导的高度赞扬。在小芦村隆重的召开震后重建校园现场 会，促进了重建校园工作的快速进展，为教育工作做出了贡 献。1982 年，初中班集中到乡中学，中心校只设小学1 6年级，此时，中心校有教学班 22 个，学生近 400 名，教师 近 30 名。而后，史庄中心校、李店中心校相继成立，把张 老仁划归史庄中心校，八里、大、小倾划归李店中心校，使 中心校规模变小，中心校又把柳树、马连、马辛的三、四年 级并到中心校。中心校所辖小芦、东赵等五各自然村有学生 300 名， 12 个教学班， 16 名教师。改善农村中小学办学条件是

6、1984 年市政府提出的改善 农村人民生活的十项任务之一。同年四月市长李瑞环主持召 开“调动各方面积极性， 改善农村中小学办学条件” 座谈会。 会议决定， 限期在本年度 11 月底以前实现 “校校无危房， 班 班有教室，人人有课桌椅（凳） ，门窗玻璃齐全”的目标。 小芦中心校的校舍改建工程就是在这样的形式下开始的。学 校的领导在各级政府的正确领导和支持下，坚持“两条腿走 路的方针”除了依靠国家投资外，充分调动多方力量，发挥 集体和个人的积极性集资建校。不到两个月就筹措资金四万 多元，又动员小芦村献地十五亩。建校工程于 84 年 7 月 7 日（放暑假那天）正式破土动工，民工们顶烈日冒酷暑为子

7、孙后代造福，师生们搬砖运瓦为加速建校工程。经过近两个 月的上下通力合作，建校工程于 8 月 31 日全部完工。整个 建校工程，从破土动工到全部竣工，仅用了 56 天。一所佣 有 24 间校舍， 180 米围墙，占地面积 2100 平方米的崭新的 学校就在小芦村南的公路旁拔地而起。新校舍的建成大大的 改善了办学条件，对普及“九年义务教育” 、巩固“四率” ， 提高教学质量起到了保证作用。1998 年，学制改为五、四制六年级到乡中学，中心校 有教学班 11 个，学生 284 名，教师十五名。小芦中心校建校 80 多年来有着其光辉的历史，取得过 一个又一个辉煌的成绩。它虽然是一个只有二三百学生十几

8、名教师的农村小学，可它在宁河县教育界却早就小有名气。 早在 1959 年小芦中心校的第一任校长杨少敏就曾以全国先 进工作者的身份参加了在北京召开的全国教育工作群英会。 1963 年和 1964 年本中心校又以 80%和 100%的升学闻明于全 县，有四名学生考入芦台一中、三名考入宁河三中、三名考 入潘庄中学。当时教毕业班的教师陶瑞芳受到了县教育局的 表彰和嘉奖。 1986 届的毕业升学成绩特别突出， 不但毕业率升学率均为 100% ，还有 3 名学生考入芦台一中，特别是数 学成绩平均分达 90.7 分居全县第一名超过了芦台一小。 由于小芦中心校地处宁河县的边远地区， 地广人稀、 村 小人少，所

9、有的分校都是复式班。复式班教学成绩的好坏直 接影响着本中心校的教学效果，因此，学校的历任领导都特 别重视复式教学的教学研究工作，因此，本校的复式教研工 作取得了令人注目的成绩。东赵小学的杨玉波、杨洪凯二位 老师是其中的佼佼者。他们在各级领导的领导和关怀下，尤 其在校长杨桂明、主任杨玉岭的直接参与和指导下，他们针 对复试特点，就如何变不利因素为有利因素，怎样培养学生 的自学能力，如何对学生进行思想教育，怎样合理安排动静 搭配如何培养小助手、怎样全面实施素质教育等方面，进行 专题研究，取的了一定的成果。受到了各级领导和专家们的 重视和认可。东赵小学曾被定为天津市教科院“八五”期间 重点教科研项目的

10、复式教学实验点。两位老师曾先后八次参 加了国家级和市级复试教学研讨会。并在会上做了经验介 绍，多篇论文获国家级和市县级二、三等奖，他们还多次在 市县级研讨会上做课，真正起到了“以点带面”的作用。推 动了宁河县复试教学的发展，成了宁河县复试教学的名人。特别是最近几年全面实施素质教育以来， 小芦中心校教 育教学成绩进入鼎盛时期。在县局的教育教学质量综合评估 中，以每年十多个至二十多个名次惊人的速度上升。 由 9598仅四年的时间就由全县的 67 名上升到全县的第二名，仅次 于芦台一小，而评估分数仅比芦台一小少 3.6 分。连续三年 获县局的教育质量评估进步奖，连续两年获“三A ”评估进步奖。 20

11、11 年又荣获县颁发宁河县教育质量评估一等奖。2001 年 10 月杨桂明同志由校长转职为正校级督学，由杨 玉岭同志接任校长职务， 组成了： 校长：杨玉岭。 教务主任： 杨洪元。德育主任：胡玉永。总务主任：杨少启的现在领导 班子。建校 80 多年来，我校为高一级学校输送了一批又一批的 优秀学生，为国家的社会主义建设培养了一批又一批的栋梁 之才，为科技兴国做出了重大贡献。 我校的校友遍及国内外。 具不完全统计，我校的校友中有中专毕业生一百多名，大专 毕业生八十多名，大本毕业生五十多名，硕士毕业生十名， 出国留学博士生二名。现在他们正在各条战线上为祖国的繁 荣昌盛发挥着重要作用。小芦中心校的全体干部教师， 在各级党委、 政府和教育 行政部门的正确领导和大力支持下，同心同德、锐意进取、 求真务实、勇于创新。 2011 年新教学落成，建成功能完善， 设施齐全学校，在上级领导的关心下，在杨洪凯校长的带领 下，全校师生共同努力圆满完成达标任务，为谱写小芦校教 育的新篇章而努力奋斗着。小芦中心校必将以一个更新的姿 态展现在各级领导和家乡父老面前。附： 小芦中心校历任校长名单 杨少敏( 1948