部编版四年级语文上册《观潮》教学课件

1、观 潮四年级语文上册 作者简介1980年至1995年间，赵宗任职中央人民广播电台上海记者站副站长；朱明元任职上海记者站记者。观潮是二人共同所作作品。我爱学字词鼎沸 横贯 山崩地裂 屹立 昂首东望 浩浩荡荡 gundng fibngyngho ho词语解释 笼罩 像笼子似的罩在上面。 漫天卷地 布满天空，席卷大地。 人声鼎沸 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容 人声嘈杂、喧闹。 山崩地裂 文中形容浪潮声音很大。 横贯 横着通过去。 风号浪吼 狂风怒号，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。帮你学课文快速浏览课文，边读边想：1.钱塘江大潮为什么被称为奇观？2.作者如何来写钱塘江大潮的“奇”的？默读课文

2、，概括每段大意：第一部分（1）：总述钱塘江大潮被称作天下奇观。第二部分（2）：写潮来前江面的景象及观潮人数之多。第三部分（34）：写潮来时的壮观景象。第四部分（5）：写潮过后的景象。提出问题1.课文题目为“观潮”，为什么却了写江面的平静？答：通过潮来前江面的平静与下文潮来时的景象形成鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮的壮观景象。2.“横卧”一词有什么表达效果？答：”横卧“一词用拟人的修辞方法形象地展现出了钱塘江的姿态和气势，写出了钱塘江的宽阔和潮来前江面的平静的景象。3.“人山人海”“昂首东望”等词语说明了钱塘江大潮的什么特点？答：写出了观潮人很多，表达出人们对大潮的期望很高，表现了人们等待

3、潮来时的急切心情，从侧面表现了大潮的奇特。4.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地被震得颤动起来。“这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？答：运用了比喻和夸张的修辞方法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成”山崩地裂“，绘声绘色地描绘使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。5.“漫天卷地”风号浪吼“写出了大潮的什么特点？答：写出了潮头过后，余波依旧汹涌澎湃的样子，更能突出钱塘江大潮的壮观，气势的宏大。 潮来前 江面平静 观潮 潮来时 浩浩荡荡 山崩地裂 天下奇观 潮去后 漫天卷地读了本文，你有什么感悟呢？ 钱塘江

4、大潮来时浩浩荡荡，山崩地裂；潮头过后，余波汹涌，漫天卷地。我们不禁为钱塘江大潮的雄伟和壮观而惊叹，也为我们祖国能拥有如此非凡的自然奇观而由衷地感到骄傲与自豪。拓展与延伸钱塘江潮唐罗隐怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。随堂演练1.给画线字选择正确的读音。笼罩（lng lng） 屹立（q y） 昂首东望（ng yng）霎时（sh ch） 浩瀚（go ho） 山崩地裂（bn bng）2.辨词填空。 屹立 矗立（1）这条大街的两旁（ ）着高楼大厦。（2）雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。参考答案：1.lng y ng sh ho bng 2.矗立 屹立课后习题解答2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。参考答案：课文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的。我印象最深的是潮来时的画面：水天相接的地方逐渐出现一条白线，不一会儿，白线逐渐变高、变近，像一堵高墙向人们用来，同时伴随着轰鸣的声音。3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙（其七）唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。参考答案：与诗句内容相关的句子:只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万