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文档简介

1、作者:新余四中刘趁桢弓丨言:同学们总是在为课本上的实验兴叹的同时,也想自己尝试,但当发现手头上的材料不 够时,总想着去买,其实不用大功率的直流电源了, 你只需要三节电池和下述相关材料就可以了。当然,收获知识才是最重要的。自己动手实验对初 三升入高中的同学进一步学习电化学是有帮助的 下面我从实验开始介绍,再提供例题供学电化学的 同学参考实验目的 :明确电解池中使用惰性电极 c电解硫酸 铜溶液制硫酸的实质。实验器材:电源,直流电),电流表(03A)CuSO4? 5H2O晶体,200ML蒸馏水,碳(石墨)棒(市场上的圆规铅笔芯 2b可替代),PH试纸 广泛114,导线若干(带鳄鱼夹)。开关。托盘天平

2、。(100g最大 称量MAX,量筒100ML.CuSO4溶液通电一.实验原理:1.总反应 CuSO4+2H2O =?2 Cu(阴极)+2H2SO4+OB2.电解池(烧杯)中的反应分析离子方程式:碳棒属于溶液中的cu2+ 与?0H分别得失电子,由于(放电能力)cu2+H+, 0H-SO42-,因 此阴极上的Cu2+放电生成Cu,阳极上的OH放电生成O2电极反应 如下:?阴极(与电源负极相连)2Cu2+?+4e - = 2Cu阳极:?(与电源正极相连)4OH?- ?4 e -=O2 f +2H2O实验步骤。根据硫酸铜(五水合晶体)在三十摄氏度的溶解度为 ? 使用托盘天平(lOOgMAX称量五水合硫

3、酸铜晶体用纸倒入烧杯中, 并 用玻璃棒转移晶体,量桶分两次量取 1OOML蒸馏水,倒入烧杯中(BOMEX,250ML用玻璃棒搅拌充分溶解,制得其浓溶液。将两根石墨电极棒分别用鳄鱼夹夹住位于烧杯的两侧如图,后闭合开关,检查电流表视数是否过大或过小, 过大则说明短路,过小则可能是接触不 良或电池电压过小,建议在电源两端并联一个(015v)的电压表(用 来检测路端电压)。检杳完毕后即可开始电解工作。如图所示。实验现象:开始电解15min后,阳极有少量气泡出现,阴极有少 量红色物质生成。具体如下。验象进行日期实P现H值阴极阳 极45出现极少量红色物质附着有极少量的气泡产生无明显现象43出现较少红色物质

4、碳棒断裂,原阳极位置液面液面有 所下降, 下降了约 15ML上漂浮着少量气泡更换新碳棒32碳棒表面附着层红色物质,易 剥落(疑似有氢 气产生)碳棒断裂,更 新碳棒,有较 多气泡匀速从 极上浮液面下降至160ML1碳棒上有较多红碳棒断裂,更液面降色物质,取出后新碳棒,更新至 140ML5h暴露在富含电池后,电流酸性较co2的湿润环境下,表面附着层翠绿色的物质Ci2( OH 2C0;碱式碳酸铜表示数增大,单位时间气泡数增多强反应后反思:1为什么阳极碳棒易断裂:由于阳极生成的气体以小 气泡的形式溢出,易使石墨沿片层之间断裂(石墨片层间主要是以分子间作 用力维系)2.为什么会有蓝绿色物质生成:由于房间

5、湿气重, C02浓度高,易 生成铜锈(碱式碳酸铜)Cu2(OH)2CO眼镜框上鼻托上的绿点就是它在作怪.拓展:1 .若想使电解质恢复原状态,遵循“缺什么补什么”的原则,一般加入阴极产物(Cu)与阳极产物(02)两物质 中元素组成的化合物,可加入CuO CuC03, 但不可力口 Cu(OHp Cuz(0H)2C0,这些物质会使溶液中的水增多,到溶质质量分数偏小。 2.当硫酸铜中 的铜离子全部放电析出时时,要考虑恢复原状态时,可用Cu(OH),因 为接下来是电解硫酸溶液,将会有 水消耗,要保持【Cu2+】(浓度?) 不变,可考虑用此,或加了 CuO 后加一定量的水,亦或是加碱式碳 酸铜。3.电解顺

6、序是先电解硫酸铜,再电 解硫酸.举个例子:如图电解一定量的硫酸 铜溶液的实验装置如图,电解的 实验数据如图,横坐标表示电解 过程中转移电子的物质的量,纵坐 标表示电解过程中产生气体的总体 积(标准状况).则下列说法正确 的是:A.开始时b电极有红色物质 析出,而后有气泡产生 a电极上的电子经溶液流向b极 再流入直流电源 曲线PQ段表示产生H2和02 的体积比为1: 2从开始到Q点收集到的混合气体中有氧气根据电子流向知,a为阴极、b为阳极,开始时,阴极上铜离子放电、阳极上氢氧根离子放电,所以电池反应式为 2CU2+2H2O电解Cu+02? +4H+,当铜离子完全放电后,再继续电解相当于电解水,电池反应式为2H2O电解2H2 f +02f,所以从0到P点,生成的气体为氧气,从P到Q点生成的气体是氧气和氢气,P点收集到n (02 =,从P到Q收集到气体体积=,其物质的量=,根据2H20电解=2H2f +02f,从P到Q收集的氢气和氧气物质的量之比为 2:1,则从P到Q点收集到的氢气物质的量是、氧气的物质的量是,.A. b为阳极,阳极上电极反应式为 2H20-4e-=4H+02f,所以b电极上只有无色气泡生成,故A错误; 电子不进

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