孤独症语言障碍评定技术

1、孤独症语言障碍评定技术一、简易婴儿孤独症筛查量表1、定义 简易婴儿孤独症筛查量表用于孤独症的筛查，适合1岁半年龄以上的儿童。2、适应证与禁忌证（1）适应证：怀疑广泛性发育障碍的儿童。（2）禁忌证：无。3、设备与用具 简易婴儿孤独症筛查量表。4、操作方法及步骤 该检查分为给父母的问题和治疗师观察两部分。具体步骤按量表要求操作。5、评定标准（1）给父母的问题有5个，如果问题的答案有两个或更多是“不”，怀疑孤独症.（2）治疗师观察有4个问题，如果有两个或两个以上是“没有”或者否认，怀疑孤独症。6、注意事项 要求被询问者是父母或近期与儿童至少共同生活6周，注意检测的情景，观察被询问者检测的态度，对照观

2、察儿童情况，防止故意偏向性作答。二、克氏行为量表1、定义 克氏行为量表是治疗师询问父母或对患儿非常熟悉的人员对患儿行为的判断，可用于孤独症的诊断评定，适合2岁5岁左右儿童。2、适应证与禁忌证（1）适应证：怀疑广泛性发育障碍的儿童。（2）禁忌证：无。3、设备与用具 克氏行为量表。4、操作方法及步骤 治疗师询问父母或对患儿非常熟悉的人员，按量表要求操作。5、评定标准 对患儿行为判断的计分方式分为“经常”出现行为得2分，“偶尔”出现行为得1分，“从不”出现行为得0分，总分大于14分者即有孤独症倾向，超过三分之二得分者则确定是孤独症。6、注意事项 要求被询问者是父母或近期与儿童至少共同生活6周，注意检

3、测的情景，观察被询问者检测的态度，对照观察儿童情况，防止故意偏向性作答。三、ABC孤独症行为量表1、定义 用于孤独症的行为诊断评分，适用于1岁半以上的儿童量表是治疗师询问父母或对患儿非常熟悉的人员对患儿行为的判断，可用于孤独症的诊断评定，适合2岁5岁左右儿童。2、适应证与禁忌证（1）适应证：怀疑广泛性发育障碍的儿童。（2）禁忌证：无。3、设备与用具 ABC孤独症的行为量表。4、操作方法及步骤 该量表共有57项孤独症儿童的行为特征，包括感觉能力(S)，交往能力(R)，运动能力(B)，语言能力(L)和自我照顾能力五个方面。5、评定标准 对患儿每一项行为特征判断“是”与“否”，“是”评记“”，否不打

4、符号，把“是”的项目合计算分，总分小于53分，孤独症可能性小，总分大于或等于67分高度怀疑孤独症。6、注意事项 要求被询问者是父母或近期与儿童至少共同生活6周，注意检测的情景，观察被询问者检测的态度，对照观察儿童情况，防止故意偏向性作答。四、CARS儿童孤独症评定量表1、定义 用于孤独症的诊断评定，治疗师询问父母或对患儿非常熟悉的人员对患儿行为的判断，可用于孤独症的诊断评定，适合2岁5岁左右儿童。2、适应证与禁忌证（1）适应证：怀疑广泛性发育障碍的儿童。（2）禁忌证：无。3、设备与用具 CARS儿童孤独症评定量表。4、操作方法及步骤 本量表由治疗师使用评定。具体步骤按量表要求操作。5、评定标准 对患儿每一项行为特征作出判断，总分低于30分：无孤独症；3060分：有孤独症；3037分：轻到中度孤独症；3760分：重度孤独症。可有1.5、2.5等分数。介于1和2之间症状的评分为1.5分，以此类推。6、