2022年护士职业素养提升计划书

1、第PAGE28页共NUMPAGES28页2022年护士职业素养提升计划书优质护理服务有赖于良好的专业素质。今后一段时期，优质护理要在广度、深度两方面推进，并能体现护理专业的内涵和价值，年轻护士迫切需要提高素质能力，临床培训与带教的任务十分繁重。为促进年轻护士学习掌握护理基础理论、基本知识、基本技能，并有效运用于各项临床护理工作，制定本工作方案。一、工作目标确立“学以致用”、“知行合一”的原则，改革护士临床带教轮转、“三基”训练考核的方式方法，注重思维能力、实践能力、人文素养的养成，引导年轻护士运用专业知识指导临床工作，加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力，变被动工作为主动工作，真正会解决

2、病人的问题，胜任临床护理工作，推进优质护理服务深入持久开展。二、范围对象范围：全省二级以上医院全面实施。对象：各级医疗机构新录用护士。三、主要内容(一)规范化培训新护士规范化培训周期为_年，分成三个阶段：新手适应期(0-_个月)、技能成熟期(7-_个月)和临床轮转期(19-_个月)。建议可作如下安排：1、新手适应期(0-_月)第_个月：岗前训练。双向选择后固定科室。第_个月：与临床指导教师共同照顾6-_人。第_个月：与临床指导教师共同照顾8-_人或在临床指导教师指导下独立照顾4-_人。第4-_个月：在临床指导教师指导下独立照顾6-_人。熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程，掌握基础护理主要

3、操作技能，掌握护理程序的思维方法，熟悉常见疾病护理、检查、药物及院感防控基础知识。科内考核。考核形式：临床表现评价、操作考核。医院也可组织“单独值班资格考核”，考核合格者方可进入下一阶段规范化培训并单独值班，不合格者，延长培训时间，直至考核合格。2、技能成熟期(7-_个月)固定科室。在护士长、责任组长或临床指导教师指导下，依病人病情独立照顾8-_人，以危重病人为主。定期安排新护士参加科主任医疗查房(组内病人为主)、业务学习、读书报告会、危重病人循证护理查房等，有条件的医院可每年组织户外拓展训练。基本掌握专科护理基本操作技能，熟悉实用临床护理“三基”(应知应会分册)，熟练运用护理程序评估病情、分

4、析护理问题，采取适宜的护理措施。医院可选择专业技术操作较多或危重病人较多的科室作为临床实训基地，考核并指定临床带教，训练专科护理基本操作(通用项目基地考，特殊项目科内考)，训练常见病、多发病危重病人的病情评估，并组织实施考核，强化新护士的思维能力、重症照护能力和沟通能力。实训基地考核。考核形式：床边查房、操作考核。3、临床轮转期(19-_个月)临床轮转。必转科室为ICU、急诊，其他科室根据情况安排。轮转时间各医院结合实际自定。在护士长、责任组长指导下，依病人病情独立照顾8-_人，以危重病人为主。所在科室指定_名资深护士或专科护士为导师，轮转护士每日记录工作笔记，定期与导师沟通，导师对学生工作和

5、学习给予全面指导。定期安排轮转护士参加科主任医疗查房(组内病人为主)、业务学习或参加专科学组活动、读书报告会、危重病人循证护理查房等，有条件的医院可组织院外学习。掌握各专科护理操作技能，掌握各种仪器设备的使用，掌握实用临床护理“三基”(应知应会分册)，掌握轮转各专科常见病、多发病护理常规，并熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施。院级考核为主，辅以出科考核。考核形式：理论考试、实境案例分析及操作考核。(二)省级抽考_年起，省卫生厅每年组织三级医院年轻护士临床实际工作能力抽考，设“优秀”、“合格”及“不合格”三个等次，以替代原三级医院护士“三基”抽考活动。具体有关事项如下：1

6、、抽考时间与每年全省三级医院医务人员“三基”考试活动或护理工作专项检查一并安排，时间另行通知。2、抽考对象各三级医院(含中医院)和省级机关医院在职在岗取得执业资格的护士(包括合同护士)。从全国护士执业资格数据库随机抽取工作满3-_年的护士，综合医院_名，专科医院_名。名单抽取提前一周进行，因故不能参加者可视情调整。3、抽考形式实境案例分析及操作考核。省卫生厅委托省护理学会在各专业委员会、专业学组委员基础上充实部分临床骨干，组建“江苏省年轻护士业务能力抽考专家库”，分成若干专科小组，确定每个专科常见病及多发病的病种类型、操作考核种类，确定等次评定标准等事项。根据各地抽取的护士数量及所涉专科种类，

7、组派抽考专家组，分赴护士所在病区或已轮转病区进行实境案例分析及操作考核。4、考试范围以实用临床护理“三基”(应知应会分册)(东南大学出版社，_年版)、实用临床护理“三基”(操作篇)(东南大学出版社，_年版)为主要参考，结合临床护理常规及“优质护理服务”相关文件及内涵，由省卫生厅统一组织命题。5、考试时间及方法每人15-_分钟。重症病人为主，包括评估病情、分析护理问题、采取适宜的护理措施(含操作考核)。具体方法参见卫生部三级综合医院评审标准实施指南(_版)中的“个案追踪法”，重点为疾病护理。6、考试结果考试结果在考试结束后_周内公布，并将单位成绩在全省进行通报。个人成绩反馈至所在医院护理部。二级

8、医院年轻护士临床实际工作能力的抽考，各市卫生局可参照上述办法自行制定并执行。2022年护士职业素养提升计划书（二）一、方法与步骤1.1制订计划提供学习资料、护理技术操作练习的平台及资格考试信息，制定相关政策并合理安排工作时间，鼓励护理人员抓紧业务学习，尽快让各年资护理人员提升专业素质并通过资格考试。合理安排每班工作量，使主管护师与护师在完成自己的工作和学习任务的同时，能对低年资护士进行“一帮一”、“一对一”的帮扶工作，或指定每班把关的具体带教教师，确保每班各项工作、护理质量都能达标。为尽快进入护理管理PDCA循环，采用如下步骤。(1)分析每班护理记录质量、护理人员的知识结构和专业素质，找出存在

9、问题，如护理记录是否标准，专业技术操作是否熟练，分析服务态度及护理工作中的不足，针对存在的问题及时给予个别指导和帮助。如，出现护理记录填写不齐，医学术语欠准确，字迹欠清晰，语句不简明扼要，护理操作不规范等问题时，由上级带教教师及时督促本人修改，以便其尽快提升自身素质及护理服务质量。(2)明确导致护理服务满意度低，容易产生问题的原因，是专业知识欠缺还是操作技能欠熟练，是服务态度不端正还是服务方法不当等。带教教师针对问题要及时指导并改善。(3)找出影响护理服务质量的客观因素。若护理人员的身体健康状况或精神欠佳，则应让其及时接受治疗及休息调整。若缺乏专业知识或实践经验，则为其提供相关学习资料并及时讲

10、解，还需提供进行护理操作的用品及场所，并安排带教教师指导，确保护理人员有良好的工作状态。(4)针对护理服务效果欠佳的原因具体计划措施、实施方案，预计效果、时间进度，确定负责者、执行者和完成方法等;检查每班护理记录，发现问题及时反馈并纠正;找出每班工作中的薄弱环节，及时加强;定期举办科内及院内讲座;配备相关学习资料、护理技术操作练习用品及场所，以增强护理人员理论知识学习和护理技术操作熟练度;及时总结工作中的疏漏欠缺，杜绝类似问题再次发生。1.2实施阶段严格按照计划执行。督查护理质量须从每班做起，督查者应人尽其责，分级管理常抓不懈。适时考核，考核时须严格参照护理质量考核评分标准和护理技术操作规范评

11、分标准，由专人进行要点讲解、难点指导及操作点评，并将考核结果记录在案，以便下一循环参考。建立奖罚制度并实施，力求人人过关、人人达标，在提高护理质量的同时提升护理人员的素质。1.3检查阶段把执行结果与预定目标进行对比，检查预定目标执行情况，以认真、负责、科学的态度找出问题所在，总结成功的经验和失败的教训，以指导下一步工作。做到每班、每天、每周、每月、每季度、每年有检查，有记录，有信息反馈，有总结，有改善。_处理阶段(1)以不定期抽查或无记名问卷调查结果所得护理服务合格率及满意率为依据实施奖罚。肯定成功的经验，将之形成标准，坚决按此标准评判工作效果并实施奖励，以利成功经验发扬光大。总结失败的教训，

12、记录在案并严惩，在科内警示栏及时提示，防止发生类似情况。(2)把不成功和遗留的问题放在下一循环中解决，如此循环，尽快使每人每班的护理质量达标并不断提升患者满意度，使护理质量及护理人员素质稳步提升。二、结果与讨论科室护理工作检查实行三班制，即早班下午班晚班，班班跟进。医院护理工作管理实行分级制，即带教教师护士长总护士长护理督查组护理部，级级督查，层层把关。护理管理PDCA循环在我院实施后，显著提高了我院护理人员素质及护理工作质量。在“二级”评审中，并顺利通过“二级”评审，升级为“二级医院”，这是省卫生厅评审团对我院各方面工作的肯定，也是我院护理管理坚持PDCA循环有效提高护理质量和护理人员素质的

13、有力见证。如今，我院由_个普内科发展为内一科、内二科、外科、妇产科、疼痛科、肛肠科、骨科、康复科，另外科室也正在筹备之中，护理人员亦由原来的_人增至_人。当然，这与我院其他领域的同步发展是相辅相成的，为我院赢得了良好的社会效益及经济效益。在我院规模不断扩大，护理人员及护理工作量不断增加的同时，护理管理只有严格坚持PDCA循环，才能使护理质量提升，护理服务合格率及满意率提高，患者受益度增加，进而使医院有条不紊地开展医疗护理工作并逐渐扩大规模。2022年护士职业素养提升计划书（三）一、培训对象：工作_年内护理人员。二、培训目标：注重年轻护士思维能力、实践能力、人文素养的培养，掌握专科知识，并通过护

14、理程序熟练应用，加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力，推进优质护理服务深入持久开展。三、培训内容：(一)工作_年内护理人员新护士规范化培训周期为_年，分成三个阶段：新手适应期(0-_个月)、技能成熟期(7-_个月)和临床轮转期(19-_个月)。1、新手适应期(0-_月)前半个月：岗前训练(护理部)。双向选择后固定科室。第_个月：与临床指导教师共同照顾6-_人。第_个月：与临床指导教师共同照顾8-_人或在临床指导教师指导下独立照顾4-_人。第4-_个月：在临床指导教师指导下独立照顾6-_人。具体培训内容：熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程，掌握基础护理主要操作技能，掌握护理程序的思维

15、方法，熟悉常见疾病护理、检查、药物及院感防控基础知识。具体培训进度:第_周：各班的工作程序与标准。第_周：我科常见病的病情观察、护理要点、治疗原则、常用药物的作用及不良反应、注意事项等。(疝气、阑尾炎、甲状腺、胆囊、乳腺疾病等)第_周：讲解专科常见危重症护理(重症胰腺炎、胃肠癌、复合伤等)第_周：我科常见的护理操作及各种抢救仪器的使用(心电监护、吸氧、吸痰、灌肠、导尿、胃肠减压等)，每月参加医院操作示教，科内每月培训并考核一次。2、技能成熟期(7-_个月)在责任组长或临床指导教师指导下，依病人病情独立照顾8-_人。定期安排参加科主任医疗查房、业务学习、读书报告会、危重病人循证护理查房等。基本掌

16、握专科护理基本操作技能，熟悉实用临床护理“三基”(应知应会分册)，熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施。训练常见病、多发病危重病人的病情评估，并组织实施考核，强化新护士的思维能力、重症照护能力和沟通能力。3、临床轮转期(19-_个月)在护士长、责任组长指导下，依病人病情独立照顾8-_人，以危重病人为主。科室指定_名资深护士为导师，导师对学生工作和学习给予全面指导。定期安排轮转护士参加科主任医疗查房、业务学习或参加专科学组活动、读书报告会、危重病人循证护理查房等。掌握专科护理操作技能，各种仪器设备的使用，实用临床护理“三基”(应知应会分册)，专科常见病、多发病护理常规，并熟

17、练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施。(二)工作_年护理人员培训内容专科知识：1、掌握普外科各种疾病观察与护理要点及并发症的预防与护理方法。2、掌握普外科各种疾病健康教育内容。3、掌握个案查房及病例讨论实施程序。4、熟悉专科新知识、新理论及相关论文书写方法。专科技能：1、熟练应用护理程序对病人进行护理。2、组织并参与危重病人的抢救、难度较大的护理操作及各种抢救仪器设备的使用。3、参与科室危重疑难病例讨论，承担专科讲课及教学查房。4、针对性制定带教计划进行目标带教，参与病房管理，完成专项分管质控。四、考核安排：1、工作_年内护士：(_月)每月进行临床表现评价，理论、操作考核。

18、护士长进行“单独值班资格考核”，考核合格者方可进入下一阶段规范化培训并单独值班，不合格者，延长培训时间，直至考核合格。(_月)每月理论、操作考核，每月制定护理计划。及时记录于轮转手册。2、工作_年护士专科知识：每季度一次。专科技能：每月一次。(注：各项核心制度、应急预案及各项急救技能全科护理人员必须熟练掌握。)2022年护士职业素养提升计划书（四）护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，经护理部例会讨论，现制定_年护理人员规范化培训计划。一、培训目标人员培训护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中

19、医护理工作的重要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。(一)培训目标1.副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作;熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力;具备开展专题讲座(课)和专科教学能力。2.主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施;能够参与中医护理科研工作;指导下级护士实施中医临床护理;具备中医临床护理理论与技能的教学能力。3.护师及护士掌握中医基础理论、基本技能;熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。(二)培训内容与学时要求1.

20、培训内容(1)副主任护师以上人员国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等;中医护理管理基本理论和方法;中医专科专病护理工作进展;国内外护理学科发展概况;中医护理科研方法等。(2)主管护师国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等;中医专科专病护理常规、技术操作规程;急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能;中医护理科研基本方法(如科研课题申报和论文撰写);中医护理教学基本方法与技能。(3)护师及护士国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等;中医基础理论、基本技能;中医护理常规、技术操作规程;急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。2.学时(分)要求(1)副主任护师以上人员每两

21、年参加继续教育获得的类学分中，中医护理项目不少于6学分。(2)主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理项目不少于6学分。(3)西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年内完成中医理论与技能培训时间累计不得少于100学时。可参照以下要求分配学时:中医理论知识培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。临床护士经过规范化培训，逐步达到卫生技术人员职务试行条例规定的护师的基本条件和以下要求。_具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。2.熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。3.熟悉掌握

22、本专业的临床护理(基础护理、专科护理)的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。4.了解临床护理科研的基本方法，掌握论文、个案分析、临床经验总结等撰写的基本方法。5.初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇。6.护士规范化培训率、达标率_%。二、培训对象护理专业院校(大学本科、大学专科、中专)毕业后从事临床护理工作的护士。三、培训内容(一)本科毕业(毕业后一年)1.培训目标(1)巩固大学理论知识，掌握基础护理理论与技能操作，学习有关专业的理论知识。(2)掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急诊病人的抢救配合及监护。(3)掌握与病人的沟通技巧，能独立

23、运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写护理病历。(4)阅读本学科进展状况资料，能完成临床教学工作的资料收集整理。(5)参加科研及学术活动，培养科研能力。2.理论要求(1)沟通技巧。(2)护理服务礼仪文化。(3)医院感染基本知识。(4)医疗护理法规与规章制度。(5)护理安全防范措施。(6)护理职业安全防护。(7)操作相关理论学习。(8)外语以自学为主。3.操作要求(1)熟悉掌握基础护理操作:无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。(2)熟练掌握专科护理操作:会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪

24、的使用、本专科护理操作。4.达标要求(1)护理服务病人满意率达到_%。(2)理论知识考核80分;护理技能考核90分(3)出科考核90分(4)撰写护理综述或论文1篇。(5)参加护理部规范化培训业务学习_次。(6)参加技能指导培训_次/月;参加护理查房、教学查房_次。(7)按镇江市卫生局护士规范化培训计划及培训内容和要求完成护理计划、案例分析、基础护理量化指标要求等。(8)参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。(二)专科毕业生、中专毕业生(分_个阶段)第一阶段(专科毕业后_年，中专毕业后_年)1.培养目标(1)掌握生活护理和简单的基础护理知识和技能。(2)掌握一般的消毒隔离知识和技能。

25、(3)能与病人进行日常生活和常规治疗的沟通交流。(4)具有常见病病人的护理知识和解决其护理问题的能力。(5)具有和其他护士及医务人员合作工作的能力。(6)具有与护理工作有关的法律法规、伦理道德的知识。2.理论要求(1)基础护理理论。(2)基础护理常规和专科护理常规。(3)沟通技巧。(4)法律法规与护理伦理道德3.操作要求(1)熟悉掌握基础护理操作:无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。(2)熟练掌握专科护理操作:会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。4.达标要求(1)护

26、理服务病人满意率达到_%。(2)理论知识考核80分;护理技能考核90分(3)出科考核90分(4)参加技能指导培训_次/月，参加护理查房、教学查房(中专_次;大专_次)(5)参加护理部规范化培训业务学习_次。(6)按镇江市卫生局护士规范化培训计划及培训内容和要求，完成护理计划、基础护理量化指标要求。(7)参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。第二阶段(专科毕业后_年，中专毕业后_年)1.培养目标(1)掌握各种疾病护理及身心护理，具有良好的社会保健知识。(2)菊英临床护理、卫生宣教及疾病预防的能力。(3)思维严谨，菊英良好的沟通技巧。(4)能运用护理程序为病人实施个性化护理。(5)通过

27、自学、成人高考等在职学历教育。2.理论要求(1)专科护理理论和专科护理常规。(2)急救知识。(3)护理心理学。(4)沟通技巧。(5)自学英语3.操作要求(1)熟悉掌握基础护理操作:无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。(2)熟练掌握专科护理操作:会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。4.达标要求(1)同第一阶段1-6。(2)科内实习带教业务学习讲课_次。(3)撰写护理综述或论文1篇四、培训方法1.对部分本科生护士实行一对一“带教负责制”，全面提高其综合素质及专业理论技能

28、。2.在规范化培训结束阶段实行临床能力评估，进行临床知识、临床技能、临床思维、执业态度等临床能力综合评估考核。3.参加护理部三级护理业务查房(详见计划)4.参加操作技能指导培训(相见计划表)五、考核规定(一)由护理部、科室护士长组成规范化培训考核管理小组，分别对参加规范化培训护士进行阶段考核和轮转考核。1.护理部根据培训目标及内容，对参加培训的人员定期进行业务(临床实践，理论水平，操作技能等)和思想政治，工作态度(包括职业道德，服务态度)等方面的阶段考核，各阶段考核合格者方可申请参加镇江市卫生局统一组织的规范化考试，考核未合格继续参加规范化培训，直至考核合格。2.各科室根据专科特点制定科室规范

29、化培训计划，护士长定期检查科室培训人员基础护理完成情况及手册登记情况，每个科室轮转结束后，由护士长对其进行出科理论和操作考核，每次轮转考核合格后方可参加下一阶段培训。参加培训的人员积极参加并严格执行计划，如实填写护士规范化培训登记手册。(二)参加规范化培训的人员应积极参加并严格执行培训计划1.认真填写护士规范化培训登记手册。2.按时完成基础护理量化指标。3.第二阶段按时完成综述或论文。(三)对参加规范化培训人员的专业知识、技能的考核方法将按护理部“三基三严”培训计划严格执行。(四)护理部年终对规范化培训完成情况进行集中审核，对不能完成计划及相关要求者，相应延长培训时间。(五)科内护理人员每年未

30、完成阶段达标要求，护士长年终业绩量化考核扣2分。(六)护理人员参加镇江市卫生局规范化培训考核未合格者，个人十二月份业绩量化考核扣10分，取消其年终评优评先的资格，年终考核定为“基本合格”，护士长年终业绩量化考核扣2分。2022年护士职业素养提升计划书（五）为加强临床护士规范化培训，完善毕业后护理临床教育制度，更好的将理论知识与临床实践相结合，不断提高护理水平和服务质量，特拟订本培训计划。一、培训对象:1、中等护理专业毕业的临床护士。2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年度培训计划。二、培训目标:从事护理工作的护士，经过培训后要达到卫生技术人员试行条例规定的护师水平

31、。具体要求如下:1、坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱护理专业，具有良好的医德医风和敬业爱岗精神。2、掌握较扎实的本专业基本理论和较系统的专业知识，了解本专业的学术新进展。3、熟练掌握本专业的基本操作技能，专科护理及危重病人的护理。4、具有一定的组织管理，临床带教和教育能力。三、培训方法:培训分为两个阶段，第一阶段为两年，第二阶段为三年第一阶段:以提高专业基础理论，临床技术操作技能，护理病历书写和掌握相关学科的基础理论，基本知识和基本技能，为临床工作打下坚实基础。第二阶段:主要加强专科护理，承担一部分实习带教任务，能参与病区的管理工作，进一步掌握本专业的基础理论，基本知识，基本技能。(一)中专毕

32、业后的培训中专毕业后_年的培训1.培训目标:毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。_具体要求:安排各科室轮转。相关科室轮转:口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。(1)新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的“岗前教育”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。(2)指定专人带教,

33、应结合每个护士制定出具体培训计划，出科时要写个人小结。(3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。(4)参加所在科室及护理组织的各项业务学习。(5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。毕业后_年的培训1.培训目标:(1)具有熟练的基础护理技能。(2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。(3)掌握各专科治疗仪器的操作方法。(4)掌握专科疾病的病情观察要点。(5)掌握护理文件的书写(6)有独立工作及管理能力2.培训方法:各科护士长

34、须做好具体培训计划及考核。(1)以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。(2)书写护理病历:每份皆由护士长或病房教学老师审批。(3)基础护理_项操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。(4)实习专科护理技术操作项目:护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。(5)组织专题护理查房:每月一次。由负责该病人临床护理的护士作中心发言人，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床症状、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。(6)组织考试:按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试

35、等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。毕业后_年的培训1.培训目标(1)具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。(2)熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。(3)熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。(4)能指导护生的临床实习。(5)掌握计算机基础理论与使用知识。(6)达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。2.培训方法:护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作。也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习的机会。或使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。(二)大专、本科毕业后的培训大专、本科毕业后_年的培训1.培训

36、目标:毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。2.培训计划:安排各科室轮转。相关科室轮转:口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。(1)新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的“岗前教育”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。(2)指定专人带教,应结合每个护士制定出具体培训计划，出科

37、时要写个人小结。(3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。(4)参加所在科室及护理组织的各项业务学习。(5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。毕业后_年的培训1.培训目标:(1)了解本学科的发展状况，掌握现代护理知识，了解护理专业最新发展。(2)初步掌握护理科研论文的书写。(3)熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。掌握专科疾病的病情观察要点。掌握专科治护理的操作技能。熟练掌握危急重病人的抢救知识及技能。(4)有独立工作及管

38、理能力(5)独立运用护理程序对病人实施系统化整体护理，独立完成各项护理工作，掌握护理文件的书写。(6)初步掌握临床护理教育的方法和技巧。2.培训方法:护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作。结合工作需要，提供到外院进修、短期脱产学习的机会。大专毕业通过自考提高学历，本科毕业掌握科研方法。2022年护士职业素养提升计划书（六）一、培训对象:已经取得中华人民共和国护士职业证书并经注册的护士，以及取得国家承认护理专业学历的见习期内的在岗护士。二、培训目标:使经过规范化培训的对象，达到国家及医院规定的护、护师任职的基本条件。三、培训年限:(一)护理大专毕业者_年，本科毕业者_年，培训分三个阶段进行:

39、1.第一阶段(第一年):严格基本护理技术操作训练，巩固基础理论知识达到国家职业护士合格标准。2.第二阶段(第_年):严格_项基本技术操作及中医_项技术操作训练和专业理论学习，考试合格;进行部分专科护理技术操作训练。3.第三阶段(第_年):深入学习和掌握专业理论知识和操作技能运用护理程序为病人实施整体护理，了解国内外护理专业新进展适时进行外语培训。四、培训形式:规范化培训以临床实践为主，在职自学为主和科室训练为主，相应组织统一训练。五、培训内容与要求:1.政治思想，职业道德热爱医院及护理工作，服务热诚、工作严谨、团结协作、遵纪守法、具有良好的护士素质。2.临床实践:1每年按全勤规定时间参加临床实践。2完成规定的夜班数(_天/年)3能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析、判断、处置能力，工作计划性强。3.基本护理技术:完成_项护理基本技术操作及中医_项技术操作的训练及考核祥见表14.基本理论知识:5.专科理论与技能:1掌握本专科常见病的病因临床表现，治疗原则，能运用护理程序对病人实施整体护理。2掌握本专科常见急重症的病因，临床表现、救治原则、护理措施。3熟悉本专科常用药物和特殊治疗药物的药理作用