以内数字加减法带图

1、10 以内数字的加减法1.1 3 各数的认识和加减法知识要点1.1 3 各数的认读和规范书写2.2 、3 的组成。23 33. 加减法的含义1112211是(比 2少 1是() ，比 2 多2 3(3)2比一11 比，填一填。5. 看算式，画一画，再填得数。(1)1+1=2+1=(2)3-1=3-2= 1+2=2-1= 6. 看图，把算式填完整。7. 描一描，写一写。8.3-2=2+1=9.3-1=1+1=1+2=2-1=在里填上“ +”或“ -”12=32 1=331=221=111=2练 画。32=1 创新能力训按规律画一已知 =1， =2， =3 实践能力训练 原来有 ( ) 辆汽车，

2、开来了 () 辆，一共有 () 辆汽车。 =原来有 ( ) 辆汽车， 开走了 () 辆，还剩 ()辆汽车。 =2.4 、5 、0 的认识和加减法知识要点1.4 、5、0 的认读和正确书写5454 54542123212131 42.4、5 的组成3. 运用 4 、5 的组成计 算 5 以内的加减法。4.0 的含义及有关加 减法0 包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的 0) ，相同两数相减得 0，任何数加 0 或减 0 得任何数。双基同步训练1. 看图填空2. 填(1)(3)524空。比 4多( )，4比 5少( ) ，3比 5少( )，4比 2多( )2)45

3、5(4)3 和 5 中间的数是 () ， 和 3 相邻的两个数是 () 。1322221(5) 把下列各数按从大到=4小的顺序排列起来： 2、4、 1、3、5、0)种学习用品。 从左 小刀排第 () ，橡皮排第从右边起，笔排第 () ，书包排第 () ，排第 2 的是 ()3.上面一共有 ( 边起，书包排第 () ，() ，排第 3 的是 () 从左往右数，把第 5 个涂上颜色，再把右边 5 个圈起来 4. 比一比，填一填。 45535524看算式，画一画，再填出结果。3+1 2+23+21+44-1 5-2 4-2 3-3 6.判断题 (对的在括号里打“”，错的打“” )5 个一组成 5。

4、()比 3 多 1 的数是 4。 ()1 和 4 中间的数是 2。()列式为 2-2 0。() 比 2 小的数是 1 和 0。 ()与 2 相邻的两个数是 3 和 4。 ()5 5。 ()7. 看算式填 () 。2+3 () 。想：因为 2和 3组成() ，所以 2 加 3 等于() 。1+3 () 。 想：因为 () 和() 组成 () ，所以 () 加() 等于() 。5-4 ()想：因为 5可以分成 4 和() ，所以 5 减 4 等于()想：8.1+(4)4-2 () 。因为 4 可以分成 () 和() ，所以 () 加 () 等于 ()2+=25- = +5= (5)(6)9. 描一

5、描，写一写10. 看图说一说，再列等式。每行再画几个就有 4 个，请画出来，再填空。 3+()=4 2+()=4在里填上“ +”或32 140 451422413432553 203 355 0你能在 2 分钟之内算出下面各题吗1+12+34-1 0+25-2 4-2 1+32+25-4 5-3 3-2 4-44+04-3 2-1 3-12+13-3 3+25-1创新能力训练1.4 +5+ + + + + +一根木头，锯一次可锯成两段(如图)，锯 5次可以锯成 () 段，锯成 5段要锯() 次把 0、1、2、3、4、5 填在方格里，每个数只用一次。+代表什么数+ 4- 5 +22 （ ）（ ）

6、（ ）填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。脑筋急转弯树上有 5 只鸟，打下一只，还剩几只实践能力训练小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了 5 条，爸爸、妈妈各提 2 条，小明提几条为什么3.6 8 各数的认识和加减法知识要点1.6 、7、8 的认读和正确书写。2.6 、7、8 的组成。666775142336152788884371625344根据 6、7 、8 的组 成计算 8 以内的加 减法。看图列算式 ( 包括 图画应用题 ) 。 双基同步训练974 5按顺序写数。按要求填空和画图。一共有 ( ) 个图形。第一个是，第 ( )个是，第 5 个是( )，第 6 个是( ) 把左边的 4

7、个图形用圈画起来。口算。3+45-2 3+56-17-11+78-1 1+62+58-3 7-2 2+63+24+24+48-27-38-4 4+37-71+55+22+27-48-57-5 3+35+16+18-6 7-6 8-7填空。1)78256234262754(2)(3) 按规律443 25376填数。1，1，2，8，2，3，4，6，3，5，6，4，() ，() ， () ，()()()()将下列各数按从小到大的顺序排列起来。3、7、6、5、4、1、8”、“”、“”或“”。8109769107-32+781010() 。5+4 106+497 10-810-3 911. 描一描，写一

8、写12. 你能在 4 分钟内完成下列各题吗2+73+510-1 6-3 8-2 6+45+410-7 7+32+69-110-0 5+310-9 10-10 4+54+610-4 9-78-410-2 3+67-3 4+4创新能力训练填空。9- 46+88+ 107-4 ”、“”或4.+6(1) 3+28+6 5(2) 7 +5+362+49-2-4 44+5-6 51+8+1 99-2+3 102+6+2810-3-5 77+3-8 37-5+4 49-7+2 57. 根据要求写算式。(1) 根据 3、 5、 1、9 这四个数写几道连加算式。(2) 根据 3、 5、 1、9 这四个数写几道连

9、减算式。(3) 根据 3、 7、 4、6 这四个数写几道加减混合算式。8. 在里填上“ +”或3324546 78242622101043918369. 在 () 里填上合适的数6-2-()8+2-()2+2+()251010-5+() 97-5+() 66+3-() 010.(1) 把下列各数按从小到大的顺序排列起来。710658492(2) 把下列算式按得数从大到小的顺序排列起来。8-36+49-29-15+46-2创新能力训练(1) 在 里填上合适的 的三个数之和是 8 ，右图 和是 9。(2) 把 0、1、 2、3、4、5、 数只用一次。数，使左图每条边上每条边上的三个数之6、7 填在，每个+ + +看图列算式。实践能力训练1. 同学们排队做操，小明前面有 4 个人，后面有 4 个人，这一队一共有多少人2. 同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第 5，这