小学老师德育工作计划

1、小学老师德育工作计划(一)好德育1、加强、家庭、社会的联系，形成共同好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。2、举办新生家长，提出在家、在校的常规，使在家长指导下，加快常规养成。3、结合社会实践活动，参加校外活动，了解变化，感受祖国的腾飞。(二)深化1、开展好红领巾读书读报活动。2、是德育工作的主线，当前，加强对的十分迫切，我们不仅要告诉为爱国，更要告诉怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱、爱同学、爱做起。3、坚持一升旗仪式，努力提升旗仪式的效果，升旗仪式的国旗下的形式和内容，力求做到内容详实，针对性强，而发。(三)加强队伍建设1、班主任之间介绍经验，取长补短。2、德育纲要、中

2、教职业道德规等，使教具有尚的职业道德和良好的表风。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护困难的，杜绝体罚和变相体罚现象，构建等、的生。(四)加强的根基品格 联系的、生活实际，深化根基的，帮助发展出受益一生的品格，使这些美好的品格记在的心坎上，让他们明白：感恩、勇敢、接纳等这些最美好的品格，比任何事情都重要!第二学期班主任工作计划素质我们要面向全体，使的道德、劳动技能、身体心理素质得到全面地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的。是我国主要的教学形式，班级授课制是的基本形式。因此，作为班的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。班主任面对6、7岁11、1

3、2岁的，工作更加繁重。我相，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的。一、亲近，；展现自我，树立望。谁爱，就会爱他，只有用爱才能。班主任要善于接近，体贴和关心，和他们进行亲密的交流，让他们真正感受到对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基。是取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的层次，找到亟待的弱点；二要的个性特征（包括、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的等等。在亲近与的过程中，班主任要努力展现自

4、身广博的与尚的道德情，使对你既亲近又，既认定你是值得赖的，又把你当作好朋友，树立起班主任崇的望。那么，你的可能取得事半功倍的效果。二、干队伍的组建和。一个班的面貌如何，很大程度上是由小干决定的。小干对班有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和干队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干应具有较强的力和自我管理。干队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心：其一，要大力表扬干优点，他们的先进事迹，帮助小干树立；其二，在鼓励干大胆工作，他们工作的同时，要更严格干个人在知识、上取得更大进步，在纪律上，力求从各方面给全班起到模带头作用，亦即以点带

5、面；其三，干团结协作的，要能够通过干这个小建立正确、健全的舆论，带动整个班开展与自我，形成的性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教学工作。良好的常规是进行正常的和生活的保障，一个调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个活动宣告，至使全班努力争取的荣誉付诸东流，到班的利益。因此，要扎实有效地加强一个的常规训练。训练的内容包括守则和日常行为规的常规、课堂常规、和出常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个具有服从，服从的，具有自我约束力，形成惯，保证整个班随时

6、表现出活而不乱，严而不的良好班风班貌。四、拟定与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据工作和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、情感等方面的远、近期目标，让每一个明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是，避免盲目、低效地和生活，从而增强的凝聚力和动力。然后，要对每一个拟定切实的个人远、近期目标，将的动力落实到每个身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提的素质才是目的。因此，鉴于年龄与心理特征，有需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让能跳一跳摘到，不能好骛远，以免丧失心。

7、五、激发竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班的竞争意识。从活动的表现、班级荣誉的争取、留给的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的.与外班的竞争意识。这也是一种主义的。2、设立定期评价。以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对个人和小组的各种表现定期评价，使每个和小组明确近期优缺点何在，在班上居何，从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组。以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮

8、助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与奋斗的目标。4、奖励和：奖励与的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有争取更大的成绩。奖励比的效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让得到一次和的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会、动向以及偶发拟定。比如激励好好的班会我和小萝卜头，正确对待金钱的班会金钱是以及宏扬红岩的队会热血热泪洒热土等等，主题都非常优秀。七、协调与科任和家长的，建立丰富的息。班主任只凭自己的和力量是取得成功的，他必须力争本班科任和家长对有一致的和态度，并时常同他们交换意见。家长会是

9、与家长联系的重要途径，班主任应度重视，确保质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功的经验，可以谈教的方向，谈本期教学内容及，谈本期整体情况，进行作业或者谈对家庭的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合好，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过、与谈心、干和同学之间互相监督汇报以及听取来自校、其他、社会的意见等等途径，建立起丰富的息，随时掌握与调控的行为动向。八、个性特长和创造的。素质应时代需要所的人才应是素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体在各自原有基上都得到尽可能大的提和发展的同时，更要努力发掘的潜能，充分发展的个性特长、创造，他们成为班上各方面的顶梁

10、柱和带头人，也为21世纪的专业人才奠定基。九、班主任对的评价。对的评价必须讲究。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于的原则，让在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做是进行班主任工作的理论和实践的需要。通过总结要认识不足，吸验，努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课下，在学会生存，学会，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统的工作，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。幼儿

11、园小班秋季学期班主任工作计划1日子过得飞快，转眼秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下计划：一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应该做好充足的心里准备，要想清楚开学之后的情况，作为班主任应该要如何处理，毕竟要面对的是一群从没离开过家长至没怎么接触过陌生人的，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解的天性，了解出现这些情况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的经验，如果班主任是一个让

12、觉得可爱的人，那么他们容易听你说话，反之，他们则会不管你，尽情“天性”。本人计划在新学期开学时，尽可能让觉得自己是一个可爱的人，让他们从心底任本人。二、从点名开始，保证的日常顺利进行幼儿园小班的，不能说他们傻，但他们是对许多事情没有经验的，那么小的，都需要我们来教。从点名这一点开始，有的听到你点名，他就会响亮的回答，有的则不会，这时候做班主任的，要多叫几次，等待，看着的眼睛，如果班级里面吵闹不止，没办法点名的时候，应该用一些小来吸引，让他们注意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给做许多的引导和帮助，让他们在的引导中良好的惯，才可以维持整个

13、班级的秩序。三、从离园开始，保证家长们和教沟通顺利作为一名幼儿园小班的班主任，要想把们带好，还需与各位家长保持联系。在每日们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任就开始了与各位家长的联系，虽然家长们来接放学的时间非常短暂，但这段时间里如果班主任和家长就的情况交流几句，总还是能够让家长们了解的情况，班主任也能够了解放学在家是个情况，这样才有助于更好地成长。幼儿园小班秋季学期班主任工作计划2新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为惯各不相同，大多数在家受家人宠爱，以

14、自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够，自理和行为惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏惯，时常与同伴之间争夺玩具发生行为；有的不合群，；有的比较难融入活动，没有形成规则意识，活动的时候，喜欢的单独活动为了使这些尽快情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标1、幼儿基本的自我生活，养成较好的饮食惯、个人卫生惯和睡眠惯，步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，

15、具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和的兴趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。5、加强自身专业，不断提专业素质。三、内容及措施（一）、保育工作1、教学工作各个发展目标如下：（1）：、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些、卫生知识，有较好的生活、卫生惯，有步的生活自理。、能积极参加多种体育活动，能使用器械进行活动并注意安全。、认识人体的主要，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好惯。、了解兴的情绪对身体的。走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，幼儿动作的

16、性、协调性，姿势正确。、幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。（2）：、能听别人，不随便插嘴。喜欢与同伴和说话，愿意在面前表达自己的意愿。、会说普，理解简单的故事、情景的内容。、能主动参与听、说、回答，用较为清楚贯的大胆表达自己的愿望和请求。（3）：、对围事物有兴趣，会用感观感知和围常见的事物和现象，有步的形象思维。、动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。、喜欢参加数学活动。步的按实物的一个特征进行分类。、区分1和许多，并理解它们的。用一一对应的比较两组物体。进行分类活动。手口一致点数4以内的实物。、认识三角形、圆形、正方形。（4）：、乐意参加美术活

17、动，绘画的乐趣，对绘画的兴趣。、握笔的姿势，认识绘画简单工具。幼儿大胆绘画。、认识一些颜色，并选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。、能用自然的声音，步理解的内容。、按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐，音乐活动带来的快乐。（5）社会：、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的，能很快适应幼儿园的生活。、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与活动。了解基本的卫生，养成步的卫生惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的活动规则。、能感受围成人的关心和爱护。爱父母，爱，会使用一些礼貌用语。、能和同伴共同，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的，幼儿的性和最基本的

18、。2、保育工作、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，幼儿良好的生活自理及卫生惯。、好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到的，身到良好的发展。、教给步的自我，并加强他们的自我意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。3、德育工作、兴兴上幼儿园，主动和问好，跟爸爸妈妈再见。、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没等。、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。、和同伴友好相处。、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的。4、安全工作、继续严格贯彻实行接送，防于未然。、时时检查班上的各项设施，杜绝隐患

19、，及时处理，把安全工作放。、认识有关安全标志，主动遵守交通规则。幼儿危险物品。、陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。（二）、英语，识字，蒙氏特色本班在课题开展中，我们将根据不同的的差异，进行针对性的教学，使每一个都能得到发展。（三）、家长工作1、召开家长座谈会，让家长了解教的工作情况并理解、和配合我们的工作。2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。3、定期与家长交换意见，共同好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类息、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与展开互动，递进家园的情感交流。四、各学月工作九月：

20、1、教学科研计划，明确本学期保教工作目标和。2、制订适合本班的保教计划，规各类教学的的填写。3、新生情绪，逐步进规化教学。4、早。5、召开期班级家长会6、配合学园开展四教研日，并坚持每听必评。7、配合镇举行幼儿教六项技能比赛。十月：1、开展节系列活动。2、家园共育做好家教园地的开展。3、好常规。4、参加山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。月：1、家园共建工作的开展。2、开展镇幼儿园讲故事比赛。3、积极参加镇业务培训讲座4、幼儿秋游。5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。十二月：1、参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、配合镇举行幼儿趣味会。3、开展幼儿生活自理比赛。4、开展家长开放日及亲

21、子活动。元月：1、开展庆元旦活动。2、配合镇举行保育员保育作活动。3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。5、做好家访工作。幼儿园小班秋季学期班主任工作计划320 xx年9月，我既激动又担心的迎来了小班的。激动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了步。担心，是因为我知道迈出这一步是很的，担心因为工作经验的不足而到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着的态度以及热爱事业、爱、全心全意家长的，虚心向园内有经验和家长请教。相在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。一、班级基本情况分析本学年我担任小（3）班班主

22、任，与xxx、xxx搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大分对幼儿园生活则是完全陌生。在自理方面，他们基本能用餐，就个别吃的比较慢，能够上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及常规方面仍存在着。如：1、有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。2、个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要引导和。3、有些幼儿常规比较差，时间走来走去。4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段身心发展，全面开展各个课程，让幼

23、儿在幼儿园快乐的、生活，帮助他们逐步适应新的生活，步幼儿的基本生活和良好的惯，从而使幼儿、快乐成长。二、保教工作（一）1、针对小班幼儿方面与同伴欠沟通，表达不是很清楚，我们主要创造一个、宽松的环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答，表达自己的意思。把教学活动贯穿在活动中，让在中提表达，发挥其角色，的去表达，开心的交流。2、养成注意倾听的惯，发展理解。在午睡前给幼儿讲故事，听故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种可以养成幼儿静静听故事的惯。3、在常说话时，及时幼儿错误的发音。（二）1、针对小班幼儿年龄小，自理差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的形式进行活动。如：样的音乐做样的事情；分

24、组去洗手上厕所；喝水时要队等。让幼儿在活动中逐渐形成持秩序感。2、在、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我。通过各种引导幼儿参加活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教通过幼儿活动或有趣，让幼儿感受的快乐，热爱自己的，能大胆的表现自己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的。让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和性。4、引导幼儿正确照顾自己、自己。（三）1、小班幼儿对围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。2、常见的个别动物、植物和无生命的物质的外的明显特征，并步了解他们与自身生活的

25、。3、步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，大胆与成人、同伴交流。（四）社会1、由于班级的重新调整，开学我们会多以引导幼儿乐意参加活动，了解并逐步适应新的生活环境为主2、认识自己，愿意和、同伴交往，。3、了解本班的一日生活中最基本的规则。4、幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务。（五）1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人，体验参与音乐活动的乐趣。2、引导幼儿能用自然的声音。3、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，步养成大胆作画。4、识别和选择多种颜色，有的涂色。三、家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力。具体工作如下：1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，幼儿在园情况，发现及时处理。2、建立家园联系栏，每月定时优秀家教，跟家长共同商讨、交流家教经验。3、通过举办“