英语教师期末教学工作总结例文2022

1、英语教师期末教学工作总结例文2022时间转瞬即逝，你认真工作的这段时间，一定获得了不少成 绩，给自己写一份工作总结吧。英语教师期末教学工作总结例文2022 -本学期，本人担任高一二和高一五班的英语教学工作，能够 爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。为了让以后的教学更好地开展，现 将本学期以来的教学工作总结如下：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是 个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态 开展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导 以及学习习惯的养成。二、按照教学常规

2、开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又 备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学 方法。我在备课时就比拟注意这种情况，每天都花费大量的时间 在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛 苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师二、在教学过程中，培养让学生做课堂真正的主人历史这一门学科，对初一新生而言，既新鲜又陌生，在这样一种前提之下，要学好历史首先要培养他们对历史的兴趣。否那么 学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此, 我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让 他们开始接触历史，也开始喜欢历史

3、，并主动要求当学习历史的 主人。接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让学生 轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同学讲述。因此，学生首先成为课堂上讲的主人，并且人人都有成为主 角的机会。每讲授每一新课时，都让学生事先预习，讨论决定采 用哪种活动方式展开学习。学生根据每课内容的特点决定上课方 式。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采用讲故事比赛的 形式；在隋唐文化时，知识点较多，就采用分组进行知识竞赛形 式；在学习隋唐科举制时，学生积极扮演模拟考生的考试情景; 等等。其中，在活动课重访大运河，学生表现得简直出乎我 的意外。全班学生自成假设干小组，分别上演一幕幕精彩的有关大 运河的探访的话

4、剧，既演活了所学的历史内容，也演活了历史课 堂。从中不仅表达了新课改理念，也到达了教学目标。此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自 身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜 集相关进行资料；注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和 备课组活动；主动承当学校的公开课；并能经常听其它有经验老 师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务 水平。经过一个学期的努力，现已临近期末考试，无论考试成绩如 何，都表达了我在这学期的教学努力。我明白成绩并不是最重要 的，重要的是如何在总结中到达提高。以上就是我在本学期的一 些体会与粗浅见解，自身还存在很多缺乏之处，今后

5、仍要不懈的 努力，也希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下, 取得更好的成绩！英语教师期末教学工作总结例文2022【六】随着考试改革的开展，高考英语试题的要求越来越高，不仅 强化了对基础知识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三 英语的教学质量，在教学过程中我们本着培养主体意识，强化 课堂训练的原那么，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉 性、积极性和主动性；帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照”突出语篇、强 调应用，注重交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力。 我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划；合 理处理教材、安排教学进度；注重精读和泛读

6、相结合，加强限时阅读的训练，帮助和催促学生积累一定的词汇量。加强听力与写 作的力度与难度。下面是我的教学计划和一些具体做法：一、合理制定、完善教学、复习计划要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不 行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学 的过程中不断改进和完善计划。立足教材，夯实基础知识才是我 们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。二、语篇为基础，扩大学生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精泛 读材料来弥补教材的缺乏。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛 多、精泛有序的原那么。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大 效益，启发学生的

7、思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在 教材的基础上，泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅 读能力。可以英语周报为基础，用好英语周报，因为报上的 文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期一两篇为精读材料，两 三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新 翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手 段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词 汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行 检查，以扩大学生的词汇量。三、加强写作训练，合理安排综合训练加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的

8、重要保证。只 有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定 要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，给 予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有 闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次清楚，承上 启下4）细读提示，写全要点。5）书面干净、整齐、规范。教 师也要遵循粗批，快改，及时发的原那么。否那么，失去了时间意 义，效果就不大了。同时让学生背诵，模仿，运用，做好语言积 累。提高高考的书面表达成绩。四、培养学生良好的心理素质培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、 甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在 教师的启发

9、诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不 仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且 学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他 们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢 于发言，师生之间互相合作。五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提意见, 我将努力克服缺乏，以争取更大的进步。在明年高考中取得更好 的成绩。英语教师期末教学工作总结例文2022【七】本学期我承当的是三六年级的英语教学工作。面对农村学生 初次学习英语三-六年级小学生，我充满了对

10、他们的喜爱。如何 做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习气氛，激 发他们学习英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学 期教学工作的重中之重。教学进度根据实际情况科学的制定和有效执行从一个侧面 反映着教学效果的好坏。根据目前的实际教学进度不可能在规定 的时间内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周 的时间进行总复习。所以我的教学进度必须要快，可以用刻不容 缓来形容。按照教学进度和现课时安排我从新制定了教学进度, 每课完成2课时的任务量，每周必须完成一单元的教学任务。随着每节课教学量的增加，每节课的教学内容也必须要取其 精华。我分析了新起点这套教材，通过多种教学手段和各种

11、课堂 活动巩固旧知，为接下来的.拓展环节做好准备。同时完成教学各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争 取更多的时间来让学生进行练习巩固。课堂教学的方式。对于年 龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久， 是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感 觉学习英语。课堂上我采用了大量的TPR教学法来进行教学活动, 通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们 的多种感官进行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热烈, 学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教学效果。 同时，在TPR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边 演唱

12、的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学 习的兴趣。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比拟多的一种方法。 其中之一是先创设一个情景，比方播放一段城市生活的录像，让 学生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注意力，而且调动 了他们积极思考大胆发言的热情。从而让学生掌握这一单词的词 型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。 游戏是学生们最喜爱的活动，所以我在课堂活动中运用的最多， 并能让学生在愉快的游戏中真正学到有用的知识是最最关键的 问题。所以游戏活动我本着面向全体、趣味性与实效性相结合的 要求来创设。在课堂实践中可以说游戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一局部活动

13、真正到达了我课前预想的效果，比方在看 水果猜单词小组竞赛中学生表现踊跃，小组之间竞争提高了他们 进行活动的热情，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一 次或屡次巩固记忆。忧的是一局部游戏还不适合小学生参与，虽 然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好游戏规那么，但大局部学 生还是理解不了游戏怎么玩儿，以至于在活动中浪费了很多的时 间。这需要我必须做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活 动可能会出现的问题有一个整体的预知，找到较好的解决方法， 同时每节课课后要求我对课上存在的问题必须要有反思，及时调 整教学策略，制定出有效解决问题的方法，提高课堂游戏活动的 实效性。加强课堂纪律管理。要使纪律有保

14、障，最重要的是备好课，让教学活动具有吸引 力。备课环节我必须考虑到要增强教学各环节的趣味性和节奏感, 面向全体，将任务型教学贯彻始终，不给爱分心爱搞小动作的学 生分散注意力的机会。对于可能在某个环节出现不守纪律的现象, 比方做游戏的时候只能局部学生活动，其它未参与者应该如何做, 我都在课前已做好安排，活动前提出具体要求，这样就能保证学 生活而不乱。在平日教学中我总爱穿插一些小故事讲给孩子们听。 这些故事也许是我以前经历的，也许是刚刚发生的，都很有教育 意义。比方课上有的孩子爱拿着铅笔回头，这样做很不平安，也影响后面同学听课。随即我就把自己亲身经历的小故事讲给他们 听。这些故事都不会很长，也不会

15、具体告诉他们必须怎样做，但 是往往这些小故事能让他们集中精神，引起他们的思考，指导他 们在课堂上应该怎样做。起到了一定的效果。还有就是对课堂纪 律表现较好的局部集体给以较高的评价。帮助一局部学生做出正 确的选择，带动其他的学生一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律 管理中常用的策略之一。在这一学期里，很多领导和老师在工作和生活上都给了我很 多的帮助和鼓励。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。很多 同志的工作智慧和奉献精神都为我树立了典范，在今后的工作中 我会更加努力，潜心培养永平小学的禧蕾。英语教师期末教学工作总结例文2022【八】本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作

16、，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下, 我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研 活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业 务水平和综合能力等都有了很大提高。学期即将结束，回顾这一 学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现 将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下:一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划 的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材， 虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、 难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来

17、确 定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资 源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运 用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极 性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注 意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，注 意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的 教学任务。二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快 顺利适应高中英语的学习。高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一 个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更

18、大进步的 关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与 断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时， 学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识 遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析 研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的 异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学 目的和要求的衔接。北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节 活动多。如果我按照教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有 些活动并不适合自己

19、的学生。因而我在了解初中英语教材、初中 英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵 活地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或 简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时， 在每一模块教学的开始上好learningtolearn这一课，让学生 清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每 节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相 互渗透，使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。 如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些

20、还不能正确 运用读音规那么独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处 依赖教师的被动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大 量的教具，使其到达了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛, 认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然， 讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性, 设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动 脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让 学生学有所得，学有所乐。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化 现象，差生

21、面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定 了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在8班和10 班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑 筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定 任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是 肯学，但由于能力不强的同学。对这局部同学我采取适当引导, 耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且 多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散, 学习不认真，基础又不好的同学。对这局部人我进行课余时间个 别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才 会静下心来学习。我想只要坚持辅

22、导，这些同学基础重新建立起养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔 接。高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽 象性，更渴望通过积极主动的思考来获取知识，通过自己的创造 性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能 多地设计一些交际性和创造性都比拟强的教学活动，活跃学生的 思维，锻炼学生的能力。4、重视学生非智力因素的培养和衔接。上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往 往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特别注意学生这方 面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培 养。同时，重视情感教育，主

23、动与学生建立平等亲切的师生关系， 用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极 参与学习活动。三、积极参加教研活动，努力提高自身的教学教研水平。我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、 把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为 备课组组长，我及时制定了详细的备课组活动计划，在同组老师 的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式,积累了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课 组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资 源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办 组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的

24、机会增多， 对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集 体备课活动，我不仅积累了珍贵的经验，研究视野也开阔了，把 握新课程的能力增强了。四、存在的教学困惑：经过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑:1、学生个体的英语知识基础和技能差异很大，在教学的整 个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的 学生，尤其是优生和学困生？2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，如何在有限的 时间内去完成繁重的教学任务？3、学生知识和能力的缺陷大，教材全部采用英文编写，需 要的词汇量太大，很多学生，特别是基础较差的学生学起来很吃 力，如何在传授新知识和“查缺补漏上协调？4.教

25、参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新 空间大，如何应对这种压力？5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下， 如何讲求效率，充分利用有限的学时？五、今后的努力方向：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教 书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、 工作上、学习上不断地探索学习，正确引领并促进自己教育教学 技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式, 逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工 作的归纳、总

26、结与反思，加强自身基本功的训练，以便今后更好 地进行教育教学实践。来，以后授课的效果就会更好。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造 句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评 价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别 无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高, 成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了屡次阶段性的考试，考 试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试 前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从 中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、其他方面1、把握教学进度，合

27、理安排时间，与各科任老师互相配合， 统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及 年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各 科的学习。2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行 学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好 地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形 式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育 教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识, 上网查找资料，为教学服务等等。在今后的教学的工作中，我会更加严格地要求自己，让自己 做得更好，希望在教学工作中更上一层楼。英语教师期末教学工作总结例文

28、2022 -本学期按照领导的安排，我到了高二一级部英语组工作。担 任三个教学班的英语课教学工作。担子重，身体累，心里更累。唯恐哪项工作做的不能让领导满意，对不起学生。一学期终于结 束了。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定基础。1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现 和自我开展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，开展听、 说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。开展学生

29、自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持 英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它开展，情态是学好英语的重要因素，因此 我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他 们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习 的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作 精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们 创造语言的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反

30、思 学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过 程中逐步学会如何学习。1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实 现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行 学习。即充分利用好词典。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习 方法。新课程改革不是纸上谈兵，后必须要与实践相结合，即将努 力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不 断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加 注重总结

31、和积累，获得更有效的、更适合学生开展的教学方法。英语教师期末教学工作总结例文2022【三】本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英 语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理， 优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们一直作了多 方面的努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改进 的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习基础教育代写论文课程改革纲要、 英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材 料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程 在基础教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要认 真学习和

32、理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导 平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。针对本组教师年轻化的特点， 组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运 用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体 教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论 学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育代写论文 教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育代写论文教学改革1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加 强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途 径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。 为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、 有实效。备课做到三定工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身 体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人 因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要 做出成绩！这