2022年度学生调查报告（共）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年度学生调查报告（共） 下面是我为大家整理的2022年度学生调查报告（共）,供大家参考。 学生调查报告（共 5 5 篇） 常说科教兴国，那就先说教导吧。教导变更了大量人的命运和人生轨迹。在我们农村几乎家家都认为只有读书才能变更子女的一生，读书是跳出农村，摆脱贫困的唯一方法，也是我们在将来求生存的有效途径。 现在我们这的小学已经不如我们那时的多了，通过竞争，合并了一片面，还有的倒闭了，由于小时的教导是很重要的。初中，我们那时就不多，就两所，现在还是两所。我们那时升学率很低，有时还为零，很难考取高中，经过这么多年的进展与改革，升学率已经有了明显的提高，

2、成材的越来越多，以前村里大学生很少几乎没有，现在多了。这是一种变化，内在实力的变化。教导制度不断进步，大中专教导已经从精英式教导转向了普遍的民众，大学已经不再是少数精英的专利。 人民生活方面，人民的生活水平得到了极大的提高和改善。自从农村实行了家庭联产承包责任制后，人们的吃饭问题已经不再是问题，人们已经不再追求吃的饱，而是追求吃的好，吃的健康，绿色食品，健康食品风行。 穿衣已经摆脱了绿、蓝、灰，军装、中山装到五颜六色的时尚休闲服装。我们有了世界级的品牌服装。大家的穿已经从趋同、一致变为追求自由，彰扬天性，表现自我的生活方式的一片面。我们已经不再是以前的我们了。 消遣方面，从当时的小喇叭，收音机

3、，录音机，黑白电视机 到如今各家都装了有线电视，彩色电视机，各色音响设备。各种社区的合唱团，秧歌队，舞蹈队兴起，晨练的队伍在扩大，打太极拳，漫步，跑步丰富多彩。人民体育休闲也很丰富，打篮球、踢足球，打乒乓球、打羽毛球，体育也逐步的走出象牙塔。还有现在每逢节日，文化宫还找一批人排练歌舞，真正丰富农人的精神生活。 出行方面，以前主要是靠步行，有些人家有自行车，看看现在满大街的永久牌、飞鸽牌电动自行车，各种各样的摩托车，还有家里已经有了汽车。还有现在县城里早就有了公交车，到县城里的每个地方只需花几快钱。可以说在这方面我们有了很大的完善与进展。 道路方面，这也就更不用了，俗话说：要想富，先铺路。这路是

4、很关键的问题。有了那么多的车在路上行，关键是汽车，这路当然要好了。我们小的时候那路全是土路，下雨就没有手段出门，道路泥泞。而现在条条水泥路交织相接，又修了几条新的马路，交通便捷多了。据说今年还要修 3 条水泥路，有一条是经过我们家后的，可以说到那是不管到哪里路都好走了。总的来说道路在我的家乡有了很大的变更，雨天照样上街，上网，出去玩。 通讯方面，以前通讯是单位和特权者的事情，人们日常的联络时书信和电报。现在电报和书信的业务大大萎缩，几乎绝大多数人家都拥有电话，还有的是现在有的家庭里每个人都有手机，电话干脆断了，就用手机。人们用手机打电话、发短信、通过手 机上网，看视频，拍照片和视频，听收音机，

5、放音乐。当然，也有些烦扰，一是有骚扰电话，还有强制性的垃圾广告。有时，你无法拥有自己的休闲时间，晚上睡觉时手机关机，睡觉正香甜时来了电话，闹得你睡意全无。 网络、电脑已经进入到寻常百姓家这就可以收发电子邮件，这可以便当的与全国各地世界各地的人们交流，目前通过网络和博客我们就可以完成相关信息的查阅和发布，可以看网络视频，玩网络嬉戏，在虚拟的世界里几乎可以完成大量现实是世界的事情，网上购物，网上订餐，订房，定旅游线路。网上博客的展现使我们每个人都可以成为一个信息发布源，每个人都可以表达自己的心灵感悟，每个人都可以成为一个过去人人羡慕的作家。 现代的快速进展给我们带来的变化是巨大的，有些是我们做梦也

6、不会想到的； 不过与任何事物一样，进展中的中国还有大量不尽如人意的地方，相信我们通过进一步的进展，人民的生活水平会进一步的完善、提高。我们的生活将会更加的好，与那些兴隆国家的差距越来越小。 结论： 通过对会议精神的学习与理解，我感受到了家乡进展变化的巨大。在我和家乡人民看来家乡在道路方面，出行方面，通讯方面有了长足的进展。各项根基设施正在完善。留心想想家乡的进展变化，无不呈现在眼前。这些进展变化正是在我们共产党的领导下取得的，这正充分表达了我们党的先进性。 致谢： 感谢家乡心爱人民给我的支持。感谢党的英明领导使我的家乡有了巨大的进展，而这进展现在也正在举行着。 第 2 篇：学生调查报告 下面由

7、为你供给学生调查报告的写法。 一、导言 (一)调查背景及目的 在当今社会，大学生是一个特殊的群体。他们是具有劳动力的成年人，但他们的主要身份却是没有经济收入的学生。他们在精神和物质生活上都有不低的需求，但经济收入却很局限，而且不同的生活方式、态度也带来了好多感情、心理方面等不同的问题。 在花花世界求学的大学生们面对各种各样的诱惑，他们的消费观是怎样的？他们怎样理财？男生女生之间在感情方面追求有何不同？他们对生活的态度是怎样？他们的目标很明确，能很好的实现目标吗？为了能更深入地了解当代大学生的生活状况，切实把握大学生生活特点，并促进大家提升生活质量，理性生活，开心生活。我们肇庆学院老师的组织下，

8、对肇庆学院大一的学生举行了相关调查。以下是我针对本校大学生生活状况的调查报告。 (二)调查方法 我们对计算机学院大一新生有关恋爱观、就业观、及生活等方面做了一项问卷调查，调查以走访形式、小组组队。 (三)调查方法与调查实施 本次调查共发放问卷份，收回有效问卷份，回收率为%。其中片面题目的答案无效，未计入统计结果。在统计过程中，采取了数据分析方法。先举行问卷编写和数据录入，再应用问卷星强大的数据整理功能，将汇总的调查数据转换成具有频数(项数)分布和频率(百分比)分布的数据表、数据饼状图，结果将频数和频率数据用于数据分析和撰写调查报告。 (四)资料整理与统计分析 全部问卷资料由调查员甄别审核后举行

9、录入和整理，分析类型主要为单变量描述性分析和双变量交互类分析。 二、结果与分析 3 每个月生活费()单项选择题 从图中可以看出，大学生的生活费多集中在千元以下。生活费在 300-500 元之间的占大多数，达成了 47.6%。而日均生活费不超过贫困生标准 300 元/月的群体达成了 14.6%，说明大学生群体中仍有为数不少的同学生活费用还是分外慌张的，属于贫困生行列。与此同时，有 11.7%的同学月生活费在千元以上。这也反映了大学生群体中的贫富差距问题。 建议学校贫困生数据库增加多点资助数，对贫困生要举行实时适当的资助，供给更多的勤工俭学机遇给贫困生，以助贫困生顺遂完成学业。 4 生活费主要花费

10、在哪些地方()单项选择题 分析上图可知：饮食和学习的开支是占大学生生活费用的最大两个片面。有 59.2%的同学表示，自己的生活费主要用在了饮食上。因此，对于大学生来说，餐饮价格的波动将带给他们巨大的冲击。这也从侧面反映了，在物价不稳定的今天，维持大学食堂饭菜价格稳定的重要性。 除了在饮食方面的花销外，学习相关的开支在大学生消费支出中也占有了较大的比重。这说明，在绝大片面大学生眼中，学习仍是第一要务。 5 假设生活费用缺乏，你会采取什么方式()单项选择题 分析上图可知：现在的大学生好多更倾向于独立生活，自己赚钱养活自己，42%的学生通过假期周末时间探索兼职等自己赚钱，这是一个很好的现象，说明本校

11、大学生具有确定独立生活的才能。但是兼职的时间要适当操纵好，终究学习是第一要务。 6 在大学生活里有没有设定什么目标()单项选择题 从该图，我们可以看出大学生在自由化的生活环境下，有制定目标，但是没有很好的付诸行动，这也是好多大学生对学习劳绩及就业前景的迷茫的重要理由之一。建议，大家理应将目标合理化，可行性化，再将长期的大目标细化为短期的小的目标，每个小目标拆分成概括的任务，结果将每天安置到的任务实现，从而达成概括目标概括实现的效果。 上表说明，采纳调查的大学生在大学里大片面渴望与异性的深层次交往。47%的学生已经有对象，而且正在进展;15%已经有 男女挚友，说明大学生的情感生活很丰富。 8.你

12、认为拥有美好的大学生活最需要的是()单项选择题 以上两图分别说明大学生们在大学这个小社会里，更提防社交才能的培养，更渴望人际圈子的扩大，良好的人际关系赋予大学生的得志感是最大的;当今大学生在实际生活中，还是多少受到来自各方面的压力，建议适当的压力是对生活活力的催化剂，但是过大的压力将会给生活带来负面影响，更加是心理上的伤害我们是不能忽略的，平日确定要劳逸结合，多点与亲朋好友谈心，适当实时地释放心中的压力。 10.在宿舍里和同学聊得最多的话题是：()单项选择题 上图说明，过一半的大学生宿舍话题偏向于校园生活，谈论发生在同学之间的希奇事情，空气融洽。也有 19.4%的同学将话题经常拉到爱情话题上，

13、说明对感情问题持有浓重的兴趣。 13.近期每月用于书籍(买、租)或学习用品的消费：()单项选择题 15.什么给你生活带来了压力【多项选择题】()多项选择题 以上数据很好的说领略现在的好多大学生对近期的学习投入较少，进而给好多同学带来了学习慌张方面的生活压力，而在该大学生群体里，接近一半的学生每一周都有做兼职，占用了确定的学习时间。 建议：大学生的学习还是最根基的，务必投入必要的时间、金钱，搞好学习，减轻学习方面的压力，进而提高对未来就业的 信仰，终究过一半的大学生担忧未来的就业。 16.处理与同学关系时：()单项选择题 说明大片面的大学生都能很好处理与同学之间的关系，人际关系良好，其中在整个大

14、学生群体里，43.7%的大学生能宁静地处理与同学的关系，这是只能我们高傲的。 建议：学校相关组织，能够开展更多的心理教导活动，开展更多心理接洽活动，进而扶助人际关系不佳的学生，裁减他们对交际的焦虑感，增加其生活愉悦感。 18.在大学中拟多数处境下的心绪是()单项选择题 以上数据图表说明，接近八成的大学生认为想象中的大学生活是与现实的大学生活有差距的，当我们面对与梦想生活有出入的生活环境额时候，我们更理应实时适当地调整自己的心态，乐观积极地生活、学习。调查察觉有一半的大学生心绪变化不大，而乐观积极的与消极悲观的各占五分之一，只是令人担忧的，建议大学生多点开启自己的心扉，与亲朋好友谈心，释放心中的

15、消极心绪，做个积极乐观的大学生，这样生活才能变得越来越美好. 19.对毕业后未来的就业的看法()单项选择题 上图报告我们一个令人担忧的现象，45.6%的大学生对毕业后的未来弥漫迷茫感，随遇而安，更有超过五分之一的学生持悲观态度，畏缩找不到好的工作. 建议:建议学校相关组织加强对大学生职业生涯规划的教导工作，营造良好的就业创业空气;各班班委能组织计划更多的活 跃就业观的班级活动，如怎样就业好的茶座会、提高就业创业激情的主题班会等。 三、主要结论 1.大学生群体总体来说是一个理性消费的群体。奢靡滥用现象并不多见。但是片面贫困甚至特困生的生活费用已经低至很难保证稳定的养分与健康饮食，分外需要我们的关

16、注与扶助。 2.大学生的生活费用最主要的来源已经向独立经济来源靠拢。这给学生的家庭带来确定的减负，也有利于学生独立性的培养，社会适应才能的提高。但是兼职不能过分占用学习时间，学习还是最主要的。 3.当今大学生在实际生活中，还是多少受到来自各方面的压力，建议适当的压力是对生活活力的催化剂，但是过大的压力将会给生活带来负面影响，更加是心理上的伤害。 4.大学生的情感生活趋于丰富化，整体上看，大学生爱情、友情成良好进展态势，但是还有好多同学处理人际关系欠佳。 5 大学生在自由化的生活环境下，有制定目标，但是没有很好的付诸行动，这也是好多大学生对学习劳绩及就业前景的迷茫的重要理由之一。 四、对策和建议

17、 1.学校、社会和家长理应共同扶助学生，扩宽兼职和实习的渠道，为学生磨练自身才能和提高独立性供给机遇。而学生也应积极参与磨练自身才能的各种实践，减轻家庭经济压力，提升自 身素质。 2.学校和社会应加强资助和心理疏导工作，防止因贫富差距导致的团体的分化，消释不良的心理心绪。 3.过大的压力将会给生活带来负面影响，更加是心理上的伤害。我们是不能忽略的，平日确定要劳逸结合，多点与亲朋好友谈心，适当实时地释放心中的压力。 4.对于人际关系的交往，理应抑制害羞心理、惧怕感，积极友善的去和同学交往，建立良好的人际关系。 5.大学生自己理应将目标合理化，可行性化，再将长期的大目标细化为短期的小的目标，每个小

18、目标拆分成概括的任务，结果将每天安置到的任务实现，从而达成概括目标概括实现的效果。学校、班级理应赋予相应教导引导活动的支持和激励。 附： 大一新生调查问卷 爱戴的同学： 您好！我们是大一学生，需要您的支持来完成大学里这份社会调查作业。我们拟订了“关于大一状况”的调查问卷，旨在了解在校大学生根本的生活观及其影响因素。您的填写完全是匿名，调查数据仅供作业参考，衷心感谢您的合作与参与！ 性别:年龄：专业：出世地： 1.就针对肇庆学院学风您的评价是()A.分外好.B很好C.一般D.很烂 2、不管怎样努力学习，假设你的主要功课都输给你的竞争对手，你怎么办() A.尽管如此还是持续挑战，今后加劲干。 B.

19、感到不行，只好认输。 C.从其他学科上竞争取胜 3.你对本专业的未来前景是怎样对付的() A.觉得本专业很好 B.不是很好，没有多大作用 C.一般 4.在经过一段时间的学习和熟悉后，你对自己所学专业的态度() A.热爱，并抉择专心学习 B.没感觉，对学习无所谓不热爱，但还是的学 D.厌恶，不学 5.你认为大学生理应往什么方向的人才进展() A.综合型 B.专业型 C 一专多能型 6.现阶段你谈恋爱的目的是什么？() A.积累阅历 B.为了消遣 C.由于落莫 D.遇到 了有感觉的人 7.你认为恋爱是否是建立在经济根基上的？() A.是 B.否 8.你认为什么时间适合谈恋爱？() A.大学一年级

20、B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.事业有成时或毕业 9.现在的感情生活怎样(A 已经有女挚友了 B 已经有对象，正在进展 C.渴望交女挚友，但现在还没有 D.不想交女挚友 C.) 10 假设你失恋了，你会有何变化？ A 积累阅历;B 旧的不去新的不来;C 要生要死;D 得以解脱，用西学习 11.你所敬仰的生活是() A 物质极大丰富，无尽享乐的生活 B 在确定经济根基上，进可能追求天性张扬和风格独立的生活 C 自我奋斗自我实现的生活 D 宁静稳定的生活 12.你一个月的零花钱大约是多少？ A.400-500 元 B.500-600 元 C.600-800 元 D.800 元 13.你的一

21、年的阅读量是() A.10 本 B.5 本 C.3 本 D.1 本 14.你一般在网上买些什么？ A.图书类 B.电子类 C.服装类 D.食品类 E.美容类 F.家居类 G.充值类 H.其他 15 你加入的学校社团有几个？ A、0 个 B、1 个 C、2 个 D、3 个更多 第 3 篇：学生调查报告 以下是我整理的学生调查报告范文， 梦想能扶助到你。 一、大学生消费处境 在当前尚且低迷，尚未完全复苏的经济环境下，消费问题被大家广泛关注。物价的连续上涨，直接反映了社会的消费和需求问题。 当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较更加，他们有着不

22、同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查领会大学生的消费处境，我抉择在身边的同学中举行一次消费的调研，对大家的消费举行归宗和分析。 一：伙食费。 二：添置服饰。 三：恋爱消费 对问卷中你谈恋爱了吗?每年为恋爱花费多少钱?的问题，77%的大学生供认有恋爱体验，每年用于恋爱消费的钱从 200-700 元不等。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧消遣等方面，

23、礼品消费是恋爱消费中十足的大头，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必 要互送礼物，此项花费少那么几十元，多那么数百元，甚至有几千元者(在调查中，记者了解到一个大二的学生在女挚友生日那天送了一条价值 7800 元的铂金钻石项链);在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付 200-400 元。 四：上网费用 五：手机等通讯费用 根据调查结果，85%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在 1000-20 xx. 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有根基，经济的非独立性抉择了大学生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本金举行衡量。大学生没有形成完

24、整的，稳定的消费观念，自控才能不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。 根据这次调查，我们总结出来大学生消费的以下特点： 1、消费观念繁杂，感性消费占优势 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有根基，经济的非独立性抉择了大学生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本金举行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控才能不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有 30%拥有手机但对手机的消 费存在着很大的盲目性。拥有手机的大

25、学生中，一片面有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一片面有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的处境下趋前消费;还有一片面是既无通信需要又无家庭经济条件负担的奢靡消费。而奢靡消费那么是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。 2. 学生对品牌的忠诚度很高 大学生消费在确定程度上会相信自己的真实体验，假设使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。譬如洗发水，感性熟悉上的气味幽香，质量好，效果明显，都会促使他们持续使用下去。 3.消费倾向多样化 21 世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再得志于宿舍、教室、图书

26、馆三点一线的单调生活。消遣、运动、手机、电脑以及新型的 IT 产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。 假设经济条件允许，大片面学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是添置电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。 二、大学生消费的布局和层次分析 大学生的钱从哪里来，到哪里去? 通过调查察觉，在生活费来源方面, 有 75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的 同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补贴日常开销，另有 1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要

27、是这个大头加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生根本上还是以一个纯消费者的身份展现在社会的舞台上。 对于大学生的消费去向问题，调查说明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的譬如手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出。 手机已经成为现代人必不成少的交流工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查说明，烟台大学有 47.2%的大学生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有 6%的学生拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达 82%，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有 83%的大四学生明确表示，添置手机主要是为

28、了便当找工作。虽然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们认为价格在 1000 元至 1800 元之间的手机最受青睐。 因此，大学生消费布局呈现出类似于正立锥形的布局。家庭对比丰饶的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等宝贵物品;家庭贫寒的同学那么处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学那么位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以清楚的 看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的表达了大学生消费的层次性。 三、大学生消费对家庭和社会的影响 大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年

29、约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿普遍家庭三口人来说，得志一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大片面，更加对于农村的家庭而言，更甚。虽然由于经济的进展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的 45%左右，更加是农村，可占到 80%90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，更加一些贫困家庭，在调查中我察觉，三高校各有 20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元

30、的费用了。由于山东省经济算中等兴隆，其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。 大学生的消费特点和消费行为抉择了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的好多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已经形成，这是高等教导进展的结果，也是社会主义市场经济进展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成 片面，随着社会的进展，高等教导的普及，它将会发挥更大的作用。 四、有关大学生消费的几点建议： 大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方

31、面对大学生消费提出几点建议。 (一)对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受才能，还要有自制才能，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，譬如最近大量大学生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开头逐渐地融入社会，社会中坑骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁繁杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。 (二)学校

32、应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教导对学生消费观教导还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究缺乏 两课教学中对大学生消费观的教导指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念精细相关的消费观的专题教导在思想品德修养课中没有 充分开展，从而也难以达成真正的指导目的。 (三)对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场。从产品的种类、价格、服务多方面得志不同经济条件大学生的需求，同时要模范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着

33、高校周边地区经济的进展。 (四)对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的才能。在调查时，当问及对理财的熟悉时，好多同学表示目生。当问及一学期终止后经济处境如何时，大片面同学都坦然供认自己的消费已经超出筹划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。 终止语：大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前

34、和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的进展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费 观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的进展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何模范并合理的进展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上。 第 4 篇：学生调查报告 关

35、于学生调查报告的写法，可以参考本页面的全体内容。 一、 问题的提出 高一新生入学后,都会有一段时间,不适应新环境的学习、生活和人际关系。一位心理学家把这种现象称作新生适应不良综合症。这些问题如不能实时解决,将会对学生的健康成长产生极大的负面影响,严重的会使学生展现行为障碍或人格缺陷。为了了解高一学生心理健康状态，实时分析心理问题产生理由，以便实时采取正确的措施，是全体学生的心理健康水平得到明显改善和提高，本人于 20 xx 年 11 月初在 xx 市第十九中学高一 124 班举行了高一学生心理健康的调查。 1. 调查对象：长沙市第十九中学高一 124 班学生。 2. 调查方法：问卷调查。 向全

36、班 58 位学生发出问卷，收回58 份。 二、 结果与分析 1.对新学习环境不适应 调查问卷统计显示有 34.4%学生认为学生压力过大;58.8%觉得还可以对于目前的学习任务，有 87.5%的学生感到力不从心，因此在对于进入高中后，面对慌张的学习生活是否感到不太适应这个问题上，有 71.5%学生选择的是有时 18.4%选择的是总是如此这说明学生学习压力已经超负荷。说明高一学生与高二高三中学生相比，承受的学习负担与压力和初中相比更重，高一阶段的课程明显增多,难度增大,教学进度比初中明显加快。此外高中老师对学生提出更高的期望和要求,积极引导学生对教学内容举行更深层的探究,去察觉一般性规律。 同时介

37、绍大量延迟内容来拓宽学生的学识视野,培养抽象概括思维才能。老师还有意训练学生从多个角度去查看、分析问题,教学内容也更提防系统性、序列化和阶梯度。随着学习科目的增多和学习内容的加深以及方法的变更,学生难以很快适应任课教师新的授课方式,在方法和学习习惯上仍沿袭初中的老习惯。因此,尽管高中教学内容根本上符合可采纳原那么,但对于刚进高中的新生来说确是难以采纳。 2.对新生活环境不适应 来到新的学校，面对新的群体，片面高一新生感觉不适应，或难于融入新的生活环境。调查问卷结果显示有 23.4%的学生还没有熟谙班上全体的同学，40.2%的学生认为同学之间心理上存在较大距离。对于学校环境，45.1%的学生表示

38、不习惯新学校的一些规章制度，有的同学那么表示很憧憬以前的学校和同学。这表 明学生对新环境还有好多不熟谙不适应的地方，怀旧念家的现象对比普遍，同学之间相互交往还在 对比浅的层面，还处于情感磨合初期。 3.男生的适应性比女生差 男生适应不良和心理不平衡因子分显著高于女生。面对困难和新环境时，女生比男生更擅长向亲人挚友倾诉或以其他方法发泄心中不快，从而调理自己的心绪状态，女生来到新环境里更能在最短时间内找到三五好友，而青春期男生的天性特点是猛烈的心理叛逆和成人感，同时男生的情感表达才能和沟通交流才能较女生弱，这些性别特点导致了男生在偏执、适应不良和心理不平衡的心理问题发生率显著高于女生。 4.目标模

39、糊多迷惘 调查显示，58.3%的学生觉得没有目标，76.8%的学生认为班上学习气氛差。124 班班级学风不够积极，学生在初中阶段尤其是初三学年，都是勤奋、拼搏的，考上重点中学的信念和父母的期望促使他们在初三学年竭尽全力，当终究终止中考，由于中考失利来到这个班级，有一片面学生便松懈下来，完全没有了以往的拼搏精神，这些学生认为考上高中了可以休息下了，高一学年不必太慌张，不妨先放松一下，加之班上学习气氛不浓，觉得自己考大学无望，学习自觉性和积极性下降，干脆就放任自己，消极应付每日的任务，对自己的未来失去了方向感，感觉迷茫，产生了失落感，陷入质疑自己，否决自己的困惑中，失去了自己的 人生坐标。 5.早

40、恋心理 调查显示，很大片面学生认为高中谈恋爱是很正常，甚至很必要的事情，而且在较重的学习压力和青春期烦扰面前更轻易倾向于早恋寻求理解和关切。进入青春期的青少年，男女关系意识的巩固，令中学生异性交往的火种越来越亮，敬仰爱情是青春期性心理进展的正常现象。不过，正确的人生观、学习观和父母师长的教导使大多数中学生学会操纵自己的情感，没有过早陷入早恋的情网。但是，繁重的学习任务，来自考试和家庭的压力，使一片面自控才能低的学生情感进展不稳定，这一时期假设得不到父母的关切、指导，猛烈的孤独感和失落感就促使这类学生探索新的情感寄托，更加需要同伴的情谊，以获得情感的支持和理解，形成安好感，这种情谊在不正确处理的

41、处境下很轻易转变为所谓爱情。 三、要求与建议 无论学生展现哪种心理障碍，对他们的学习和成长的消极影响是显著的、巨大的。首先，心理障碍直接影响学生优良品德的培养和形成。一般来说，心理素质如何，直接影响到学生思想品德的进展方向、速度和完善程度。健康的心绪和意志，本身就是优良品德布局中不成缺少的心理要素。其次，心理障碍直接影响学生学识的学习和才能的进展。 学生的智力活动总伴随着情感、意志等心理成分，心绪的好 坏，意志强弱，既影响到学识的掌管与技能形成的质量，也影响到学生智力进展的速度和水平。因此，作为教导工，尤其是高一级的班主任，一是要做预防心理失衡的超前指导，二是要提防做好疏导工作。下面，本人根据

42、自己对心理接洽的了解和在教导、教学工作中的体会，谈一谈对高一学生心理障碍的预防与疏导。 1. 转变观念。 教导者转变德育观念，对心理问题要有正确的熟悉，不要把心理问题德育化。教师要熟悉到正值青春年华的中学生最轻易冲动，也是犯错行为最频繁的 危害期。教师要根据其年龄进展的特征，举行全面分析，而不能因学生展现心理问题而归因于思想变坏，不思进取，品德低下，更不能因此而对学生冷眼相看，全盘否决。教师要熟悉到，对高一学生举行心理辅导是时代的要求。 2.引导学生正确辨识自我，客观评价现实，提高适应环境的才能。 高一学生受熟悉水平的局限，还不能正确、客观地评价自己，往往由于自我估计过高或过低，造成主客观不协

43、调，无法得志自己的心理需求，于是有可能展现以上一系列心理问题，所以教师有必要扶助学生正确熟悉和评价自我，学会心绪调理，发挥自身潜能，面对现实，迎难而上。教师如能对学生作出恰如其分的分析与评价，可增进学生自我熟悉的才能。另外，班主任可通过家长会向家长授课，使家长正确对待考试劳绩，从而减轻学生来自 家长的压力。 3.学法指导。 学业压力无疑是中学生心理压力的主要来源。进入高一以后，学习负担加重，表现为科目增多，对学生的自学才能要求高。一些学生从一开头没有很好地加以调整，掌管高中阶段正确的学习方法，以适应这一转变时期，就会感到学习压力大，学习效果差，劳绩跟不上。所以，高一教师要提防学法指导，引导学生

44、合理利用时间，学会科学用脑，提防劳逸结合，制订学习筹划，这样，从预习到考试，都不会感到压力大，无形中减轻了焦虑程度，考试也能应付自如了。 4.积极开展文体活动，建立新型师生关系。 良好班集体是一个巨大的教导气力，对学生的心理进展产生着不成忽略的成果，对引导他们树立正确的梦想信念有着重大的意义。其实，不少学生的心理问题，有时是来自于与集体的不善，教师可有意识地组织一些劳绩较好的学生去向有心理障碍学生 求教，借此对其短处赋予开导，这样有利于心理障碍的摈弃，又可使其自尊心得到得志。同时，还要利用多种渠道，积极开展丰富多彩的文体活动，激励各类型学生加入课外科技、文艺、体育、制作等兴趣小组和校园文化活动

45、，使大片面学生在各类型的群体活动中发挥自己的特长。这样，既为学生创造了实现自我价值的机遇，保持高兴、积极的心绪，又可促进建立团结和谐的师生关系，从而使教师实时掌管学生的思想动态，实时做好疏导工作。 5.强化心理素质的训练，巩固竞争意识和自信仰。 来到新的学习环境，一旦失去了以往的熟谙感，就轻易引起个体欲求上的冲突、失衡而引起心理障碍。所以，在重视做好心理障碍的预防和疏导工作的同时，从长远来说，还要强化心理素质的训练，培养学生良好的意志品德，巩固竞争意识和自信仰，使学生在遭遇挫折时不至于茫然无措，在面对表扬时也能不忘乎所以。所以教导者一方面要裁减对优秀生的过分呵护，让他们正视压力，提高心理承受才

46、能，另一方面，教师不妨有意设置困难和挫折，培养学生不怕失败，勇于抑制困难的固执意志。激励学生正确熟悉和面对告成与失败，随时保持冷静冷静，以理性的态度斟酌问题。 总之，中学生的心理问题并不成怕，只要教师能掌管一点心理学和教导学学识，在学生中树立公正、无私的教师形象，以爱心感染学生，教导学生，扶助学生制定切合实际的学习目标和筹划，扶助学生解决学习和生活上的困难，做学生的知心挚友，就能减轻学生的心理压力，预防学生心理障碍的展现，并能做到实时察觉问题，实时做好疏导工作。 第 5 篇：学生调查报告 供给的学生调查报告范文，都是经过我们会员用心挑拣整理的。 摘 要: 英语写作一向是英语教学的薄弱环节,英语

47、应用文写作又是高职高专英语应用才能考试中的一项重要内容。因此,如何提高英语应用文写作才能对高职高专院校的学生而言尤显重 要。本次调查以问卷形式了解高职高专学生英语学习的处境,更加是在英语应用文写作方面存在的问题及实际困难,为进一步制定科学合理的英语应用文写作教学方案供给参考。 1.引言 在英语学习中,学习者除了通过听说学习语言,更要通过用英语举行书写深入理解词汇的用法、语句的构成,举行语句的训练和创造,产出新的语句。对于高职高专的学生来说,学生需要掌管如何用英语写出实际需要的各种文体的文章。教导部高教司20 xx年公布的高职高专英语课程教学根本要求,对大学英语课程提出了概括的要求。要求指出:高

48、职高专英语课程教学目标是使学生具有确定的英语根基,培养学生的英语应用才能,使他们在今后工作和社会交往中能使用英语有效地举行口头和书面的信息交流。考虑到高职学生的需求和高职高专英语课的教学目标定位,为了在教学实践中探求解决英语写作教学难问题的方法,我们于 20 xx 年秋季学期对我院 20 xx 级 5 个专业 10 个班级的 350名学生举行了“关于高职高专学生英语应用文写作”的问卷调查。 2.调查对象、目的与方式 (1)调查对象 20 xx 级 5 个专业 10 个班级的学生。 (2)调查目的 通过调查,了解学生在英语应用文写作方面存在的问题,做到 因材施教,从而提高我院学生的英语应用文写作水平,推进我院的英语教学改革,使学生达成真正意义上自主写作的目的。 (3)调查方式 设计了十个问题对学生举行问卷调查。发放问卷 350 份,回收319 份,有效率为 91.14%。调查内容分为三片面:对自身英语应用文写作处境的认知程度;对英语应用文写作的态度