中学校长年终工作述职报告

1、中学校长年终工作述职报告中长年终工作转眼间，一年繁忙的工作在不知不觉中随逝而去。今年月，在局的任下，我荣幸的担任了牧牛中长及支职务，主管及支工作。半年来，在局的正确下，以办好满意的，办好百姓放心的为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，围绕局年制订的工作目标，深入开展系统风廉政建设，加强系统作风建设，努力加强自身建设，带头做到廉洁自律，较好的完成了风廉政建设制的各项任务目标。现将一年来我在风廉政建设方面的工作如下：一、贯彻落实发展观，办满意、建设校园，办放心的为了这个工作目标，我们从加强风廉政建设入手，以德风为契机，加强教队伍管理，进工作作风，变观念，加强自身修养，提

2、水。针对教队伍，我们开展了“德风”专题活动，针对学学的办学情况，我们开展了行风评议活动，广泛听取群众的意见和的意见，对于群众和家长提出的建议，我们认真对待，积极。通过以上和活动，杜绝了体罚现象、有偿补课现象、推销课外读物现象、违章收费等违法违纪现象，以及各类现象，员干的廉政意识强了，教的工作心强了，校园了，群众的满意度显着提了。、建设校园，办放心的把风廉政建设与校园综合治理工作联系起来，本着对生，对，办放心的思路，着力打造校园。一方面在建起了警务室，开展警民共建活动，开展安全活动，建立安全管理，强化生安全意识，提生安全防患技能。另一方面加强硬件的建设和修善工作，消除安全隐患。开展了的安全活动，

3、通过这些努力消除了因素，实现了全年无校园安全重故发生的目标。、面向全体，办均衡发展的的均衡发展是义务阶段一项基本。为了落实好这个工作，我们不搞重点班、特色班，为的成长创造了一个好的环境，对，让满意。我们加强教的培训工作，克服任何困难全力教参加上级的培训。本学期我校有四名教先后去参加省农村教素质提升培训，提了教的业务素质，全面推行素质，让得到全面发展。另外，我们十分关注困难的帮扶工作，为他们建立档案，减免伙食费，联系帮扶结对，确保他们完成学业。通过以上工作，得到有效，教素质全面提，素质质量全面提，得到全面发展，为的均衡发展奠定了基。、管理，办公开透明的为了造良好的发展环境，我们把风廉政建设与管理

4、相结合，重情向社会公开、公示，办起了公示栏。在工作中，我们不职权、索贿，不搞特殊化，不以任何名义公费或离岗，不报销费。重项实行，用大吃大喝和超标，自觉员干在群众中的良好形象。从我做起，广大干教加强道德修养，保持积极向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自励，自觉拜金主义、享乐主义、极端个人主义的，自觉接受社会监督。二、加强和干队伍建设、作为的主要人，“讲大局、讲团结、讲、讲”，倡导的工作方式和按办事的工作作风；工作中，摆正自己的，注重和成员的交流沟通以及成员相互间的团结合作，尊重、和帮助同事们履行岗位职责，积极创新开展工作，步形成了勤政务实、团结协作、廉洁效的。、好中层干队伍建设以建设型、创新

5、型、型干队伍为目标，坚持好中层职能门干队伍建设，以“提素质、优化结构、进作风、增强团结”为重点，力求把中层建设成为团结、务实、进取、效、廉洁的坚强。按照各门的分工，明确各自的职责、协同合作，形成政相互配合、协调运转的工作，切实增强执行力，提战斗力。严格选人用人的相关，加大中层干的考核力度，把一批德才兼备和群众公认的干充实进了干队伍。、好员队伍建设。做好员联系和基层群众工作，努力生工作、生活中的实际，使员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。三、好政廉政建设和工作开学以来，我校以落实风廉政建设制为手，把加强廉政建设和作为推动各项工作发展的重要保证。作风廉政建设制人，我认真履行职责，定期主持召议风

6、廉政建设和工作，针对存在的，及时制定措施加以。在具体工作中，我们按照“支、齐共管、各处各负其责、依靠群众和参与”的机制，按照“谁主管、谁”的原则，将全校风廉政建设和各项任务细化、量化，分解到每位成员和各相关职能室，使每位干明确了自己在倡廉工作中应承担多少任务，在全校形成了“倡廉挑，人人肩上有”的工作机制，成员率先垂落实所承担的廉政，并督促分管处室落实廉政建设制，做到明确分工，到人，协调，形成了上下齐动、齐共管的局面。在决策方面，我们坚决贯彻执行集中制的原则，凡重大和带有全局性的，都需经政成员，按照决定执行。四、严格规办学行为，治理乱收费校长是的法人代表，应依法办学。在时工作中，注重，增加自己观

7、念。规收费，制止一切乱收费的现象，并在教中制止乱收费的现象。规办学行为，教多次上级文件，落实减负令。不允许乱征订教辅用书，严格按照课表，教不得进行有偿家教，不得体罚与变相体罚，教们增强了认识，能自觉遵守以上，家长们较好。人类进入新的世纪。新世纪需要新知识。一个人不论你的知识有多渊博，如果不注重，你将会被历史所淘汰。因此，只有不断的更新知识，只有坚持、，再，活到老学到老，才能不断提自身素质，才能不断增强适应社会，提工作效率的。作为一名员干，处处起到模带头作用，作好表率，坦坦荡荡做人，明明白白做事，廉洁自律，真实干，开拓创新，一心为公，努力工作，用自己的去和带动围的人，为事业做出自己的贡献。XXX

8、X年 月中长年终工作作为分管教长，我深知自己学识浅，不，又没有耀眼光环，恐难当重任，但我相勤能补拙，西方谚语“为你关了一扇门，必将为你打开一扇窗”，于是我努力，尽量以全新的教学理念自己，努力提自身理论素养，以便胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下：一、落实教学常规，提质量一年来，我以强烈的事业心、心力业务工作，使教学常规工作正常。坚持原则，出以公心，调配各科任课，配合校长建立正常教学秩序。（一）做好教研、培训指导工作教素质决定的未来，打造素质的资队伍，是我们一贯坚持的，我们秉着“提教素质，提质量”的两大目标，加强教队伍建设。、严格业务化（每时间内容、）。未来面临的最大不是，不是，而是教的

9、素质。可持续发展的根本是教整体素质的提。我们积极推动，用新观念、新理念去渲染，以互动接纳吸收新知，更新知识结构，努力塑造作风正、业务精、敬业强的教队伍。我们牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治百病的灵丹妙药，永远从某一位成功教那里克隆相同的或来对自己的实行成功。如果真的能够那样，将是只有、家、家、诗人、银行家、和大富翁的，也将变得无法存在。应对各种变化，紧跟时代趋势，唯有不断。、制定教的培训计划，鼓励教通过各种渠道参加培训，提专业水。我们不片面理解只是为了的发展，因为教发展与发展是一个辩证的体，教发展能更好地促进发展，放弃教发展而追求发展，最终的发展也只能是空中楼阁。为此，我们大力加强校内

10、校外培训，潜移默化地让广大教逐步去认识、认同课程，转变观念，更新。、只搞教学不搞科研的教，其教学是肤浅的；只搞科研不搞教学的教，其科研是空洞的。因此，我们加强备课，突出针对性，以为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有切实可行的计划，又有分类指导和知识落实。的水、是不同的，分类指导必不可少，这是提教学质量的保证。我们精选，拟好分类计划，训练突出层次性、合理性，讲评突出针对性，检测突出诊断性。、通过开展公开课、示课、优质课展示教课堂教学。如一帮一徒结对考核，并随时检查落实情况。我们关注教的提与发展，听课。站上讲台的教，是合格教；站稳讲台的教，是教；站好讲台的教，是专家型教。、社会、家长、关注的

11、是的质量，没有了教学质量，就没有了。衡量是否的办法其实很简单：只要看一看通过后是更加热爱还是厌恶。为此，我们不断探索教学、手段、，去、去新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导，以素质的为重点，开展各项工作。我们从课堂教学入手，提教课堂教学水，提人才的质量。（二）班教学工作，确保班的教学质量班工作千头万绪，常规工作是关键，我们认真分析现状，总结经验，找准；开展丰富多彩的教研活动，努力提教学质量。、明确目标。结合实际，确保各个层次的都能实现目标。不能只面向少数，也不能只面向多数，而要面向每一个。为此，我们注意“尖子”，同时对“偏科”进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升成绩。、开好学

12、科教研会。主要内容是：教法，分析情况，明确学科目标，交流复经验，考题，传达息，落实转化后进生措施。、重视实验教学和体育教学。xx年理化实验作人均分分，位列全市前茅。重视体育课教学，强化项目的训练，全面提体育课教学质量，确保了xx年体育质量的提。xx年体育人均分分。这对新的三教是的。、为增强质量意识，强化事业心和感，全面完成班质量目标，我们召开了若干：班小组、全体教质量分析、三班主任、综合素质评价、拔尖、三类临界生、后进生。（三）认真好检查考核工作我们将教学质量管理作为管理的，对教与学的各种因素，进行检查、分析、，以保证教学任务的完成和质量的提。例如教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、量化。

13、严格备课、批、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实态管理，检查后及时总结，及时与相关交换意见，促进了我校教学质量不断提。（四）努力使自己保持清醒我清醒地意识到如果我们的办学理念和行为跟不上时代的，那么，我们将不能持续发展。我深知：要真正做到管理育人，育人，就得从广大教的利益出发，去好他们的，他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、的工作环境，顺，通人气，调动教工作的热情和无穷的创造力。现在埋头钻研致力于教学的多了，沉下身去搞课堂教学的多了，敬业、乐业的良好的教学风气业已形成。二、一年中我个人做了以下几件事：（一）努力，不断提自身素质我认为时时是之时，处处是之处，事事是之事。

14、俗话说：“跟着秀才学读书，跟着学”。我向真正有学问的人，把握各方面的息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈读关于学、心理学以及教学论等方面的着作，养成翻阅各种杂志的惯，吸取各方面的新知识、新、新观念，能够紧跟发展形势，新的，新观念，掌握的动态发展。在中，我把读书跟自己的实际联系起来，不断校正自己，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的。（三）亲临教学一线，掌情况每天坚持至少巡查校园一次。本学年，深入课堂，坚持听课，听课共节，了解掌握教学动态。各年级教学质量，重点好三班的教学工作。（四）作为教尽管只带一个班，用于备课和本专业课的的时间每天均不少于小时，试卷

15、全自己出，共考了次。我认为教的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发的动机，唤起的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。我一直相：自己教给的和教给自己的是同样多的！我少，表扬多，时讲究，而表扬时则适当地口开河。我深知，热爱一个就等于塑造一个，厌恶一个就等于一个。我对严格，但不严厉，对所有家长都能以礼相待，不在家长面前。三、不足与思考过去的工作在上级主管门和各级的正确和关怀下，在全体教的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，我的工作还存在以下一些。、关心教的生活、等方面还不够具体、细致。对分教态度不好。、对分或态度或工作做得不够好的，我干着急没办法，面对面指导工作的

16、欠缺，没有使他们真正发挥应有的作用，这与当前教学的还极不适应。各位、同志们，在这一年里，教们给了我非常宝贵的和帮助，提出了很多有益的建议和意见。新的一年里，我将和一起，不断地过去的自己，以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的，从事崇的事业；以超的技艺，展现个人的水；以不断的追求，提升自身的价值，努力为中学事业的蓬勃发展而尽职尽责。以上如有不妥，请各位、同志们提出意见！谢谢！优秀中学教一年来，本人热，热爱，坚持的，的事业。端正，作风正派，服从的工作，办事认真。在工作中，能充分调动的用心性，激发的情绪，合理运用教学手段，以为主体，教作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓思维，民挥的想象力，切实地向

17、课堂四十分钟要质量。开学，能很快要好班委会，选出班级，努力班级。例如x等同学，能用心配合好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，违法率为，差生率为，在校园中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批作业，作业格式工整、规，并养成良好的惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常课余时间，落班辅导，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提后进生的基知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的活动，使端正，互相，互想促进，构成你追我

18、赶的良好氛围。时，自己还注意“两手”：一方面好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了的用心性，掀起热潮。在的工作中，做到谆谆善诱，疏导，。例如当时有一个调皮，他叫华富。他成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸”。我采取和他经常谈心的，与交朋友，做的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的。透过，他进步很快，之后还成为三好。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功里，存在

19、不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水和班级管理水。透过一年来的教学，在班级中，的风气构成了，纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使得到了全面的发展。优秀中学教这一学期，本人在教学工作中，工作心强，服从的分工积极做好本职工作，认真备课、听课、评课，及时批作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格，尊重，发扬教学，使学有所得，不断提，从而不断提自己的教学水，并顺利完成教学任务。、要提教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学，除按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材外，在年级组的备课过程中，我和同组一起确定教学的重点、

20、难点、教学结构和，探讨的有效；时，我们一起设计课堂的教学程序，互相交流教学经验和。在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视的训练，精心设计练作业，练作业有层次有坡度，对的作业严格，良好的作业惯。因此，此次我班均分.分，比以往有很大进步。、我课余时间，读一些自己订阅的刊物，做好一定的业务笔记，丰富自己的知识水。三月在校的下，感悟名课堂，感触颇多。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的，回来后，把学到的经验积极地运用到自己的课堂中去，虽不能做到尽善尽美，但也是自己的课堂比以往有生气。、要提教学质量，还要做好课后辅导工作，分缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，至有的欠交作业，针对这种，我

21、就进行对进行。我班有年级中最差的杨新宇，为了帮助他树立的心，我自己给他名着，让他能和一起同读一本书，给他，写不好就先抄。为了让他在班级中拥有朋友，我鼓励他洗一次澡，写一次家庭作业，第二天在全班面前表扬他，挽回他在同学面前的，软硬兼施，使他的成绩进步到.分。一个学困生的进步不能说明，以后的教学中，我会用更多的办法让其他的学困生都得到一定程度的进步。、本学期，我担任五下午的两节硬笔选修课的教学工作，虽没有多少经验，但也和一起，一起练，一起进步。、在班级管理工作中，作为班主任，我严格的一言一行，约束的衣着，男的头型;及时和家长联系，的时候上网时间和上网内容，使我班的班级风气良好。同时这学期，我在同组

22、的引领下，制定了一套合我班的评比，用累计积分的和抽取奖品的形式激发的积极性，起到一定的效果。今后，我会更加努力地教理论，不断更新知识观念，不断提自身的科研，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养。优秀中学教秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校的关心帮忙下，在同事们的大力下，我较好的完成了我的本职工作。，在方面，我的，热的事业，发扬奉献，严格执行，尽职尽责，教书育人；同时面向全体，热爱、尊重、了解和严格，不歧视、苦他们，循循善诱，诲人不倦；做到的，自己首先做到，为人表同时处处以教职业道德规来约束自己的言行

23、，不断的提自身的素质。第二，严格执行校园的作息时间，不早退，不，按时上下班，从不因为个人耽误，出满勤，干满点，给做好的示。第三，在教学工作中，我用心认真新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，用心、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂分钟的作用，尽可能减轻的课业负担。同时用心钻研名、专家的、教学理论，探索适合班级的、模式，进行教学，充分发挥的主体作用，让更多地参与到教学中来，不再是的听、的学与此同时，向身边的有经验的教，用心参加听课、评课活动，努力提自己的理论水；同时在业务上精益求精，用心探索多、教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用多变的，调动用心性，提的成绩。总之，工作

24、，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，的特点和也在发生着不断的变化。作为有职责感的工作者，务必以度的性和自觉性，及时发现、和和管理工作中的新状况、新，掌握其特点、发现其，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自己微之力。优秀中学教我叫xxx，xx年x月出生，中历，中学级教。xx年x月参加工作，至今已从事教学近年，一年级两个班的教学。从教xx年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近年来，都名列

25、全前三名，而且名最多。xx年被评为“xx优秀教”，xx年参加了xx市“中教”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：xx年获炎赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人普大赛三等奖、“xx中教普竞赛”一等奖，xx年获系统“我爱我家”赛一等奖，xx年执教的爱莲说在全市课竞赛中荣获一等奖。还获得过里的嘉奖，被评为优秀班主任、“最喜爱的”，xx年评为xx学科带头人。近年来，积极从事教学，有篇获得市级以上奖励，篇在级刊物上发表。从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被委以重任，担任了首届级实验班班的班主任，xx年调到xx实验继续担任班主任工作外六班班主任。虽然教两个班的够辛苦的，

26、但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好惯，写班主任工作手记，我把与的交往，把工作中的点滴记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个从走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与，记录下了教对一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美记录下了生间的那段真情。我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写道：“我是教，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱就要尊重、理解、欣赏、激励、任，我要尊重，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，任其言行，宽容其过错。不因其调皮而变衷和，不因其捣蛋而奉献

27、和，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教的爱，应以特有的情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的尖上。”当我让一个来自农村的家庭、容貌不佳、孤独自卑的张斯文重新看到希望，感到班的暖时，我在班主任工作手记中写道：只有真正走进心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让生眼中的“差生”，避之如神的陈亮掉恶，成为热爱班的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴：教，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤心，有了心都可以

28、创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的，可又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教不是责怪，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了正在成长，我看到了希望。我让班%的升入了普通中，近%的考入省重点中学，我也让外六班的懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的。xx年中我一直从事教学，我爱我的本职工作，我爱教学。如果别人把教职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把教学当作事业，那我当作至乐至爱。我

29、把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近年我任教的班级都名列全名。教学不比数理化，不是比智商的.低，而是比兴趣的低，有兴趣才能学好。因此我的课没有固定的模式，只有自己的特色，适合的特色。在德育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学和现代化教学。我备课既备教材也备，我备知识的难点、重点，备在知识与上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的的现状，适当调整难易程度与教学，该加的加，该舍的舍，从不搬教参。我还把“”与“生活”紧密结合起来，就是把与生活联系起来。比如讲授感悟幸福时，

30、我让结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让树立了的、积极向上的人生观。运用现代化教学设备和教学是我教学的一大特色。我除了运用机、幻灯片以外，我更多的是使用多和教学。这三年，大分课文我是多和进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给全新的视听享受。优秀中学教一、基本情况本人于xx，获得本历并取得文学学士。同年月至今在xx任中学教。xx年月，被xx市人事局认定为中学英语二级教。任现职以来，我完成了从一到三的教学循环，并且担任班主任四年。无论是英语教学，还是班主任工作，我都取得优异的成绩：xx年，xx同学英语单科成绩列市区第三名。所带的班有名考上市重点中，

31、所占的比率列领先于其他班级。二、表现本人能贯彻的，的事业，德优良。三、教学教研在教学实践中，本人努力探索，大胆尝试，已逐渐形成自己的教学特色，xxxx年顺利完成一至三的循环教学。任教以来，多年任教个班的英语教学，课时满节以上。在教学上，我真实干地做好常规教学工作，同时着力进行教，认真新课程标准的理念，迅速掌握任务型教学模式在课堂教学中的运用。让从“书中”走出来，用所学去做事情,所上的课深受的欢迎。历年来在教学常规检查中多次被评为优秀。所教班级的英语成绩历年来在行班中均名列前茅，xx-xx学年度我任教的一（）班优秀率达.%，合格率达.%。xx年的，本人所带的班级英语均分.分，优秀率达.%。所辅导

32、的在全国英语竞赛中也屡获佳绩，如xx年我所辅导的位参加全国中英语竞赛均获嘉奖，其中获一、二等奖有人。在教学实践中，本人还不忘提自己的教学教研，积极参加教研组活动。在xx-xx学年度举办的教学基本功比赛中获得一等奖。多次承担教研组的校性公开课。例如年所承担公开课合新课标，深受xx、以及教研组全体等的度赞赏和肯定。xx年开设复课获得和教的一致好评。另外，本人以教学为源，积极参加英语教学一些小课题，并把成果写成。撰写的参加校比赛获得一等奖。参加xx年xx市教学评比，荣获三等奖。该参加xx年“首届粤东基论坛”研讨会表。积极参加校本教材翻译和编辑，得到全体教的认可。除此之外，为了先进的教学经验，及时了解

33、教息，我常年订阅中英语教学与，中学英语园地等教学辅助，坚持有计划地自学、和提，并写成。四、情况几年来，我了不少品学兼优的，如陈xx等同学都成为会、团委会的。xx同学被评为“xx市优秀干”，刘xx同学成绩始终居全级前茅，xx年以分考入金山中学的实验班，他多次被评为“优秀三好”，更被评为“xx市三好”的荣誉称号。对后进生的关注是我工作的一个重要内容。年来，我用爱关心他们，多渠道全方位地摸清他们“后进”的原因，和他们谈心、交朋友，有的放矢地他们。任职以来，共转化陈xx、刘xx等名同学。如xx届班刘xx同学，、纪律均较差，但体育有潜力，我让他报名参加校运会的米比赛，他获得了第三名的好成绩。我住这一有利

34、时机，鼓励他把这种荣誉化为动力，他的成绩有了明显的提。总之，在我的努力下，我所带的班级形成了团结朴实、刻苦向上的良好风气，所带班级在举行的各种文体比赛中成绩突出，例如中华诗词朗诵比赛第二名，班际篮球名，冬季长跑比赛团体第二名等。五、新教我热心做好对教的传、帮、带工作，使教迅速成长。分别与xx等组成一帮一的模式。从教材处理、重难点的把握等方面给予指导，让她们能胜任英语教学工作，成为的新秀教。xx年月，xx市局在我校举行英语“创造性运用教材”的教学研讨会，教xx为专家和市英语教上的一节公开课，被评为优质课。今后本人将不断，不断提理论水和教学，为事业作出更大的贡献。篇目一一年来，我认真贯彻，严格遵守

35、中教职业道德规，落实局、工作署，以重实际，实事，求实效为教学工作的基本原则，以创新和实践为重点，以新课程为契机，深化课堂教学，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学措施，大力推进素质，使所任班级教学质量有了大面积提，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真，提认识，树立新的理念、坚持每的和业务，紧紧围绕新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过新的课程标准，认识到新课程既是，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放，更新观念，丰富知识，提，以全新的素质结构接受新一轮课程浪潮的“洗礼”。、通过新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为

36、了人的发展”的教学理念。树立了主体观，贯彻了教学的，构建了一种等的新型生，使尊重，尊重观点，承认个性差异，积极创造和提供满足不同成长条件的理念落到实处。将的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了性，自主性的与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是各项工作的中心，也是检验一个教工作成败的关键。一年来，在坚持好新课程理念和应用的同时，我积极探索教学，充分运用现有的教学，大胆课堂教学，加大新型教学使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教为主导的作用、备课深入细致。时认真教材，多方参阅各种，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意的实际情况。教案编写认真，并不断归

37、纳总结经验。、注重课堂教学效果。针对中年特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持为主体，教为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意住重点， 突破难点。、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提自己的教学水。经常向经验丰富的教请教并经常教学。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。、在作业批上，认真及时，力求做到全批全，重在订正，及时了解的情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动的积极性。在教学中尊重的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以为主体，教为主导，通过各种、比赛等教学手段，充分调动他们的兴趣及积极性。让他们的天性和个性得以的发挥。让在视、听、触觉中了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教，应该明白任何都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在上后进的，往往得不到的肯定，而后进生转化成功与否，着全班的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面好后进生转化工作：、用发展的观点看。应当纵向地看到：后