统编版四年级语文上册《语文园地二》精品课件

1、语文园地二统编版语文四年级上册第1课时课前导入 这一单元学完了，我们有了许多收获。现在，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。交流平台 从一个豆荚里的五粒豆一课中，我学到了既可以针对课文的一部分内容提问，也可以针对课文全文提问。交流阅读体验，梳理提问策略。 从夜间飞行的秘密一课中，我学到了可以从课文内容、课文的写法、从课文中获得的启示等角度提问。 通过学习呼风唤雨的世纪，我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。 通过学习蝴蝶的家，我知道了可以试着把自己提出的问题分分类，并选出最值得思考的几个问题，还可以尝试着解决这些问题。总结运用提问策略阅读的好处 能够更好地体会文章的情感，领会文章的表达方

2、法，明白文章中蕴含的道理，加深对文章的理解。也能使我们的思考更加全面、深入，有效地提高阅读能力。让我们养成敢于提问、善于提问的好习惯。学以致用 爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地“统治” 着我和弟弟。放学后，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的“虎爪”抓回来，狠狠地教训一顿。1.从哪些词语可以看出爸爸是一只名副其实的“大老虎”？（ ）2.这个小片段是从哪几方面来描写爸爸的？（ ）虎背熊腰威风凛凛外貌动作 我提出的问题是：_我的问题是针对_ 提出的。文章（局部、整体、写法）3.读了文章，请你提出自己的问题。注驻 抄钞

3、赔培堵赌 煤媒 芬氛zhchopidmifn读音相同的形近字识字加油站 这六组汉字，每组汉字的左边为熟字，右边为生字，都是同一个字加上不同的偏旁，都是形声字。根据形声字形旁表义、声旁表音的特点，我们可以先根据形旁猜测汉字的意思，再根据意思组成词语，最后查工具书进行验证。示例： “培”为提土旁，可猜测字义可能与土有关，试着组词“培土”，最后通过查工具书可知这个字的意思是“为保护植物或墙堤等，在根基部分加土”，后引申为“培育、培养、培训”等意思，从而认识“培”字。同学们可以根据每个字的偏旁来区分这些字的意思。你能列举一些相似的字吗？请清睛贝zhnh账贺zhnn樟犭jiohu狡猾杠偏旁相同 这三组汉

4、字，每一组的两个生字偏旁相同，读音和字义不同。我们可以先思考形旁所表示的意思，再尝试通过组词来理解，最后查工具书进行验证。示例： “账”字，可以根据偏旁同是贝字旁的“财、货”等字，猜测出该字可能与金钱有关，然后尝试组词“账本”，最后通过查工具书可知意思是“关于银钱财物出入的记载；记载银钱财物出入的本子或单子；债务”，从而认识“账”字。驻扎zh验钞机cho培育pi赌气d媒体mi气氛fn账单zhn恭贺h樟树zhn杠杆n狡 猾jio hu课堂小结 同学们，这节课我们学习了阅读的许多方法，明白了形声字的特点，希望同学们在以后的学习中可以运用所学的知识去解决问题。语文园地二统编版语文四年级上册第2课时课

5、前导入 通过上节课的学习，我们了解了一些提问策略和利用形声字形旁表义、声旁表音的规律识字的方法，大家还有印象吗？下面这三组加拼音的字都是形近字。ci ci ci 踩着 彩色 蔬菜 我知道fng fng fng fng 芳菲 磨坊 纺织 放学 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。读一读，体会每组句子在表达上的不同。词句段运用那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。你能说出每组句子在表达上的不同吗？那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。课堂点拨 这两组句子中的第一句都是排比句，第一组中的第一句反复运用“没有”，第二组中的第一句反复使用“叫”，分别

6、表现“那时候什么也没有，十分落后”和“那条狗十分爱叫”的特点。第二句的表述都比较平实，起不到强调的作用。1.那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽也跑出来伤害人类。2.窗外是茫茫的戈壁滩，没有山，没有水，也没有人烟。窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。练一练那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。竺（zh）可桢（zhn）每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。词句段运用 这三个句子的特点都是自问自答。自问自答是自己提出问题，然后自己再回答

7、这个问题。自问自答能加强语气，从而达到强调的目的。课堂点拨照样子，你也写一写吧。地球是圆的吗？不是的。鲸鱼是鱼类吗？不是的。昆明是个春城吗？是的。小结 设问句就是明知故问，自问自答。为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。好问则裕，自用则小。 尚书【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。y日积月累博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。shnd智能之士，不学不成，不问不知。王充【译文】有智慧、有才能的人，不学习

8、就不会有所成就，不提问就不会获得知识。人非生而知之者，孰能无惑？韩愈shhu【译文】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？ 通过上面名言的学习，我们知道了，在生活和学习中，我们要有自己的见解，要善于提出自己的问题，学会思考，这样我们才会成长更快哟！小结课堂小结 同学们，这节课我们学会了阅读的许多方法，明白了形声字的特点，学习了什么是设问句，还学习了有关“提问题”的名句，希望同学们在以后的学习中可以运用所学的知识去解决问题。语文园地二说发现： 在读文章的时候要认真思考，并且积极地从不同的角度提出问题，加深对文章内容的理解，养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台议方法： 阅读文章时，我们可

9、以针对文章局部内容提问，也可以针对课文整体提问，还可以从内容、写法、获得的启示等角度提问，但是提出的问题必须是对理解课文有帮助的，这样才能提高我们的阅读能力。演练台：阅读下面一段文字，尝试提出问题。盘古的后代 相传盘古开天之前，宇宙只是混（hn）沌（dn）的一团。盘古开天之后，身体化作了天地万物，世界才变得生机勃勃，风光无限。盘古在化作万物之前，担心自己的本领无人继承，于是决定在消失之前，留下自己的眼泪与头发来繁（fn）衍（yn）后代。于是他等眼睛化作日月之后，就把自己的眼泪藏了起来；在他的头发散向天空化成满天星斗之前，他藏起了两根头发。不知道过了多少年，当有熊国的一个女人从一个小山丘经过的时

10、候，不小心碰到了盘古的眼泪，生下了一个孩子。这个孩子就是轩（xun）辕（yun），他与炎帝结盟（mn），成为中国最有名的国君黄帝。我提出的问题是：_我的问题是针对_ 提出的。文章（局部、整体、写法）识字加油站注驻 抄钞 赔培堵赌 煤媒 芬氛zhchopidmifn读音相同的形近字贝zhnh账贺zhnn樟犭jiohu狡猾杠偏旁相同 第一部分由六组读音相同的形近字兼同音字组成。第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字部首相同，读音和字义不一样。说特点: 形近字的声旁表音，形旁表义。如，贝字旁的字多与金钱有关，木字旁的字多与树木有关，反犬旁的字多与动物有关。驻扎zh验钞机cho培育pi赌气d媒体mi

11、气氛fn账单zhn恭贺h樟树zhn杠杆n狡 猾jio hu 读语段，在合适的字下打“”。 多（煤 媒）体的应用，给教学带来了极大的便利，不仅在（赔 培）养学生认识世界方面有极大的优势，还大大活跃了课堂气（芬 氛）。演练台:读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 第一组中的第一句反复运用“没有”，“没有”在句中出现了四次，更能突显那时候物资匮乏，经济十分落后。 第二组中的第一句反复使用“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。说体会:

12、 例：那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽也跑出来伤害人类。 那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。演练台: 窗外是茫茫的戈壁滩，没有山，没有水，也没有人烟。窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。竺（zh）可桢（zhn）每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。？。？。？说发现: 这三组句子都是自问自答的句子，是设问句。运用设问能引人注意，启发思考。演练台: 读下面的句子，在设问句后面的括号里打“”。1.为什么冬天玻璃窗上会有水珠？ （ ）2.人民解放军保护着我们的安全，难道不是最可 爱的人吗？ （ ）3.什么叫自律？自律就是自己约束自己的行为。 （ ）好问则裕，自用则小。 尚书 【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。y日积月累博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记 【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。shnd智能之士，不学不成，不问不知。王充 【译文】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。人非生而知之者，熟能无惑？韩愈 【译文】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没