七年级上第二单元复习提纲

1、PAGE PAGE 92013年复习提纲七年级历史第二单元知识梳理第四课 夏、商、西周的兴亡 夏、商、西周被称为“上古三代”，是我国奴隶制社会形成和发展的三个朝代。 建立者及都城：禹建立，定都阳城。夏朝的兴亡 家天下：启继承父位，世袭制代替禅让制。 巩固统治：建立一套国家机制 灭亡：夏桀(jie)实行暴政，约公元前1600年被商汤灭亡。商朝的兴亡 建立时间：约公元前1600年。 盘庚迁殷：商王盘庚将都城迁到殷，商朝日益强盛。 灭亡：商纣无道，公元前1046年牧野之战，商朝灭亡。 西周的灭亡建立时间、人物、都城：公元前1046年，周武王，镐京 分封制：目的、内容、作用 等级制：从周王到奴隶形成金

2、字塔式的等级制度。 灭亡：公元前771年，西周灭亡。知识点一： 夏朝的兴衰禹建立夏朝（约公元前2070年，定都阳城）禹在位时，他的儿子启已有强大的势力。禹死后，其继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制（指帝王世代沿袭的制度），“公天下”变成了“家天下”。 夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。夏朝的统治夏朝的统治中心地区在今河南西部和陕西南部一带，都城在阳城（今河南登封）。夏朝修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制定刑法，设置监狱。夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。夏桀暴政导致夏朝灭亡桀是商朝的最后一个国王，也是历史上有名的暴君。他建造许多豪华的宫殿，无休止地惩罚

3、百姓，压迫他们服劳役。贫民、奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政。约公元前1600年，夏朝被商朝灭亡。夏朝共经历了四百多年。知识点二： 商汤灭夏和武王伐纣商汤灭夏，商朝建立背景：夏桀实行暴政，贫民和奴隶不断发动反抗斗争。商国逐渐强大起来，商的国君团结周围的小国和部落，乘桀失去民心，起兵功夏。商朝的建立：约公元前1600年，商汤战胜夏桀，灭亡了夏朝，建立了商朝。商朝是我国历史上第二个奴隶制王朝。商朝的强盛汤是商朝的第一代国王，也是位有作为的君主，他任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。汤统治时期，商朝越来越强盛。汤死后，尽力了多带君主的治理，尤其在盘庚以后，商朝的势力不断扩大，成为当

4、时世界上的大国。盘庚迁殷因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷（今河南安阳），都城才稳定下来，因此商朝又叫殷朝。商朝灭亡 商纣暴政。纣是商朝最后一个国王，和夏桀一样，也是有名的暴君。他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。牧野之战。商朝后期，周武王见商朝的政治腐败，内部混乱，便联合西方和南方的小国、部落进攻商纣。公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐，又称镐京。历史上叫做西周。知识点三： 西周的分封制目的：为了巩固统治。内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他

5、们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。西周灭亡：西周后期，政局混乱，终于发生了国人暴动。公元前771年，西周灭亡。 比较夏、商、西周的兴亡朝代 建立时间 建立者 都城 最后一个国王 灭亡时间 重大事件 夏朝 约公元前2070年 禹 阳城 桀 约公元前1600年 商汤灭夏 商朝 约公元前1600年 汤 亳、殷 纣 公元前1046年 盘庚迁殷 西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王 公元前771年 实行分封制、形成等级制、发生国人暴动 夏、商、西周更替大事年表约公元前207

6、0 夏朝建立约公元前1600年 夏朝灭亡，商朝建立公元前1046 牧野之战，商朝灭亡，西周建立公元前841年 国人暴动公元前771年 西周灭亡 第五课 灿烂的青铜文明青铜器的出现：原始社会末期出现 夏朝种类逐渐增多 商朝是灿烂时期 青铜艺术的高度发展 西周种类更加丰富灿烂的青铜文明 司母戊鼎（商朝） 代表作品 四羊方尊（商朝） 三星堆文化 我国是世界上最早发明瓷器的国家 农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣，形成了夏、商、西周的灿烂青铜文明 第六课 春秋战国的纷争公元前770年，周平王将都城东迁至洛，历史上称为东周，东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年到公元前476年，是我国奴隶社

7、会的瓦解时期。战国时期从公元前475年到公元前221年，是我国封建社会的形成时期。春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革时期。 1、原因：周王室衰微，诸侯争霸 时间：公元前770公元前476年 春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄公等春秋时期 齐桓公称霸：任用管仲改革，国富兵强，打着“尊王攘夷”口号，成为春秋时期第一霸主晋楚争霸：城濮之战，晋文公成为中原霸主；后来，楚军打败晋军，楚庄王成为霸主战国时期 时间：公元前475公元前221年 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等影响 消极影响：长期的争霸战争给社会带来种种灾难 积极影响：诸侯逐渐减少，促进了国家统一

8、，促进了民族融合知识点一： 春秋争霸（你知道：葵丘会盟、退避三舍吗？）春秋争霸的背景 诸侯不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。初秋争霸的目的：争夺土地、人口和霸权 各诸侯不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。著名的霸主 齐桓公、晋文公、楚庄公等。齐桓公称霸称霸原因：第一，任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，使齐国国富兵强。 第二，讲究争霸的政策和策略，提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动，扩充疆界。第三，齐国地理位置优越，盛产鱼盐，经济富庶，为争霸提供了有利的物质条件。齐桓公霸主地位确立的标志：公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参

9、加，正式承认齐桓公在中原的霸主地位。齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。晋文公称霸晋国地处黄河中下游，土壤肥沃，灌溉便利，是中原的一个大国。晋文公曾经长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做国君以后，注重整顿内政，发展生产，训练军队，为确立霸主地位奠定了基础。晋楚城濮之战：那时，南方的楚国势力已发展到黄河流域，和晋国展开了争霸战争，公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮展开大战。战役开始时，楚国势力强大，咄咄逼人。晋军采用诱敌深入的战术打败了楚军，取得了最后的胜利，晋文公一跃成为中原霸主。城濮之战是我国历史上一次以少胜多的著名战役。楚庄王称霸 城濮之战后，楚国不甘失败。楚庄王继位后，采取措施，稳定政局，发展生

10、产，为北上争霸奠定了基础。后来楚军打败了晋军，饮马黄河，建立霸业。诸侯争霸的影响消极影响：长期的争霸战争给社会带来种种灾难。积极影响：在争霸过程中，诸侯逐渐减少，促进了国家统一，促进了民族融合。知识点二： 战国七雄（你知道：三家分晋、桂陵之战、马陵之战、长平之战吗？）三家分晋与田氏代齐 经过春秋时期的诸侯争霸战争，只剩下齐、楚、晋、燕、秦等几个重要的大诸侯国。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分了晋国。战国七雄 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩战国时期的社会状况 国时期，各国之间战争更为频繁，小国逐步被大国兼并，大国与大国之间为了各自利益，也进行明争暗斗。桂陵之战、马陵之战、长平之战就是这一时

11、期发生的著名战役。秦国崛起经过长平之战，秦国的军事实力大大增加，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。第七课 大变革时期春秋战国时期是我国历史上大变革的时代，在这个时期，奴隶社会逐步瓦解，封建社会逐步形成。标志着社会生产力显著提高 知识点一： 铁农具和牛耕的使用铁农具的使用：春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时期，铁农具适用范围扩大。牛耕的推广：我国至迟在春秋末期已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广对农业的影响：使土地利用率和农作物产量显著提高，促进了农业的迅速发展。人类生产工具不断进步的情况主要使用时期 制作材料 代表性生产工具 优点与缺点

12、 原始社会 木、石、骨、蚌 耒耜、蚌镰等 廉价；硬度不够，不耐用 夏、商、西周 青铜 青铜很少用于农业生产 铜珍贵，质地软 春秋战国及以后 铁 耙、镰、锸、锄、铲等 铁蕴藏丰富，开采方便，质地坚硬 生产关系的变革：奴隶主与奴隶变为地主与农民铁农具出现后，奴隶主驱赶奴隶大量开垦荒地，增加财富。在努力制度下，努力毫无人身自由，生产积极性不高。于是一部分开明的奴隶主尝试着改变剥削方式，他们把土地分成小块，租给劳动者，每年收获的时候向劳动者收取大部分收获物作为地租。劳动者可留一小部分收获物供自己支配。在这种新的剥削方式下，劳动者不再称奴隶而称农民，这些开明的奴隶主也就成为新兴的地主。这样，个体生产就取

13、代了大规模性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。知识点二： 著名的都江堰修建原因战国时期，岷江上游山谷高深，水流湍急，一到成都平原，流速突然减缓，所夹带的泥沙石子随 即沉积下来，淤塞河道。每年夏季秋季水势骤涨，常常泛滥成灾。雨季过后，又会出现干旱。为了灌溉农田，变水害为水利，决定修建都江堰。都江堰的修建（地点、修建时间、修建人、地位、功能） 都江堰位于岷江中游，由战国时期秦国的蜀郡太守李冰主持修建，是闻名世界的防洪工程。都江堰的结构和运作原理结构组成：都江堰由“都江鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。江中修筑的“都江鱼嘴”，使江水从两边分流。内江用于灌

14、溉，外江供分流。在玉垒山开凿人工通道“宝瓶口”，把内江的水引入支流进行灌溉农田。运作原理：“深淘滩，低作堰”。淘挖内江时，截断流入内江的水，使它通过低堰全部流入外江。然后以相同的方法把水拦入内江而淘挖外江。为确保内江灌溉区的安全，是成都平原 免于水患之害，修建飞沙堰，以供洪水期内江的水从堰顶溢入外江之用，因此堰不可修得太高。都江堰的意义 都江堰消除了泯江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。知识点三：商鞅变法商鞅变法的背景战国时期，由于农具和牛耕的推广，生产力显著提高，出现了封建地主和农民。新兴的地主阶级为了

15、确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。其中，以秦国的商鞅变法效果最显著。诸侯争霸过程中，秦国还比较落后，迫于现实压力，秦孝公任用商鞅进行变法图强。商鞅变法的时间、内容意义等（1）时间 ：公元前356年开始（秦孝公时期） （2）目的 ：富国强兵 （3）指导思想： “治世不一道，便国不法古”（法家思想） （4）内容： .国家承认土地私有，允许自由买卖。.奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。.根据军工大小授予爵位和田宅，废除没有军工的旧贵族的特权。.建立县制，由国君直接派遣官吏治理。 （5）性质： 彻底的新兴地主阶级的变法运动 （6）意义: 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队

16、战斗力不断加强，发展成为战国时期最富强的封建制国家。 商鞅变法成功的原因 商鞅变法上有国君支持，下有百姓拥护，加上商鞅本人的决心，改革的措施符合时代发展的要求，因此获得极大成功。各国变法的影响战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确定起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。 第八课 中华文化的勃兴（一）知识点一 文字的演变甲骨文甲骨文的含义：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。目前已经释读的甲骨文单子有一千多个。甲骨文的出土地点：甲骨文主要发现于“殷墟”，即今天的

17、河南安阳小屯村一带。这里曾是商朝的都城所在地，商朝灭亡后，逐渐成了废墟。甲骨文发现的意义：甲骨文对研究商朝的历史有重要价值。由于商王几乎每事必卜，故甲骨文的内容涉及商代社会的各个领域，反映了商王的活动和商朝的社会生产状况和积极关系，记录了商朝后期大量的史实，具有极其重要的史料价值。我国有文字可考的历史，从商朝开始。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，今天的汉字就是从甲骨文发展来的。人类古老的文字还有两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和玛雅人的图形文字，但这三种文字早已湮灭了，唯有甲骨文演变为今天的汉字，并对朝鲜、日本、越南等国产生了重要影响。金文（铭文）商朝的青铜器上铸

18、刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。金文比甲骨文更规范。大篆西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”。知识点二 天文、历法和医学的成就天文 我们祖先很早就注意观察天象，商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。周朝观察天象更精确。诗经中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。公元前613年，鲁国天文学家观测并记下了一颗彗星扫过北斗。这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。历法相传四千多年前的夏朝，就有历法了。今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于夏朝。到商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天

19、，闰年增加一个月。战国时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产。这是历法上的重大成就。医学扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断方法，一直被中医沿用。知识点三 屈原和“钟鼓之乐”屈原 屈原是我国战国末期楚国的伟大诗人，他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌。屈原创作出许多优秀诗篇，代表作离骚，是千古传诵的抒情长诗，被翻译成多种外国文字。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。“钟鼓之乐”含义：钟鼓之乐是一种以编钟和鼓为主要乐器演奏的音乐。铜钟的用途和演奏特点：用途：铜钟是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。演奏特点：演奏

20、时以小槌或木棒敲打而鸣，音色清脆洪亮、深沉而柔美。还有一种双音钟，同一件铜钟能发出两种不同的音乐。编钟的构成、艺术魅力和意义：几件形状相同、大小不一的铜钟组合成一套，称为编钟。大型编钟由几十件组成，有音区之分。编钟规模宏大，气势磅礴，音域宽广浑厚，其演奏艺术表明两千多年前我国的音乐已达到很高的水平。 第九课 中华文化的勃兴（二）知识点一： 大思想家、大教育家孔子孔子简介孔子，名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人。中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子年轻时贫穷且地位低下，后来做过“委吏”（管仓库）和“乘田”（管畜牧）等职。30岁时开始聚徒讲学，后曾任鲁国司寇（掌刑狱、纠察等）一职，晚年潜心

21、讲学，整理古籍。伟大的思想家思想主张：他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“议政为德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子学说的历史作用：对后世的思想文化产生了巨大的影响，成为封建文化的正统思想。伟大的教育家孔子的教育主张：创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。孔子在教育上的名言：“学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”等。论语论语是由孔子的弟子整理的记录孔子言论的书籍，是儒家学派的重要著作。他在东汉时期被列为七经之一，是儒学思想在中国古代影响最大的一部书。论语是研究孔子思想的主要资料。知识点二 思想家老子春秋晚期道家学派的创始人。他的学说记录在道德经里。他认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。他还善于从正反两方面思考问题。老子的思想是一种朴素的辩证思想。知识点三 百家争鸣历史背景春秋