图形图像处理photoshop cs6基础与案例应用课本2018项目7任务_第1页
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文档简介

1、课程内容项目 7 图像调整任务 7-4 让更出色利用调整层控制调域计划2一、情景引入利用 Photoshop CS6 中的调整图层，让的色彩更鲜艳（如图）二、教学目标学生通过完成本案例，达成以下目标：认知目标：(1)了解调整层的优势(2) 熟练使用“调整图层”命令，让更出色。情感目标：通过案例的学习，增加的岗位实战经验合作技能目标：通过合作学习，培养学生的学习能力和协作精神三、教学重、难点教学重点：色彩三要素；调整图层面板。教学难点：调整图层的应用。四、教学方法以案例教学为，采用任务驱动式的行教学法。采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以学生的感知、理解、巩固、运用为教学设计流程。教学互动环节

2、中主要包括五个步骤：任务描述知识学习任务实施任务拓展知识小结。五、教学资源机房、电子教室、案例演示、案例源文件、素材、教学ppt 等。六、教学过程设计任务描述提出问题 ：观察如何把提供的变得更出色？如何用 Photoshop CS6进行操作？之后引导学生仔细观察，接着对任务的制作进行步骤分解，既能降低学习难度，又能帮助学生对整个任务的制作过程有一个整体认识。步骤 1：打开素材，图层图层 步骤 2：创建“色相/饱和度”调整层灵活调整全图或某种颜色的色相、饱和度步骤 3：在调整层右侧的蒙版上修改灵活用蒙版遮挡不需要内容步骤 4：文件保存文件提出本案例的学习目标。知识学习教师引导学生学习本任务的“预

3、备知识”，包括：1色彩三要素 2调整层面板。任务实施教师分发制作素材，学生进行任务制作。根据学生的实际基础，两种教学方式：根据案例等教学资源，学生学习，完成该任务案例；教师先进行演示讲解，之后学生根据教学资源完成任务。前式适合于有一定学习基础的学生，对提高学生学习能力很有好处；后式适合于不具备学习能力的学生，适合于学生对知识的快速学习掌握。任务拓展在学生完成之前任务，掌握相关知识的基础上，教师给学生布置拓展任务调整为 lomo色调。学生通过 学习的方式完成该任务，可以加深对本次课程相关知识点的掌握，加深对知识的理解，进一步熟悉 的操作方法和技巧。任务操 作 难 度知识点知识小结课程学完后，参考的“学习反馈”表。教师对本节课所学知

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