5.5课件语文一轮 语言表达的连贯(句子的衔接)

1、Word文档，下载后可任意编辑 5.5课件语文一轮 语言表达的连贯(句子的衔接)语文一轮高考总复习高考任务三语言表达的连贯(句子的衔接)厘清文脉按序走，前后关联手拉手第三部分语言文字运用语言表达的连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，能够准确、完整地表达一个意思。近年来， 语言表达连贯题的考查形式多样化，有语句复位、语句排序和语句补写(语句填空)等。本部分主要讲解“语句复位”“语句排序”两种题型，“补写句子(语句填空)”单独作为一个专题讲解。01考向一句子复位“六处着眼”句子复位题要求定位选句，

2、将从语段中抽出的句子放在语段中指定的位置上，主要采用选择题的形式。因四个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要从以下六个着眼点全盘考虑。着眼点(一)话题是否统一话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。例1填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，_。A往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C往往倒不

3、是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人解析：横线前的文字强调了“寂寞”的意义。A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。B项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。C项，强调了“寂寞”，否定了“才能”，显然是不符合事实的。D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。只有B项和语段主旨一致。着眼点(二)事理是否相承逻辑关系因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路

4、或特征。例2填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()承志堂坐落于祁邵边境。_，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。A恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂B祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连C从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与

5、古宅相连，沿着石板路，登临承志堂D从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵解析：本题按照由实到虚、由远及近的顺序，依次应该是眺望所见、眺望所感、登临承志堂。如由虚到实，不符合认知规律；由近及远的话，远景和下文的“一砖一瓦、一石一木”接不上。着眼点(三)前后是否呼应前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。A再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦

6、宽豁C再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空解析：文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来”记所看景象。接下来，又有景象映入眼帘，此句用“再进数步”开头，就与前一句“进入石洞来”形成前后呼应。横线后面，是“皆隐于山坳树杪之间”，所以横线的最后是“雕甍绣槛”，才能与之衔接紧密。而且“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”是不可分的。着眼点(四)意境是否协调所选的句子应与文段的画面、色彩、情调、氛围、风格和谐统一(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者

7、。例4填入下面一段文字横线处的比喻句，最恰当的一句是()夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，_，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。A像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石B像一串流动的珍珠C像夜空中眨着眼睛的星星D像无数个在水面舞动的小精灵解析：本题要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意，从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象，皆与“环绕在海湾沿岸”不协调；二是“随着波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，而A项描写的是一种静态的景象，显然不合适。着

8、眼点(五)句式是否恰当句式的恰当有两重含义：一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。1句式的“一致性”句式的“一致”包括句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。例5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，_。然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后

9、再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？A看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞B看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣C静观草长蝶飞，莺鸣水潺D观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱解析：解答本题要观照句式的一致性。文段语句的句式较为整齐，根据横线后文的句式“请你在冬天看看看看”分析，横线处也应该采用此句式，所以选择B项。2句式的最佳表意句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用最佳的句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。例6填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，_。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，

10、通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习、体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。A如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任B坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务C没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的D胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺解析：这段文字介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式，比较之下，C项是最合适的。着眼点(六)音节是否和谐)有些题目

11、所选句式要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。例7填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()(1)每逢深秋季节，_，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，_；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫白云缭绕，层林叠翠层林叠翠，白云缭绕A BC D解析：(1)“每逢”为六字句，若选，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句，句式对称。(2)“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字短语。但从押韵上看，若选，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”

12、，显然读起来不押韵；若选，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选显然没有选好。故选D。02考向二语句排序题语境类题型巧突破语句排序题是指给出一组句子或一个语段中连续的若干语句(一般是5至6句)，打乱顺序，然后让考生根据句子间的逻辑关系，重新组合归位的一种连贯题型。从命题的基本形式看，语句排序题型又可分为语境类和非语境类两种。从高考的现实情况看，非语境类不会考查。下面结合具体实例对语境类题的连缀技巧予以说明。一类是直接设置语境，即提供具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。这两类题在具体操作上又有所不同。1直接设置语境由于设置了具体语境，解答这类调整

13、语序的题目时必须充分考虑与上下文的衔接。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序、分析整体语境、审察调整确定。(1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，初步判断其内容倾向，抓住关键语句及能表明层次的语句，进行初步排序。(2)分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语句的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。(3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定答案。例1把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的

14、一项是()意象，即心象，是诗化了的感觉。_，_，_。在诗歌创作中，它既不是单纯的外在描摹，也不是直抒胸臆的感情喷发，而是因情造景，寓意于象的单体形象。意象在诗中的运用，_，_，_，从而增强诗的内蕴张力。它是诗人在某一瞬间表现出来的理性和感性的复合体具有具体的坚实的质感它暗示着诗人的内心图景便于诗人获得心灵创造的自由更好地抒发他复杂、流动、多变的生命体验有利于打破生活原型的束缚和局限A BC D解析：句是对前文“诗化了的感觉”的总的解说，句式上也与前一句用“是”表示的判断句一致，因此句应排在最前面，故排除C、D两项；按逻辑顺序，先有“打破束缚和局限”，才有“获得自由”，故句应在句之前，可排除A项

15、。2间接设置语境此类题虽然无具体的语境设置，但是有明确的要求限制，因而，排序之前应当首先考虑这些要求，然后再进行排序。DACB解析：对句子进行排序，要求不同，也会有不同的排列顺序。要“强调李娜的演唱特点”，应该排序为DACB；“强调李娜与一般歌手的区别”则应当排序为BDAC。总结这种间接设置语境类题的排序方法为：弄清题目要求；进行局部连缀；根据要求最后排定次序。1通读文字材料，细品语境品味语境对确定解题思路起着重要的作用。横线前语境一般能提及或指示话题，还能确定语段的表述对象，并暗示着下文语意的表达方向。2认识语段的表达方式，明确表达顺序题目所给的语段和备选的句子都是认识的对象，我们可依此判断

16、文段所用的表达方式。不同的表达方式一般使用不同的表达顺序。表达方式 表达顺序记叙 记叙的表达方式一般使用时间顺序，使考生从时间变化的过程中明白事物或情节变化的脉络。时间顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示，如果是记叙事件的还要注意情节的先后、行踪的变化、动作行为的承接等表达方式 表达顺序议论 议论的表达方式一般使用逻辑顺序。逻辑顺序常常以推理过程来表现，这就要求对语段的含意和层次进行细致分析；通常情况下，有相应的关联词作为标志表达方式 表达顺序说明 说明的表达方式一般采用空间顺序和事理顺序。在说明事物的形状、位置、大小、结构等时，使用由上到下、由下到上、由内到外、由表及里、由整体到

17、局部的顺序，这样能够让考生有条理地了解说明对象的信息；在说明事物的功能、特点、关系、用途、程序等时，一般使用事理顺序，且符合考生的心理接受、感应的顺序表达方式 表达顺序描写 描写的表达方式一般采用空间顺序及事理顺序。采用空间顺序时，描写往往使景物依次呈现；其次是注意观察和描写的角度，是仰视、平视还是俯视，是远观还是近看，是由点到面还是由面到点。细究此类问题，就能把握语段的脉络3.句式结构要保持一致句式结构一致包括以下三方面内容：一是句型的选择要一致，二是相关语句中相对应的词语或短语的形式要保持一致，三是采用的修辞要保持一致，这反映到句子的形式上主要涉及排比、对偶这两种。4巧抓备选句中的关键词代

18、词 代词在句中起复指作用。当某句中出现代词时，要根据语意找准它所指代的对象，这个对象所在的句子与代词所在的句子一般是紧密相承的连词，特别是关联词 这些词语在句中显示出明显的逻辑关系，这对判断句子衔接是否连贯起着重要的作用。对于关联词来说，可以根据习惯搭配，直接判断句子的衔接具有关联性或指示性的词语 这些词语是在意思上有关联、有照应的。例如：时间上的照应、地点上的照应、方位上的照应、人物的关联、景物的关联等要注意标点符号的使用 标点符号起着辅助表达的作用。在审题时，很有必要关注语段和备选句子里标点符号的使用情况。七种点号的使用，能为我们提示语意的表达层次，特别是分号和句号；常用的标号，能为我们提

19、示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号1在下面一段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式，笨拙并且轰然作响。_。_。_。_。_。我想这就是一个作家的力量无论他身在何处，他的写作永远从根部开始。我读了太多隔靴搔痒的中国故事，可是远离中国的哈金让我读出了切肤之痛哈金的写作是一步一个脚印，每一段叙述都是扎扎实实的而作为同行，我知道迎面而上的写作是最困难的，也是最需要力量的在他的小说里，我们读不到那些聪明作家惯用的回避和跳跃这种无力的写作至今风行，被推崇为写作的灵气A BC D解析：分析句子可知，的陈述对象为“哈金”，而句中“这种无力的写作”指句中“那些聪明

20、作家惯用的回避和跳跃”，故衔接紧密；的陈述对象是“我”，故衔接紧密不能分开。由对哈金的写作进行介绍，才有了“我”对哈金写作的感受，故正确的顺序为，选D。2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像

21、日常世界的一个短篇故事A BC D解析：根据横线前的语境，我们明显可看出应先介绍展出作品的基本情况，总括，且与前面衔接最为紧密；根据第二个空后的句号，可得知第三个空应该有主语，最为合适，为因果关系，具体阐释描述的“风格”，与前衔接，是对这种“风格”的评价，放在最后。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，_，_，_，_，_，_。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好但你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离

22、开这个工作了七年的学校A BC D解析：观察选项，可知首句为或，句与横线前句子衔接更紧密，故为首句，排除A、B两项。中的“它”指的是中的句子，故相连，由此排除C项，故选D。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()闲情，是_，什么也不做，也不想了。也是_，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，_。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后，一钩新月天如水，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是_。偷得浮生半日闲，邀三两知己不见一个人，却有说不出的意境不知不觉，一弯月儿挂上柳梢三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A BC D解析：解答此题的原则是“瞻前顾后看语

23、境”。“只见”，对应“不见”，由此确定最后一空选，排除A、D两项；“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”，写出时间变化，可确定答案为C项。03素养提升训练题组一句子复位题1填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是()何谓“角色之衡”？ _，这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。因此，在人才培养上既要勇于“开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会，同时，也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。A戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央的主角B戏曲需要的不仅

24、仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角C戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角D戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的主角解析：根据文意，阐述“主角”在前，阐述“配角”在后，而且是递进关系。2填入下面文字空缺处的语句，最恰当的一项是()那是两间破旧的老屋，和后来用碎砖垒成的几间新房，_，使天空显得更蓝，使飞起来的鸽子显得更洁白。A挤在密如罗网的小巷深处，与条条小巷的颜色一致，芜杂灰暗B在密如罗网的小巷深处挤着，芜杂灰暗，颜色与条条小巷一致C颜色与条条小巷一致，芜杂灰暗，在密如罗网的小巷深处挤着D与

25、条条小巷的颜色一致，芜杂灰暗，挤在密如罗网的小巷深处解析：“芜杂”“灰暗”分别指老屋和新房挤在小巷深处的状态及其颜色，因此A项顺序更合理，且内容落脚在颜色上，与下文更有相映衬的效果。故选A。3下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是()古老的紫禁城始终能够绽放出金光闪闪的光芒，无不与黄金材料性能密切相关：黄金不仅有良好的延展性和可塑性，而且稳定性非常强，氧化速度非常慢，可以长期保持光泽。这样一来，建筑物无论历经多长时间，始终金光闪闪。而黄金应用于紫禁城古建筑的做法，则为我国传统贴金技术的体现。_。 此时的金箔具有很强的附着性，利用特定的材料可将其贴在建筑构件的表面，并保持长久不脱落。A将成色

26、很高的黄金，打造成极薄的金箔片，这就是贴金B贴金用的金箔片极薄，是用成色很高的黄金打造而成C所谓贴金，即将成色很高的黄金，打造成极薄的金箔片D贴金须用极薄的金箔片，用成色很高的黄金打造解析：横线前说到“我国传统贴金技术”，故横线上的语句应介绍什么是“贴金”；横线后介绍“此时的金箔”，故横线上的语句宜以“金箔”结尾。4下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是()古建筑群、院藏文物及专家学者的智力资源，是故宫博物院独具特色的资源。怎样让这些资源实现创造性转化、创新性发展？故宫给出的答案中，排在第一位的要素是“公众”。_。从“故宫萌物”系列文创产品，到人见人爱的“故宫猫保安”，再到各种令人忍俊不禁

27、的上新了故宫，紧扣年轻人的笑点、泪点、兴趣点，故宫告别了正襟危坐的形象，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻人，血脉筋骨也为之舒活。A正是抱持着这样的想法，故宫把目光更多地投向年轻一代B故宫把目光更多地投向年轻一代，正是因为有这样的想法C正是因为故宫抱持着这样的想法，年轻一代被投注了更多的目光D故宫的目光更多地投向年轻一代，正是这样的想法所决定的解析： “这样的想法”应紧承横线前内容，可先排除 B、D两项；横线下文的主语是故宫，而 C 项的主语是“年轻一代”，与下文衔接不紧密，可排除C项。5填入下面文字横线处的语句，最恰当的一句是()种群中较弱个体的存在，可能有助于加强种群的长期稳定性，从而减

28、少灭绝的风险。_，结果发现，鱼群中混有多种不同的性状，会对种群产生积极的影响。那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能成为“赢家”，更有可能返回成年时的栖息地；那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的“输家”，但它们通过增加数量和减少波动，为种群的稳定性做出了贡献。A研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类进行了研究B研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时C研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类D一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究解析：横线前的内容是研究人员对种群中较弱个体进行研究后得出的结论，横线后的内容写研究的具体内容和结果。所

29、以横线处的内容应写明研究者与研究对象，陈述主体应是“研究人员”。分析四个选项可以发现，A、C两项比较符合语境。而根据横线后表述的研究结果的顺序，即先说“近海珊瑚礁”，后说“潮池”的说明顺序，可排除A项。6下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()戏曲的对话是音乐性的，动作是舞蹈性的，_，使表演者无论在化妆服饰还是动作语言上都颇有“矫情镇物，装腔作势”之感：高亢悠扬的唱腔配以敲击有力的锣鼓，镶金绣银的戏衣衬着勾红抹绿的脸谱为此，中国的戏剧艺术家长期揣摩说白、咏歌、舞蹈(身段)、武打的表现技巧和功能，乐此不疲。A外在表现出来的形式就是远离生活、变异生活的，戏曲音乐和舞蹈本身决定了这一特点B外

30、在就表现出来了远离生活、变异生活的形式，决定于戏曲音乐和舞蹈本身的这一特点C而音乐和舞蹈本身所具有的特点，决定了戏曲的外在形式表现为远离生活、变异生活D而音乐和舞蹈本身所具有的特点，戏曲的外在形式表现出来就是远离生活、变异生活解析：由前文可知，应先说“音乐和舞蹈”，排除A、B两项，再根据陈述角度的一致性，排除D项。故选C。7下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是()_。某种程度上，正是资讯的泛滥，才使得人们的阅读专注程度与分析思考能力趋于下降。在此意义上，有偿阅读类App以现金补贴等方式拓展其市场领地固然没错，然而绝不能只追求自身经济利益而不考虑社会责任，不能在这个资讯泛滥的时代变本加厉地

31、炮制文化垃圾，干扰甚至戕害人们正常的阅读生活。A置身于移动网络时代，令人头疼的不是资讯的泛滥，相反，恰恰是无内容可读B置身于移动网络时代，无内容可读和资讯的泛滥等情况都是令人头疼的事C置身于移动网络时代，令人头疼的不是无内容可读，相反，恰恰是资讯的泛滥D置身于移动网络时代，无内容可读不是问题，而资讯的泛滥才是问题解析：根据后文，令人头疼的事应是“资讯的泛滥”，排除A、B两项。从句式的角度看，C项与下文衔接更紧密。题组二语句排序题8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴；也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。_，_，_。_。_，_，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵或者干脆就是由心灵幻化出来的因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与