卫生统计学-公卫考研练习题

1、卫生统计学.下列有关等级相关系数ts的描述中不正确的是A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rS B.等级数据宜计算rs C. rs彳1-1+1之间D.查rs界值表时，rs值越大，所对应的概率P值也越大E.当变量中相同秩次较多时，宜计算校正 rs值，使rs值减小.对某样本的相关系数r和0的差别进行检验，结果 t10表示正相关，r trD. tb 0 时，b0 时，b 0 C. r0 D. r 和 b 的符号毫无关系E. r=b.实验设计的目的是。A.排除干扰B.找出差异 C.验证方法D.保证科研成果质量E.减少误差.对某疫苗的效果观察欲采用“双盲”试验，所谓“双盲”是指。A.观察者和实验对象都不

2、知道疫苗性质B.观察者和实验对象都不知道安慰剂性质C.观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂D.试验组和对照组都不知道谁是观察者E.两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组.实验设计的基本原则是。A.对照、随机、均衡 B.随机、重复、均衡 C.对照、随机、齐同 D.随机、重复、齐同E.对照、重复、随机.统计学中所说的总体是指。A.任意想象的研究对象的全体B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体.在直线回归分析中，|b|值越大。A.所绘散点越靠近回归线B.所绘散点越远离回归线C.回归线对X轴越

3、平坦D.回归线越陡 E.回归线在丫轴上的截距越大. x 2检验应用范围不包括。A.两个或多个率的差别B.两个或多个构成比的差别C.小样本配对设计计量资料均数的比较D.两种属性间的相关分析E.检验频数分布的似合优度.下列有关直线回归方程 Y=a+bX的描述中不正确的是。A.决定回归线的两个系数是 a和bB.a 0表示直线与纵轴的交点在原点上方C.b0表示直线从左下方走向右上方D.b=0表示直线通过原点E.回归线必通过点（一一 X, Y）.配对t检验的无效假设（双侧检验）一般可表示为。A. g1 = g2 B. v1Wr2 C. gd=0 D. gdO E.两样本均数无差别. RXC列联表乂2检验

4、的自由度为（）A.R-1B.C-1C.R+C-1 D.RX C -1 E. （R-1） （C-1）.由两样本率的差别推断两总体率的差别，若P x 20.01 （2）,可以为。A.三个总体率不同或不全相同B.三个总体率都不相同C.三个样本率都不相同D.三个样本率不同或不全相同E.三个总体率中有两个不同.构成比用来反映。A.某现象发生的强度B.表示两个同类指标的比C.反映某事物内部各部分占全部的比重D.表示某一现象在时间顺序的排列E.上述A与C都对.某种人群（如成年男子）的某个生理指标（如收缩压）或生化指标（如血糖水平）的正常值范围一般指。A.该指标在所有人中的波动范围B.该指标在所有正常人中的波

5、动范围C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围D.该指标在少部分正常人中的波动范围E.该指标在一个人不同时间的波动范围.相关系数的假设检验，其检测假设H0是。A. P 0 B. p r0.05 （n-2）时，可认为两变量 X与丫间。A.有一定关系B.有正相关关系C. 一定有直线关系D.有直线关系E.不相关的可能性5%.抽样误差是指。A.不同样本指标之间的差别B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）E.测量误差与过失误差的总称C.样本中每个个体之间的差别D.由于抽样产生的观测值之间的差别.直线相关分析中，若总体相关系数 p 0,则从该总体中抽取的样本。A

6、. r 0 B. r 40 且 T5B.门5 C. n 40 且 1T 5D, n 40 且 1 T40 且 T x 22 C. x 12 x 22 D. 乂12 比 乂22 准确 E. x 22 比 x 12 准确.有关离散度指标意义中，描述不正确的是。医学教育网 收集整理 HYPERLINK A.数值越大，说明个体差异越大B.数值越大，说明观察值的变异度越大C.数值越小，说明平均数的代表性越好E.应与平均数结合起来进行分析D.数值越小，说明平均数的代表性越差.两小样本比较假设检验。A.用t检验 B.用秩和检验 C.t检验或秩和检验均可D.资料符合t检验还是秩和检验和条件E.直接比较两样本统

7、计量的大小.在回归直线Y=a+bX中，回归系数b的性质描述中错误的是。A.|b|越大，则回归直线越陡B.b 一般有单位C.|b| 5 B. T 5 C. A5 且 T5 D. A5 且 n 40 E. T 5 且 n40.各观察值均加（或减）同一数后。A,均数改变，标准差不变 B,均数不变，标准差改变C,两者均不变D,两者均改变E,根据实际资料而定136,用正态近似法进行总体率的敬意估计时，应满足。A.n足够大 B,p或（1-p）不太小 C.np或n （1-p）均大于5D,以上均要求E,以上均不要求137,粗死亡率这一指标的高低。A,受人口年龄构成影响不大B,受人口年龄构成影响大C,能用来评价

8、一个国家的卫生文化水平D,可以精确地反映人口的死亡水平E,可反映某人群主要的死亡原因.对统计图中的的坐标有如下规定。A.所有统计图的纵坐标都必须从零点开始B,所有统计图坐标中都不能有折断线C.条图、线图、直方图的纵坐标必须从零开始D,线图、直方图的纵坐标必须从零开始E.条图、直方图的纵坐标必须从零开始.制统计图时要求。B,纵横两轴应有标目，一般不注单位A.标题应说明图的主要内容，一般在图的上方C.纵轴尺度必须从零开始D.直条图和线图，其长宽比例一般取5: 7E.以上都不对.下列关于医学参考值范围描述中，不正确的是。A.排除了有关疾病等因素对所研究指标有影响的正常人的解剖、生理、生化等数据的波动

9、范围B.没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围C.习惯确定只包含95癖99%勺人的界值D.根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限E.资料为正态分布时，可用正态近拟法计算.统计分析表有简单表和复合表两种，复合表指。A.有主词和宾词B.主词分成两个或两个以上标志C.宾词分成两个或两个以上标志D.包含两张简单表E.包含两张或两张以上简单表.以下哪种调查属于可作统计推断的范围。A.普查B.抽样调查C.典型调查D.普查与抽样调查E.非全面调查.频数分布的两个重要特征是。A.统计量与参数B.样本均数与总体均数C.集中趋势与离散趋势D.样本标准差与总体标准差E.样本与总体.计量资料，计数资料和等级

10、分组资料的关系是。A.计量资料兼有计数资料和等级分组资料的一些性质B.计数资料兼有计量资料和等级分组资料的一些性质C.等级分组资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D.计数资料有计量资料的一些性质E.等级分组资料又称半计数资料. 一组n1和一级n2 （n2n1）的两组数值变量资料比较，用秩和检验，有。A. n1 个秩次 1,2, n1 B. n2 个秩次 1,2, n2C. n1+ n2 个秩次 1, 2, ,n1+ n2 D. n2- n1 个秩次 1, 2, , ,n2- n1 E.无限个秩次 1, 2,146.直线回归分析中，对回归系数作假设检验，其目的是。A.检验回归系数b是否等于0B.

11、判断回归方程代表实测值的好坏D.确定回归方程的似合优度E.检验两总体回归系数是否相等.非参数统计进行假设检验要求的条件是。A.总体是正态分布B.若两组比较，要求两组的总体方差相等D.要求样本例数很大E.两总体分布相同.方差分析中，组内变异反映的是。A.测量误差B.个体差异C.随机误差，包括个体差异及测量误差C.推断两变量间是否存在直线依存关系C.不依赖总体的分布型D.抽样误差 E.系统误差.关于率的标准误sp的描述中不正确的是。医学教育网 搜集整理A.与成正比 B.与成反比C.值越大，说明率的抽样误差越小D.指由于抽样造成的样本率与总体率之差E.可用于总体率的区间估计与g检验.统计分析的主要内

12、容有。A.统计描述和统计学检验B.区间估计与假设检验C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断E.统计描述和统计图表1 DECDC 6 CBEAC 11 BDADA 16 BBDDE 21 EBEBC 26 CDBEB 31 CDBCE 36 BDEBD41 DDBB国6 CEBDC51 DCEDC 56 EEACC 61 CDDDE66 DEDBD 71 ECDCB 76 CDDDA 81 DAEEB 86 CCDDB 91 BBBCA 96 CEADD 101BACDE 106 DBCCB 11 BBAEE 116 AADDC 121 CEDAD126 CDCAE 131 BACEA 1

13、36 DBEDB 141 BBCCC 146 CCCCD卫生统计学一、单选 TOC o 1-5 h z .抽样研究中，适当增加观察单位数，可（）A.减小I型错误 B.减小II型错误 C.减小抽样误差D.提高检验效能E.以上均正确.评价治疗前后红细胞沉降率是否有差别的检验假设为（） HYPERLINK l bookmark92 o Current Document A.治疗前后总体均数11廿11 2 B. v1Wr2C.治疗前后差数总体均数11 =0D.治疗前后样本均数 x10 x2E.x1，x2.两样本均数比较的检验，差别有显著性时，P越小，说明（）A.两总体均数的差别不大B.两总体均数的差别

14、越大C.越有理由认为两总体均数的差别很大D.越有理由认为两总体均数不同E.越有理由认为两样本均数不同.反映疾病危害居民生命健康严重程度的指标有（）A.某病病死率、死亡率B.某病患病率、发病率D.某病死亡率、患病率E.以上都不是.用均数与标准差可全面描述资料的分布特征（A.正态分布和近似正态分布B.正偏态分布.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A.变异系数B.极差 C.标准差 D.方差C.某病病死率、发病率）C.负偏态分布D.任意分布E.对称分布）E.四分位数间距.在完全随机设计的方差分析中，组间变异主要反映（）A.抽样误差的作用B.随机误差的影响C.系统误差的影响D.处理因素的作用E.全

15、部观察值的离散程度.反映某事物现象实际发生严重程度的指标宜采用（）A.年龄发病构成比B.年龄别发病率C.性别发病比 D.发展速度环比 E.标化率.医学科学研究中的随机样本是指（）A.总体中的一部分B.研究对象的全体C.总体中特殊的一部分D.总体中有代表性的一部分E.研究对象中一部分有特殊代表性的样本.表示一组正态分布资料变量值的离散程度，宜选用（）A.算术均数B.四分位数间距C.几何均数 D.标准差 E.变异系数.表示一组正态分布资料变量值的平均水平，宜选用（）A.算术均数 B.方差C.几何均数D.标准差E.变异系数三、A2选择题（1213题共用备选答案）A.直条图 B.圆图 C.线图 D.直

16、方图 E.散点图.表达内部构成比，宜绘制 ：（）.上面哪一个图是用直条表达各组段的频数或频率的：（）（1416题共用备选答案）A.寿命表法B.log-rank 检验 C.乘积极限法D.F检验 E.t检验. *样本含量小于20,含有不完全数据的未分组资料计算生存率宜采用：（）. *162名宫颈癌患者随访资料整理为组距为 1年的频数表，估计生存率时宜采用：（）. *欲比较两组资料的生存率曲线，可采用：（）1.ECDDA 6.ADBDD 11. ABDCA 16.B、选择题.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P0.05）,则.A.b无统计学意义 B.b有高度统计学意义C

17、.b有统计学意义D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是 .A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异.随机事件的概率为.A.P=1B.P=0 C.P=0.5D.01E. -0.5P0.5.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明 .A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有

18、理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据 .A.配对t检验 B.成组t检验 C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验.作符号秩和检验时，记统计量 T为较小的秩和，则正确的是 .10A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝 H0 C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对.方差分析中要求.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若

19、，可作单侧检验。A.已知二组患者的白细胞计数均降低B.已知二组患者的白细胞计数均升高C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有变化D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于普通肺炎E.两组白细胞计数值的总体方差不相等.计算某地儿童肺炎的发病率，现求得男、女童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%,可认为.A.男童的肺炎发病率高于女童B.应进行标准化后再做比较C.资料不具可比性，不能直接作比D.应进行假设检验后再下结论E.以上都不对.比较两个率时，不需要进行率的标准化的情况有 .A.内部构成不同B.内部构成相同C.未知各年龄别人口数D.缺乏各年龄别死亡人数E.不易寻找标准人口构成.四格表资料在哪种情况下作

20、X 2检验不必校正 .A.T1 且 n40B.T5 或 n40C.T5 且 n40D.1T5 E.T5 且 n2检验D.秩和检验E.u检验.下面说法中不正确的是.A.没有个体差异就不会有抽样误差B.抽样误差的大小一般用标准误来表示C.好的抽样设计方法，可避免抽样误差的产生D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别.实验设计和调查设计的根本区别是 .A.实验设计以动物为对象B.调查设计以人为对象C.调查设计可随机分组D.实验设计可人为设置处理因素E.以上都不对.在下述抽样调查方法中，在样本量相同的前提

21、下，抽样误差最小的是 .A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.多阶段整群抽样.对两个变量进行直线相关分析，r=0.46 , P0.05,说明两变量之间 .A.有相关关系B.无任何关系C.无直线相关关系D.无因果关系E.有伴随关系.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处理，这种对照属于 .A.实验对照B.空白对照 C.相互对照D.标准对1WE.历史对照.在两独立样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为0, 0, 7, 14, 32, 40,对照组的观察值为 0, 1, 2, 4, 4, 8.编秩中零值的秩应分别编为.A.2, 3; 1B.1.5, 1.5;

22、3C.2 , 2; 2D.2.5 , 2.5; 1E.不参加编秩.两样本比较的秩和检验（两组样本例数相等），如果假设成立，则对样本来说：.A.两组秩和相等B.两组秩和的绝对值相等C.两组秩和相差很大D.两组秩和相差一般不会很大E.两组秩和的差值相等.在简单线性回归分析中，得到回归系数为-0.30 ,经检验有统计学意义，说明 .A.X对丫的影响占 Y变异的30%B.X增加一个单位， 丫平均减少 30%C.X增加一个单位，丫平均减少0.30个单位D.Y增加一个单位，X平均减少30%E.Y增加一个单位，X平均减少0.30个单位.CBDCA 6.DBDDB 11.CDCDC 16.CBCDC二、单选题

23、.单因素方差分析的目的是检验 .A.多个样本均数是否相同B.多个总体均数是否相同C.多个样本方差的差别有无统计意义D.多个总体方差的差别有无统计意义E.以上都不对11.样本率与总体率差别的假设检验可用A.四格表确切概率法计算B.四格表乂2检验C.不能检验D.由样本率制定总体率的可信区间来判断E.以上都不是.关于多重线性相关与回归说法错误的有 .A.进行相关与回归分析时资料需满足LINE条件B.确定系数是复相关系数的平方C.进入方程的变量数目越多，复相关系数越大D.在选择变量时通常采用逐步引入-剔除法E.复相关系数的假设检验与部分（偏）相关系数的假设检验等价.以下抽样方法中，属于系统抽样的是 .

24、A.分别从20名男生和32名女生中抽出5名男生和8名女生 B.52名学生编号1 52,凡编号末位数为1, 4, 7的同学被抽取C.全班有四个学习小组，随机抽取其中1组D.每名学生抽一张扑克牌，凡抽到黑桃的被选取E.查52个随机数，顺序给予 52名同学，凡随机数可被 4整除的被抽取.在其他条件相同的情况下，抽样误差最大的是。A.单纯随机抽样B.系统抽样C.分层随机抽样D.整群抽样E.四种方法相同.为了反映某地区5年期间膀胱癌死亡病例的年龄分布，可采用。A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图.某课题组获得某校新入学大学男生腹部皮下脂肪厚度（cm）和身高（cm）资料，现比较这两

25、个变量的离散趋势，最佳的指标是A.变异系数B.全距 C.方差或标准差 D.偏度系数 E.四分位数间距.在关于健康人空腹血糖水平的某专项调查研究中，限定被研究的个体为年龄界于4045岁的男性，并除外个体糖尿病史和IGT异常，作上述限定的目的在于保证研究总体的 .A.重复性 B.变异度 C.同质性 D.特异性 E.灵敏性.t分布与标准正态分布有一定的关系，下述错误的叙述是 .A.参数数目不同B.t分布中的自由度趋于无穷大时，曲线逼近标准正态分布C.为单峰分布D.对称轴位置在0E.曲线下面积的分布规律相同.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为 .A.学生身体处于发育阶段，变异程度大B

26、.现在学生的生活条件优越C.现在学生人数增多D.对学生不宜采用配对调查E.学生难于配合检查.对两个数值变量同时进行了相关和回归分析，假设检验结果相关系数有统计学意义（P0.05）,则.A.回归系数有高度的统计学意义B.回归系数无统计学意义C.回归系数有统计学意义D.不能肯定回归系数有无统计学意义E.以上都不是.设配对资料的变量为 x1和x2,则配对资料秩和检验的编秩方法是 .A.把x1和x2混合按绝对值从小到大编秩B.把x1和x2混合从小到大编秩C.分别按x1和x2从小到大编秩D.把x1和x2的差数从小到大编秩E.把x1和x2的差数的绝对值从小到大编秩.作某疫苗的效果观察欲用双盲试验，所谓双盲

27、即.A.试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B.观察者和实验对象都不知道安慰剂的性质C.观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂D.实验组和对照组都不知道谁是观察者E.两组实验对象都不知道自己是实验组还是对照组BDEBD 6.EACEA 11.CEC一、单项选择题用某地616岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为 .A.普通线图B.半对数线图C.直方图 D.直条图 E.复式直条图为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用 .A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图为了反映某地区20001974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况

28、，可采用 .A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数 228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则 .A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童12E.该研究的总体是228名阳性儿童若要通过样本作统计推断，样本应是 .A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分下

29、面关于均数的正确的说法是 .A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用 .A.均数 B.几何均数 C.中位数 D.方差 E.四分位数间距有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时 B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时 C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时 D.大约有8人的潜伏期大于57.

30、8小时 E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时以下说法中不正确的是 .A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MSS间/MS组内.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验 .A.t值不变 B.t值变小 C.t值变大 D.t值变小或变大E.不能判断.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择 .A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对.以

31、下属于数值变量的是.A.性别B.病人白细胞计数C.血型 D.疗效 E.某病感染人数.以下关于样本的说法，不正确的是 .A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计.以下属于分类变量的是.A.IQ得分 B.心率 C.住院天数 D.性别 E.胸围.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时 .A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用 .年龄（岁）：102030405060

32、人数： 6 4050 8520 1A.线图 B.条图 C.直方图 D.圆图 E.散点图.关于构成比，不正确的是 .A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用 .A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析 E.病例对照研究.根据下述资料，样本指标提示 .甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对135个随机区组的瘤重的推断.若算得F药物=7.604 , P0.01 ; F区组=1.596, P0,05,按a =0.05水准，贝U 4种药物的抑瘤效果和 结论分别为.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D