传染病预防知识培训工作计划

1、Word - 7 -传染病预防知识培训工作计划 工作方案是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式，它主要是对一段时间内的工作进行提前的准备和支配,同时制定较为具体的工作量和工作细节上的规划。下面是为大家整理的传染病预防学问培训工作方案，供大家参考选择。传染病预防学问培训工作方案 一、提高熟悉，加强领导，建立健全组织领导机构 我局严格树立全县疫情无小事的观念，将传染病防控工作纳入常规管理工作中。建立健全传染病防控组织体系，成立由局长负总责的传染病防控工作领导小组，分工明确，责任到人，任务落实，确保各项防控措施落到实处。二、利用多种形式，开展传染病防控学问宣扬教育，增加全县人民的防病意识和防病力

2、量充分利用媒体、药品宣扬手册、扑克牌、宣扬栏等宣扬广告、药品、医疗器械培训等形式，大力宣扬有关常见传染病的防控学问和预防食物中毒学问，引导人民群众养成文明、科学、健康的生活习惯和方式，增加他们的防病意识，提高自我爱护力量。三、进一步完善各项规章制度，有针对性地开展各项防控工作，加强监督检查建立健全传染病防控工作各项制度，制定规范的零售药店、医疗机构、卫生所等的管理制度、常见病、多发病、传染病预防制度和疫情监测及报告制度，全面落实工作责任制，并实行乐观有效的详细措施，重点加强冬春季、秋冬季传染病的防控工作。加强我局传染病疫情监测、报告工作：由办公室负责本局的传染病疫情报告工作。依据传染病防治法的

3、要求，加强传染病监测工作，切实做到四早（早发觉、早报告、早隔离、早治疗）。协作个线管部门，做好常见传染病相关疫苗的预防接种工作，建立有效免疫屏障，严防各种传染病传入我县。四、扎实做好健康教育工作，有效防治群众常见病充分发挥食药监系统优势，利用新闻媒体、培训、活动宣扬、悬挂横幅、设立宣扬栏等形式，乐观组织开展形式多样的健康教育宣扬活动，有效预防全县群众传染病的发生和进展。传染病预防学问培训工作方案 一、仔细执行国家传染病有关法律法规，健全规章制度 1、仔细贯彻执行传染病防治法及传染病报告制度等其相关法规，以及卫生行政部门和疾病预防掌握中心制定的有关传染病防治工作的要求和规定。2、依据国家有关法规

4、和条例，建立和健全医院疫情管理和报告制度，组织制定各项疾病预防工作方案，并组织实施。二、严格督促检查，规范化管理1、做好传染病疫情管理和报告工作，做好全院传染病报告卡的收集、审核、上报、订正工作。2、传染病病例报告：责任报告人在首次发觉或诊断法定传染病人、疑似病人及病原携带者时，应马上仔细填写传染病报告卡和传染病登记本，并按规定的时限和程序上报。3、传染病信息网络直报：依据疫情需要，专职疫情报告人员，将传染病报告卡与临床科室上报结果和检验科、放射科上报结果进行比对后通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络报告。三、加强传染病防治学问宣扬教育1、通过各种形式广泛宣扬传染病防治学问，利用院内外宣扬栏

5、、发放宣扬资料等方式宣扬传染病防治学问，依据传染病特点和季节性普及传染病防治学问，提高人民群众的防病学问和力量。2、加强突发公共卫生大事管理工作，供应准时、科学的防治决策信息，有效预防、准时掌握和消退突发公共卫生大事的危害，保障公众身体健康与生命平安。3、仔细做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理和报告的检查工作，协作疾病预防掌握中心搞好疫情调查工作。四、加强疫情管理，落实防治制度完善传染病防治工作奖惩制度，定期开展传染病的漏报检查，进一步加强传染病报告时限的落实工作，必需做到各负其责，抓好各个环节，确保全年传染病防治工作做到无漏报。五、加强对科室的传染病防治工作的技术指导，督促健全各项管理制度

6、，规范门诊日志记录，提高疫情信息报告质量。报告准时率和传染病报告卡填写完整率、精确率必需达100%。传染病预防学问培训工作方案 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的阅历。3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。4.培育幼儿清晰表述的力量。教学重点、难点了解感冒症状，懂得怎么预防。活动预备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开头环节，点名引入活动。老师进行班级点名引出今日的教学活动这几天，飞飞小伴侣为什么没来呀？幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。老师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉?老师小结：感冒时会消失发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。2.了解感

7、冒的传播途径。老师：介绍患感冒的缘由及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？老师归纳:不留意冷暖或身体反抗力差的人简单患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播3.把握预防感冒的小常识。老师和幼儿一起沟通预防感冒的方法。我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，常常熬炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避开传染

8、给他人不道德。4.活动延长：让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐开头时，幼儿都开头在椅子上按捺不住扭动身体。教学反思每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可关心幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿沟通感冒的感受和体会，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，通过观看，幼儿说出图片中的人感

9、冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最终和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。其次个环节是想一想人为什么会感冒老师能和孩子的共同争论感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的阅历说出各种缘由。经过过其次环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节 怎样预防感冒。了解感冒了应当如何应对的方法，同时也在争论中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，沟通中了解简洁的预防感冒的学问，增加了自我爱护的意识。由于选择的内容都是幼儿熟识的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能乐观举手发言，体会乐观参加活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作相宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，关心幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作简洁重复叙述。不足方面：1、在活动中，我没有留意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的留意力，在今后的活动中会留意这一问题。2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐开头时，幼儿都开头在