![《建筑参观实习一》课程教学大纲_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/c6e04f85603753b41ea43396fe094dfa/c6e04f85603753b41ea43396fe094dfa1.gif)
![《建筑参观实习一》课程教学大纲_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/c6e04f85603753b41ea43396fe094dfa/c6e04f85603753b41ea43396fe094dfa2.gif)
![《建筑参观实习一》课程教学大纲_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/c6e04f85603753b41ea43396fe094dfa/c6e04f85603753b41ea43396fe094dfa3.gif)
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文档简介
1、建筑参观实习一实践教学大纲课程代码:ARCH2407 课程名称:建筑参观实习(一)英文名称:Architectural Field Study 课程学时(周数):1周实践学时(周数):1周课程学分:1学分适用专业:建筑学、建筑学(室内设计)、城市规划一、实践教学的性质、目的与任务建筑参观实习一的内容任务是配合综合设计(一)(二)课程的课堂教学内容,对本地一些优秀建筑实例进行参观学习。1、实践教学性质通过参观优秀建筑实例以及撰写实习报告,使学生进一步了解社会生活,增强对建筑设计的感性认识和分析理解,增强对建筑实例的建筑类型与功能、建筑结构与材料、建筑空间形体与尺度等方面的综合了解。2、实践教学目
2、的 该实习是配合综合设计系列课程的课堂教学内容,对本地一些优秀设计实例进行参观认知。通过各项主题参观、实习汇报及撰写实习报告,增强对建筑学、室内设计等专业相关设计内容的感性认识和分析理解,特别是理解广义建筑学的概念,为后一阶段的专业设计打下扎实的基础。3、实践教学任务通过实习,要求学生了解认知对象的基本情况,包括空间、造型特点、材料、布局、光影关系等,理解各类空间的设计处理手法,加深对环境空间设计的理解与认知,从而学习优秀设计的多种表现方法和效果处理。二、实践环节教学的基本要求按“认识”、“会操作”、“掌握” 三个层次写明实践教学的基本要求。“认识”:了解所认知对象的概况(设计或建造时间、地点
3、及周边环境状况、设计者、用途、平面简图、立面、建筑效果等)。“会操作”:体验并分析建筑单体或群体的设计特点(可以从与环境的关系、内部空间布局、人流组织、材料的运用、体块构成、细部设计等项展开)、认知体验、设计缺陷或不足等部分。“掌握”:可根据参观的内容不同有所侧重,但要求结合所学专业知识进行有目的的学习认知,内容分项有条理、各项内容详细深入。可以通过文字描写、速写图、照片、分析图等形式进行表述,图文结合。三、实践环节的内容1、实践教学地点:苏州博物馆新馆、圆融时代广场室外环境及内部空间、苏州工业园区邻里中心综合设计、苏州印象城、金鸡湖湖滨大道商业区、科文中心、平江古街、苏州科技园五期、独墅湖高
4、教区建筑组群、苏州古典园林等。2、实践教学内容:参观认识实习对象的外部环境及室内设计,如设计中与周边环境的关系、布局特点、室内外对景关系、借景的手法运用、室内外材料的表现、光影关系的处理、视听觉的关联设计、引导元素的设计、标识性内容的设计、视觉效果的强调等,在室内部分要特别着重体会人体工程学与环境空间的关系、尺度把握、色彩光线的处理等。3、时间安排:1周。四、实践环节的形式与方法1、场地踏勘:分两条线路,一条是市区内的线路,包括苏州古典园林、苏州博物馆新馆、平江古街等。另一条是苏州园区的现代建筑路线,包括苏州科技园五期、圆融时代广场室外环境及内部空间、苏州工业园区邻里中心综合设计、苏州印象城、
5、金鸡湖湖滨大道商业区、科文中心、独墅湖高教区建筑组群等。2、案例分析:实习形式为小组活动,具体分组以4-6人一组为宜,每组参观中要求对各项参观认识内容进行笔记、速写、拍照、分析、体会等记录,并撰写参观实习报告。3、调研报告:根据现场调研和文献阅读,分小组汇报前期准备情况。4、课堂辅导:采取集中讲解和个别指导相结合的方法,完成设计任务。五、实践环节的考核和成绩评定 1、实践环节考核方法:本课程设计由统一的课题组成,课题有一个相对完整的过程,本课程设计考核方法是由课题的总过程成果综合而成。2、实践环节成绩评定:实习考核和成绩评定依据实习报告及实习汇报综合评定,报告内容要求反映参观的各项内容,并能够结合已有的专业知识对参观对象进行深入的分析与认识,报告条理清晰、内容深入。总分(百分制)=实习报告分60%+汇报40% 六、实践报告的内容与要求实习报告内容要求反映参观的各项内容,各组可根据参观的内容不同有所侧重,但要求结合所学专业知识进行有目的的学习认知,内容分项有条理、各项内容详细深入。报告内容要求包括:认知对象概况(设计或建造时间、地点及周边环境状况、设计者、用途、平面简图、立面、建筑效果等)、建筑单体或群体设计特点(可以从与环境的关系、内部空间布局、人流组织、材料的运用、体
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