小学英语教师个人校本研修工作计划

1、小学英语教师个人校本研修工作计划英语教个人校本研修工作计划1一、发展目标树立的观念；课堂教学形成自己的独特风格。xx年内，完成一个课题，争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教，成为一名型和发展型的教。阶段：修炼内功，努力英语专业知识，提自己的听说，认真阅读有关书籍，提英语教学理论水和教学技能；争取讲一堂公开课。第二阶段：形成自己的教学风格，所写、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上潍坊市英语教学能手。第三阶段：通过探索、，完成自己的微型课题的，在校内英语教学中起引领辐射的作用。二、发展措施1、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提自己的英语水和自身。2、时多抽时间研

2、读专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些专着，如：英语教法、一线教等，将理论与教学实践结合起来。3、多参加听、评课活动，多参与英语QQ群，与同事及时进行交流别人先进的教学，努力形成自己的教学风格。4、及时进行教学反思，撰写随笔和教学反思，加强课题和写作，争取年内有一篇或案例在市级以上获奖。5、发挥好帮带作用，课余时间多听其它教的课，通过自评互评，实现共同的提。6、积极参加教课堂大比武活动，在活动中得到提。我始终相一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就，有困难就探索，我相自己可以做好每一件事情！英语教个人校本研修工作计划2一、不断理论知识，努力提升

3、自己的专业素养1、加强知识和理论，努力提升自身素养。具体是，认真阅读并英语课程标准，中教职业道德等相关教学理论书籍。让自己获得最新的教学新理论，新理念，新，并应用这些来和提自己的教学水。2、充分和提供的各种书籍，拓展教学。一方面及时了解最新的教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动理论素养的提升。二、主要工作及措施1、开展以“如何让用活目标”为主题的教材解读活动，教进一步对教材作纵向的解读；对所授内容、目标进行分析，并提疑难，与各经过，联系前后内容进行串联并有效结合，并

4、将疑难一一列表；结合备课活动，加强对教材的块状解读；并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。2、在“发展观”和英语课程标准指导的引领下，将继续围绕“优化设计，提的运用”这一大主题，在充分的基上层层细化，生成合实际的校本研修主题，并认真贯彻实施。3、住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极进，争取逐步形成自己的教学特色，提40分钟的教学质量。4、教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新，做到及时，不断积累课工作经验。5、进行与交流。现代息，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水，并自己每个学期制作不少于2节的课件。6、树立现代观，学会以发展的眼光看待每一个。相的巨大

5、潜能，并努力去探索发掘；在教学活动中发扬的主体，促进的主体发展，努力做到因材施教。英语教个人校本研修工作计划3一、开展合作性，合作在教学中，教必须面向全体，为全体提供等参与的机会。有的胆子小，怕说错，在课堂上从不举手，一旦被叫到，紧张得结结巴巴说不出话来，针对这些情况，就可以采用小组合作性的教学。这种不仅能给带来安全感，增强他们的心，更能启发他们去思考、去合作、去创造。1、Pair work教给出固定的内容，由同桌两人小组合作完成。时间在12分钟左右。这种适用于新授句型时。为了让掌握好新句型，两人合作练是不可少的。两人搭配一组有利于掌握基知识。两人一组模仿交流，在交流的过程中互相向对方提问，互

6、相回答对方，变的学说为主动的练，这样练的效率可以提。而且在回答练时还能互相、互相，不仅有效地掌握了知识，还有利于生之间，生生之间形成的人际。2、Group workGroup work 主要用于和句型练。根据需要，4人或6人一组。分配角色。这时，学优生可以承担中较难的分，较容易的分就由学困生完成，双方都能得到很好的锻炼。3、Free talkFree talk主要用于情景。搭配，自编。这种形势较难，教在之前应使明确的目的和，在合作过程中，教要参与其间，了解情况，给予指导。最后，教或让针对的结果作出评判，及时表扬和鼓励。通过这些小组活动，教把的“舞台”还给了，充分调动了的主动性和积极性。二、开展

7、合作性竞赛，提合作好胜心强，这一特点，教可以有效的竞赛来激发他们的欲望。在教学中，我经常分组进行竞赛。如在五年级英语（三年级起）教学中，我把全班分成四个组，轮流说单词做动作猜词，每位同学做的动作与前一个不能重复，在时间内说的最好最多的为胜。在激烈的竞争中，同学们不仅收获了知识，还收获了愉悦的情感体验。课堂的竞争虽然没有社会的竞争那么激烈，但通过课堂教学，了从小树立竞争意识和协作，具有现实和深远的意义。三、开展合作性，促进合作学家乌申斯基指出：没有丝毫兴趣的性，将扼探索真理的欲望。兴趣是获取知识的动力。所以，教应开展多种多样的，为创造轻松愉悦的氛围。几乎没有人说：我不喜欢。这是的天性决定的。我在

8、教学中开展了各种各样的活动。如：猜一猜，找朋友，画一画，接龙等。比如在了人体位以后，我以小组为单位做了一个蒙眼画画的。发口令：“Draw a face， draw a nose， draw a mouth， draw two eyes。每组必须互相配合才能完成。而且蒙眼画的画十分滑稽，课堂气氛十分活跃。这些活动都是以小组为单位，通过竞争与合作，能有效的诱发的团体，使有意无意的把群体视为体，共同感受成功或。能意识到，是相互依赖的，只有互相，才能实现团体目标和自己的目标。随着的进行，成员与成员之间的合作和默契不断得到加强，同时也不断增进团体。在争取的紧张气氛中，还使一些或的成员，因合作的需要，不知

9、不觉地调整自己的心态和行为。四、开展合作性互助活动，提倡合作之间存在着差异，在中可以采取“一帮一”结队活动。这些“小”主要帮助英语有困难的背诵英语单词，教他们读。通过结队，的英语水不断提。这也是同学之间团结友爱的表现。社会，既是竞争时代，又是合作时代。具备协作是现代化大生产的必然产生和客观。合作性有利于与他人协作的素质，通过合作性，广泛提了的参与性，不仅激发了的发散思维，也从小了他们的合作意识、竞争意识。在教学中教应认真钻研教材，把握运用合作的最佳时机，达到的教学效果。英语教个人校本研修工作计划4一、指导为切实提自身整体素质，遵照校教研工作计划，以的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，

10、提课堂教学的有效性为重点，坚持育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进的全面发展，全面提个人素养，努力于教研教学工作而努力。二、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语，喜欢英语学科，我有积极的态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。（2）喜好阅读，知识面宽，能。（3）亲和力强，注重爱护和的好奇心和求知欲，的探索、创新思维，造崇尚、真知的氛围。（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机在课堂内的应用。（2）对的基本情况及程度了解不够。（3）设计课堂教学的和教水有待进一步的提。（4）注重素养方面的，但是却忽略了知识点的落实到位。三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树

11、立正确的、人生观和价值观，爱岗敬业，身心，每天以饱满的热情面对。2、构建课堂，向课堂40分要效率。3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。四、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持理论、教学理论和各种专业知识，争取不断提专业理论知识和业务水。2、积极上相关的与论坛，汲取先进的教学理论和教学，并到日常教学中。3、积极与同仁探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、等进行深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对。英语教个人校本研修工作计

12、划5一、现状分析1、优势：乐于从事英语，喜欢英语学科，我有积极的态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。喜好阅读，知识面宽，能。亲和力强，注重爱护和的好奇心和求知欲，的探索、创新思维，造崇尚、真知的氛围。2、劣势：需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机在课堂内的应用。对的基本情况及程度了解不够。设计课堂教学的和教水有待进一步的提。二、发展目标结合英语教学的和英语课堂有效性的现实反思，不断，修炼内功，树立的观念；努力英语专业知识，提自己的听说，认真阅读有关书籍，提英语教学理论水和教学技能，形成自己的教学风格。积极参加市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探索、，成为一名型和发展

13、型的教。三、研修目标1、进一步研读英语课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。新教材，走进新教材，把握教材的特点。2、结合学情，探索英语教学的有效途径，提教学质量，英语的兴趣。探索适合运用的教学，使更加愿学、乐学。更好地运用多教学，以突出重点，突破难点。3、勤于，树立的观念。坚持不懈地学。要做的有心人，在书本中，理论、教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要他人尚的德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，各种的知识，技能，特别要现代息，不断构建、丰富自己的知识结构。4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反

14、思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教学的现实，理论与实践结合的。四、发展措施1、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提自己的英语水和自身，潜心研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。每次的机会，积极向专家请教，教学中存在的和。2、时多抽时间研读专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些专着，将理论与教学实践结合起来。3、深入开展校本课题。以实践活动为载体，将培训在具体的教学之中。充分团队优势，开展备课，研讨，互相提教学实效。立足实际，当前教学中的，以研促教。4、认真听课、评课，积极备课做课。观摩的机会，见贤思齐，提。通过实践反思再实践的教学活动。

15、研修提教学，优化教学模式，丰富教学。英语教个人校本研修工作计划6一、基本现状分析：我于20 xx年踏上岗位，日常工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对有爱心，有合自己个性的教学风格作为校级英语组长，能起带头作用，团结教共同进步可是自己时虽能纵然进行课后息反馈与反思，但懒于笔头的整顿与总结，我要坚持发扬自身原本的优点，弥补不足之处。二、预期目标：作为一名英语教，本学期我要当真贯彻新学期工作计划与教学计划，以课为中心，以科研为导向，以生本英语为理念，注重课堂常规教学，在中成长，在反思中进步以“自主”、“探索追究”、“合作”为，创造合适发展的空间，张扬个性，全面提升的英

16、语素养加强数学教学常规办理和教学，开辟教学进，进一步让英语教学成为实施本质的重要阵地。三、详细目标：（一）、加强，工作之余勤于读书，富厚英语专业和理论常识，教的工作是人（），是一个会跟着时代不断变化的一个个个别，为了能及时适应的不断变化，对有针对性的进行，必须当真的进行：不同时间的心理，不同时间的兴趣，不同时间的个性特点。（二）、加强科研和教学的结合科研的进步是鞭策前进和为偕行作借鉴的最好方式，我将在教学过程中不断总结自己的教学，写出为偕行的前进做铺垫英语教学现状，针对英语教学，积极络教研。（三）、立足于干好本职工作，练就自身扎实的教学基本功1、严格按照教学“六当真”，当真细心做好本职工作教学

17、“六当真”险些涵盖了教学工作的各个方面，做好教学“六当真”，是教工作永恒的正题，对年轻教来说，教学“六当真”是一个完整的教学工作的流程，更是全方位锻炼自己教学设计，课堂驾驭尤其是课堂、应变、调控，收集反馈的息的，与往来沟通的，并终极积累教学实践经验的过程。2、勤练“三笔一画”由于计算机和大量直不雅教具的使用，让我忽略了粉笔字、简笔画在课堂中的运用，忽略了钢笔字、笔字的书写对英语教来说，除了口语、听力是必备外，“三笔一画”更是必备的基本功字能折射出的涵养，写一手标致的字对教书育人教来说尤为重要我将在一样常工作中用好“三笔一画”的同时，每抽两小时间用于向“三笔一画”做得好的同事和练。3、着现代息在

18、应用的快速普及和深入，应用息手眼匡助教学也成为教的一项一样常工作和教学基本功硬件的慢慢完美也为我们，把息手眼运用到教学中供给了有利前提我在怎样更为有用整合并匡助教学方面还有许多需要的地方，我在此后的教学实践中会以开端了解程序，面设计、FLBSH动画设计和网页建造为基，提自己息匡助教学的。我将会尽力发挥英语教研组长的带头作用，与同事们一路，在当真开展“三课”活动的同时，通过相互听随堂课，积极进行的一样常教学交流等方式，以教研组为，各年级的英语教学口径和标准样式，做好年级之间的衔接，力提各年级的英语教学质量，也让自己和同事们一路，在共同探索获得成长。（五）、多听课、多总结、并及时向边的进行辐射，使

19、我们能共同获得提多教材教法，提自己的教学过程，富厚自己的涵养多、多积累、多交流，熟悉自己的不足，提全组的工作效率。在往后的工作中必定恪尽职守，为英语的宏伟蓝添一份色，我一定再接再励，奋发向上，对得起吕和同仁们对我的托，相英语生本将步入一个全新的辉煌篇章。小班下学期的工作计划1新年的缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声嘹亮的啼鸣预示着新的一天开始了，新的一年开始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文春写的那样，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。”在充满希望的一年，我满怀激情，认真计划，实践计划，完成计划，实现我的想舞台。一、班级情况分析(一

20、)幼儿情况分析我们班现共有36名幼儿，男生24名，12名。经过半年来的生活，在生活方面，幼儿已基本适应了生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生惯也步养成;在方面，幼儿的有了较大的提，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在方面，幼儿喜欢参加，能按的号进行和分散，动作大有提;在方面，喜欢开展角色扮演，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列1、有分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差;2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些哭闹着不愿离开父母，自理很差;3、个别会打人、咬人，与同伴稍有不合就打人

21、，像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等这种打人、掐人的现象尤为严重;4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但不够贯，个别幼儿发音不清楚。6、自我约束较差，不能自己的行为。(二)本班家长情况:经过一学期的接触，我发现大分家长都十分注重幼儿，能积极配合教的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教家访这种方式的活动，以此来更好的了解

22、自己在园的生活、情况。二、班级发展总目标以富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，区域角、丰富的形式，使幼儿有特色的发展。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标:1、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展、动脑。2、精心准备活动，寓于之中，逐步变一些幼儿的侵犯性行为。3、乐意参加活动。4、根据我班的特长，在美术、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如 。6、加强幼儿的自理，幼儿良好的个人卫生惯。7、以表扬、督促、鼓励为主，坚持正面，通过评比栏、小红星、小红花的评选，帮助幼

23、儿形成勇敢、大胆、活泼、自的性格特点。8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园、E-MAIL、传纸条、家访、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有找，有经验给，与共同成长”。9、按计划实施环境，让环保意识到一日活动中，到幼小的心灵中。三、班级管理及自身建设通过一个学期的生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过交流经验，我也找到了班级管理的，借鉴他人的，结合自己的实际情况，创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识。2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿 。3、加强保育员与教的配班工作，提配班的效

24、益，做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”的活动4、进行班级工作的阶段总结，及时调整计划，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。四、具体工作(一)常规教学工作1、开学，依据新幼儿园指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，性差的年龄特点，合理一日活动时间，动静交替，室内外活动衡;根据本班幼儿的和兴趣不同的活动，有有指导的活动与自主性活动，安静活动与活动，还有个人活动、小组活动、活动，并给予个

25、别辅导和随机，本学期重点对幼儿的和指导。教学工作计划 篇1泥塑是我国民间传统雕塑工艺，具有悠久的历史，特点小巧玲珑可爱，适于作。依据我校教学工作计划及上级，本学年，为更好的开展好第二课堂教学，丰富兴趣小组活动内容，经美术组全体教商讨，拟设泥塑兴趣小组。泥塑作为一种传统民间有着深厚久远的历史。在阶段开展泥塑兴趣小组活动不仅能使尽早了解、民俗，还能使的心灵受到潜移默化的熏陶，上受到审美的启迪，进而促进力、想象力和创造力的发挥。为更好地传承。经过们的认真，特制定活动计划如下：一、活动目标和：1、对泥塑品的欣赏和泥塑历史的简单介绍，使对泥塑这种形式形成步了解、。2、通过泥塑创作活动，的审美、思维、实际

26、作的，促进兴趣爱好和特长的发展，提的综合素养。3、通过小组合作，合作意识、合作技能、团队和人际交往的。有利于间、方面的交流、沟通。4、能使同学们制作出一件自己满意的泥塑作品二、设置教：房晓倩成员：根据我校实际，将以二年为主，吸收对泥塑兴趣浓厚，且具有一定绘画基的，成立期人数在20人，视活动开展情况可逐步增加，但应不超过30人。三、活动保障A：场地保障：泥塑活动室用一间教室，需置一定数量且适合活动用的桌椅或工作台。B：原材料保障：期以本地泥为主。活动成熟或发展到一定阶段，可根据活动需要购置一定数量的陶泥，以便于作品的保存。C：工具保障：1、制作板30张，具有一定厚度，表面滑且利于的板即可;2、泥

27、塑刻刮用具16套;3、上色用笔刷或笔、色、清漆(或亮漆)及打磨砂纸各若干。4、围裙、套袖由自备。四、活动时间每三下午课外活动时间教学工作计划 篇2教材内容：本册教材包括以下内容： 单元一方水土养一方人 第二单元生产与生活 第三单元交通与生活 第四单元通着你我他教学目标：1. 通过一方水土养一方人的让同学知道是祖国的一局，激发同学热爱的情感；能正确识别地上的简单例、方向、比例尺，并能地的基本知识在地上找到的；了解的自然环境与人们生活的，感受的变化和发展，萌发同学对的热爱之情；了解的优秀，并愿意向他们；了解的民俗、民风，其对人们生活的.2. 通过第二单元生产与生活的让同学从了解日常生活中工农业产品

28、入手，探究工农业生产与人们日常生活的，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不时刺激生产的发展;知道人们进劳动工具是为了提生产和减轻劳动的强度。3. 通过第三单元交通与生活的让同学认识各种交通运输方式和其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以和交通的不时发展给人们生活带来的种种变化；了解交通的发展变化情况，激发同学热爱和祖国的情感。4. 通过第四单元通着你我他的让同学知道现代通的种类，感受通与人们生活的；让同学学会使用一些基本的通方式，讲

29、究通道德，遵守有关通的法律、法规；步了解通发展的情况；广播、电视、报纸、等现代传媒与人们生活的；传媒、有效地获取息；遵守道德规，努力增强对各种息的区分。教学重点和难点：1对同学进行热爱的。2通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活密切3让同学了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。4联系身边的实际事例，感受通与人们生活的；通过，知道现代通的方式和各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通方式来各种；懂得并遵守通的基本礼貌和有关法律法规。教学措施：1注意引导同学通过探究事物之间的相互，来认识社会和了解社会。2从同学熟悉的生活动身，引导同学对间接生活的认识和了解。3将

30、引导同学获取息与指导同学探究的融合，同学对社会的认识和社会。4。通过活动的设计和教材中的留白来引导同学动脑、和参与实践。课时布置：32课时教学工作计划 篇3为了更好地开展实验教学工作，使我校的实验教学工作更上一个新，更好地促进教学，全面提的素养水和实验作，总结近年来的经验得失，发扬优点，正缺点，特拟定本计划：一、指导：以“提素养”为目标，实常规工作和教研工作，积极探索正确、严谨的实验教学，并通过开展多层次的新课程理论，适时地更新观念，树立新课程理念。积极开展以“设计反思”为基本过程的实验教研活动。在一定程度上，促进了教专业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了的发展，并争取取得了一定的成效。二

31、、：组 长： 鹏 副组长：学权 组 员：任课教三、工作措施：1、加大对实验教学的重视。是中十分重要的一门课程，学好有助于良好的素养。以往在过程中，形成了以单一课为主的形势，而的课程不为教和重视。把新课工作摆到教学工作的首要，趁此契机，成立实验工作小组，加大实验经费的投入，以此促进和提实验教学质量。同时加大在中的，在中形成正确的实验意识实验是我们得出正确结论的同时，追求正确的实验过程。2、积极教进行校本培训。教进行实验教学的备课，同时外出参加教学培训，并及时传达培训。课程标准，使全体教更系统地领悟新课的内涵，更全面地把握住新课的，更好地投入到日常教学中去。同时根据我校实际，是兼职的这一情况，对教

32、进行培训，开展好实验作技能培训，提教自身实验素养。通过教实验作规示和教实验教学比武，强化实验作的正确性和严谨性。3、做好实验室建设工作，完善实验室建设。完善实验室建设，使实验器材的去向和流动有凭可依，有据可寻。并且在此基上，教能根据时教学过程中的实验器材的提出意见和建议，对此做好记录。4、认真落实实验教学。 实验教学是的兴趣的关键所在，对于教材中的实验教学要开足，开好。认真对待的实验，规在课堂上的实验作。对于个别实验，无法在课堂上开展，或者由于实验时间过长，无法在课堂上正常完成的实验，能够课外、课余时间完成。监督完成教学中需要长期坚持的实验。5、及时总结教学经验。定时开展教研组活动。在本学年的

33、教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个开展。一、时教学工作是否能够正常开展，如何调整实验教学工作；二、时实验教学时，的哪些实验会出现和设计比较大的偏差的，自己课堂上是如何，以及今后如何进实验设计；三、对实验作中主要存在的误区，对实验技能的掌握情况；四、对实验教学的反思和建议。四、教学：三月份：开学前积极采购好各种实验器材和药品。各班制定好切实可行的实验计划和工作措施。成立，督促认真落实。四月份：按照实验目录要教学开展好实验教学，完善各种。五月份：继续按开展好实验教学，好的一次实验竞赛。份：搞好实验教学，开展实验评比，做好实验期末复。七月份：收集完善各种，迎接复，做好期末总结。教学工作计划 篇4

34、一、指导：在以为指导，按照全面贯彻“全国环境行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的，在素质中注重的水和个性的发展，使从小形成良好的环保道德行为惯，确保环境质量进一步提，开创工作的新局面而努力。二、意见与设想：(一)加强建设。1、健全。成立以校长为组长的环境小组，定期署环境工作，做到分工明确、到人、内容落实、考核检查得力。2、有力度。在生中广泛环境目的和意义，做到人人知晓。国旗下的有环保内容，的橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，的红领巾广播、定时播放环保、影视。3、环保知识到位。在教学内容中教做到住重点、积极环境意识。在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境摆放到一定的，并在期末的试卷中也能体现

35、出环保方面的知识题。4、狠业务和培训。一是向优秀单位参观、，取人之长，补己之短。二是积极教开展、教研、体育备课等研讨活动，促相互、相互提，使起到主心骨的作用。三、发挥特色作用，强化训练，导之以行。(一)把环境课程和学科课程实施相结合。课堂是对进行环境的主阵地，全体教立足课堂，学科教材中的有关内容，有的放矢地对进行环境知识的，以不断增强的环境意识。对进行环境，要强调实践性、参与性和跨学科性。以为中心，把家庭和社会相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的体系。这将有利于素质，有利于课外活动的开展。环境是一项系统工程，对而言，课堂教学具有机会多、力强等特点，因此，把环境到课堂教学中是一条行之有效的

36、途径。根据有关，在对进行环境时，可以采取模式。活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有趣味性的教学活动。1、把握课程(1)学科在教学中进行环境的形式是多种多样的，可以搜集有关环境的，进行社会，就某一环境进行或，编写故事，写等。通过形式多样的活动，把环境内容其中，使在发展的同时，树立环境意识，并在生活中成为环境的实践者和倡导者。(2)数学学科在数学中，环境可以结合具体数学知识进行。在课内可进行数据分析、统计、计算、绘制表，进行、等形式，在课外可以进行实验与，野外，环保等。通过让进行计算，使自己发现一个惊人的现实，环境，刻不容缓。教因此再进行适当的，效果更加明显。(3)

37、学科学科中包含着极其广泛和重要的环境和内容，通过课教学能激发热爱大自然的情感，树立环境从小做起，从身边做起的念。生物和环境教学内容是进行环境的重要组成分，可以开展环境的专题活动。其中环境课是进行环境的典型形式。另外可以进、植物的养殖，环境实验，环保，乡土地理等活动。(4)品德学科品德课可能进行环境的主要有两个方面，即环境和节俭。根据心理发展的特点及德育相关的，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。(5)音乐学科音乐是一门实践性很强的学科。绝大多数情况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为教开展活动提供了有利的条件。教不要局限于，应把它作为社会的有机分。一般采用如下形式：、，同时注

38、意造气氛。(6)体育学科在体育学科中进行环境，一方面要提锻炼身体、养成良好行为惯的，加强关于环境恶化对人类生存，社会发展受阻，形式减少等不良后果的认识;另一方面要促使在户外，野外郊游时采用一些合理的方式。在教学过程中，可采用推理法、提问法、探究式教学法，通过或查阅有关环境。(7)美术学科在美术课堂教学中，应结合环境，使既掌握美术方面的知识，又能环保方面的知识，并能参与意识。在手工制作课中，制作一些有趣的小作品：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导制作、缸、笔筒、小汽车、火车、帆船等玩具;用旧的挂历、杂志、报纸，通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等;用碎、蛋壳，涂上色彩拼各式、动物等。当同学们

39、用制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提的环保意识是十分重要的。2、上好主题课。对一些本身是进行环境的素材，如、粮食、各种环境、城市化、人口等，教们通过列举数据的，让产生感和紧迫感，可运用电教手段，让身临其境地感受环境的严重性，采用法让联系实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境的必要性。开设活动课程，开阔视野，拓宽知识面。定期举办“人类与生态环境”知识讲座，开展“环保知识读书活动”、主题班会活动，邀请专家作专题讲座。如造成气候异常的“厄尔尼诺现象”、 “二氧化碳的室效应”、“为了地球上的生命我们的海洋”、“人类面临的十大环境及其对策”等讲座，使从不同角度了解环境工作的迫切性、重要性，

40、增强了的环境意识。(二)把环境课程与课外活动课程实施相结合。环境的课外活动形式是多种多样的。我们要通过春游等人与环境的。要领着到大自然中去，在那里调动的所官，去看，去听，去闻，去触摸，去劳动，去品尝从而使感受大自然中的空气、水、土地、动植物等。从而对大自然的感情，和大自然建立密切，使他们热爱大自然，激发大自然的欲望，从而认识生态环境被给人们带来的恶果。同时还要举办环境知识竞赛活动、黑板报比赛、办、搞讲座等环境的基本知识，对进行爱护自然的。特别要注意做到几个结合：1、与重大环境日(、节)相结合借助于爱鸟、节、气象日、环境日、地球日、土地日等与环境有关的节日，对进行环境，使之成为环境的传统。通过在

41、节时“我和小树一起长”植绿护绿活动、在“环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使树立较强的环境观念，切实提环境的。2、与社会实践活动相结合让在环境的社会实践活动中，激发和创新和实践。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将班级中的废纸、家中即将扔掉的可回收物品集中起来，定时给废品回收处。要在教家长的带领下，和社区人们的行为惯，城区烟囱放出的废气，使明白造成各种环境污染的主要原因，并分析对策。3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合课内外的，增强的环境忧患意识，促使同学们产生积极参与环保活动的强烈欲望。的兴趣小组教学活动，以漫画的性、幽默性、性去打动着的心弦。辅导要引导们通过广泛的社会创作出大量的漫画作

42、品。(三)环境从身边做起。1、干净整洁，无一处卫生角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花树木施肥、除;年能自觉墙壁污迹，各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。2、校园、家园、社区、社会同步进行在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的、绿色小队的社区、重大日的社会活动。通过创建真正使心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之，我们将在环保中，

43、充分发掘生创造美和欣赏美的，充分掘校本环境，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将办成“花园式的”，使莘莘学子在这里溢智成才。教学工作计划 篇5一、本学科概况本学科现有6位教，其中教龄超过10年的教1位，5年教龄以上10年以下的的1位，5年教龄以下的4位。6位教中，有学科1人；级教1人，本历6人。教撰写的多篇、案例等在各级各类评比中频频获奖，开出的各级各类公开课在市区级都有较好的反响。我们组是一支充满活力和战斗力的年轻队伍.存在在于同时资力量还较弱，教总队伍不。家长力度还较小，社会力量对学科总体认识不到位。社团。心凉。学识不强，不能坚持较长时间的。二、本学科目标，国内外的发展趋势及我校该学科的现状

44、1、本学科的目标本学科是以素养为宗旨的启蒙课程，积极倡导让亲身经历以探究为主的活动，他们的好奇心和探究欲，发展他们对本质的理解，使他们学会探究的，为他们的和生活打好基。2.、本学科国内外的发展状况及发展趋势回眸20世纪中的，不难发现，在经历了过于关注“知识”、“”的发展轨迹之后，现今的国内外出现了以素养的为最宗旨的发展趋势。素养是指“每个人所应具备的对的基本理解。”它有五个方面：（1）了解重要的事实、概念原则和理论；（2）具备把有关知识应用于日常生活情境中的；（3）具有探究过程的；（4）理解性质的一般原理和关于、与社会的相互作用；（5）具有明智的对待的态度以及具有与有关的事物的兴趣。很显然，素

45、养是一个融知识、态度、价值观等多种因素为一体的复合概念。各国（如、英国、）的标准中均提出：把所有的都应具有良好的为素养作为自己的一个既定目标。要让每一位像家那样“工作”着，经历规划和实验，以检验他们的想法，并且懂得为何这样的具有独特的作用过程，让理解的本质。3、我校本学科的优势、主要及其原因我校学科的以实施教科版的教材为主要渠道，同时开展社团活动，力求课内外结合，掘的潜能，提的探究兴趣，以素养为已任。和家长没有意识到这是一项额外的收获，心凉。三、学科建设总目标和年度任务（一）总目标三年内，在课程及教学设备的有效保证下，通过扎实实施课程及社团课内外相结合途径，力争实现生共赢的目的。方面：通过课程

46、及社团活动的整合开展，让了解探究的和过程（善于发现和提，并根据假设制定、实施计划，能用表或的形式收集证据，进行归纳、分类、判断、推理、分析，整理得出正确的结论，并能采用口头或的形式将探究过程与他们交流与），同时形成大胆想象、尊重事实、敢于创新的态度以及学、爱、用的情感。力争让每一位能从生活中提出，并试着去自己持续。教方面：通过丰富的行之有效的教研活动，以提教的课堂教学与探究指导，并逐步形成自我风格。力争在3年内，本组的教人人能上市区级公开课，并对教学有一定的理解。同时通过三年努力，力争将社团课程化，努力整合、家庭、社会的，以课内的课堂实施为主阵地，以课外的社团活动为演练场所，以校园节等其他活动

47、为补充，整体实施。并在实施过程中，逐步探索、进教学评价。近期目标：1、招募后备力量，规实验室有序有效管理。2、教优质课评比，各项评比有基，有选拔。3、课外，家长。典型、树榜样、加大。（二）年度任务阶段：20 xx年度目标统筹规划阶段1、通读兰本达探究研学法使全组教对教学有进一步的理解。2、让每位教制定自己的成长规划。第二阶段：20 xx年度20 xx度实践修订完善阶段根据阶段制定的目标逐步实施并。1、设定教研主题进行教研活动，提升教对的理解。2、实施、修订、完善社团课程的教材。以及相应的评价机制。第三阶段：20 xx年度总结验收提升阶段根据第二阶段的实施情况，进行总结分析，提炼出有利于生素养发

48、展的实施、评价指向等具体经验，为三年规划提供依据。四、学科建设思路、内容与（一）建设思路以夯实课程课堂教学为“切入点”，以社团这一特色活动课程化为重点突破口，以其他活动为辅助措施，三轨并行，相互融合，整体实施，推进素养发展。（二）建设的内容与1、提教队伍的自身的素养与教学（1）以教学中存在的为出发点，设定研讨主题，展开研讨，切实提教的教学意识。如追问、课堂教学中的有效评价、基于的教学、如何观课以及针对教材中的疑难或冷门课题或如何开展家庭实验指导等方面进行教研活动，以提教的业务水。（2）以校本教研为契机，开展名著导读、理论等活动，结合“派出去、请进来”的方式，提教的理论及实践。（3）设立一系列教

49、素养提升活动，如：教学设计比赛、说课活动、教具制作、社团活动设计评比、成果评比等等，让教达到三个“会”：会上常规课、优质课；会反思、总结；会指导。2、整理、出台社团活动课程雏形（1）结合课程的年段目标统筹制定三六年级的各年段家庭实验目标，并根据目标梳理近几年所做的家庭实验活动项目，尤其是设计拓展教材内容的家庭实验活动项目，整理成教材。（2）结合教研活动，研讨一系列有效的选题、实施、评价等措施。（3）让三的四年期间至少经历过一次较深入的探究活动。参加实验竞赛。3、有序整合开展其他活动丰富多彩的活动对提的兴趣具有一定的促进作用，但我校目前的活动较多，与教的精力有限。有以下：暑假：日志评比，节准备。

50、(11月节)上册：节（小，小发明）。实验竞赛抽测暨选拔。寒假：探究项目评比小家评比。准备下册：记录本，小家。探究项目评比。五、管理、运行机制的设想和建议进一步造教研组团结协作、积极向上的良好氛围的建设，努力将的“敞门课”进行到底。常规：作业检查互相检查特色的由校级检查。教学工作计划 篇6一、 目标：三年级：均分55，及格率50 ，优生率30 ；四年级：均分55，及格率50 ，优生率30 ；五年级：均分55，及格率50 ，优生率15 ；六年级：均分65，及格率60 ，优生率20 。二、 基本情况：（一）教情况本教研组有教6人，其中男2人，4人。分别是*、*、*，*、*（支教教）、*。*，基本功扎

51、实，爱岗敬业，受同学的喜爱；*，素质不错；*，“三支一扶”的新教；*，英语本科在读，具有丰富的教学经验；*，英语在职大专，敬业，但从教时间短，缺乏经验。总的来说，英语组教研室参差不齐，年龄结构变化大，有刚出校的，有四五十岁的老教。（二）情况本学年，36年级开设英语的班级共有19个班，素质参差不齐，兴趣也不一样，有的班级兴趣很浓，有的很淡，至没有兴趣。今年有14个班才开设英语，基弱，至没有基。（三）英语组组成员及分工：教研组组长：*，上传下达有关政策，落实有关任务并实施，协调教导处有关工作。英语组组员，完成自己的教学任务，实施有关政策，加强对的教学（四）上级下达的目标任务三、 工作思路1、上传下

52、达。英语组将努力做好上传下达工作，让层的情意和普通教的情感能得到很好地交流与沟通，尽量减少因误会而产生的，使政令畅通，使全年级教与同呼吸共命运，增强本年级教的主人翁。2、加强教风德、职业道德。闲谈的形式向们潜移默化的正确的，月会正式指正教们在风德、职业道德上的不足。特别，让学到更多的知识，提升本本学科在心中的地位。3、认真做好英语教学管理工作。在年级的教学管理上英语组住三条线，三线并进，齐共管，规行为，良好的行为惯和惯，提英语教学质量。（1） 班主任这条线，促英语组的常规管理，规行为，良好的行为惯和惯，提英语质量。（2） 学科组这条线，促进英语教学质量的提。这条线是英语教学业务线，以学科组长为

53、龙头，加强英语教教学业务，认真分析本学科组的优劣，有的放矢地各种活动，以切实提教教学水，补足本学科组的短处，达到真正提真正进步的目的。教学管理中，每一位教都应将“提优、辅中、抚差”作为三大重点，分层课外辅导，对待，对各层次的都应有相应的，制定相应的目标，才能确保学年度末圆满完成各项任务。（3） 这条线，既可树立榜样又可监督的行为，成为生之间、和家长之间的润滑剂。四、工作：协调教与之间的，如岗位的第二：协助教导处督促教制定教学计划。第三：协助教导处督促教进行教学。第四：协助做好期间安全工作。第五：期间安全工作，。第六：全面月考工作。第七：月考成绩统计、分析，召开年级教会，督促各位教做好本班成绩分

54、析，特别是优生追踪工作。 英语学科组的教研活动。第八：1、教法研讨 【*具体实施】 2、培优、辅中、抚差经验交流。学科差生会。第九：英语教研组教研活动（1、教法研讨 2、培优、辅中、抚差经验交流）。督促教学，制定半期的围，确定命题教。第：期中【出题：*】。第十二：各位任课教对半期成绩统计、分析，年级优生表彰，督促各班主任做好本班成绩分析，特别是优生追踪工作。第十三：协助工作；随堂听课。第十四：协助工作；随堂听课。第十五：协助工作；第三次月考工作布置。第十六：第三次月考第十七：第三次月考成绩统计、分析，召开年级教会，督促各位教做好本班成绩分析，特别是优生追踪工作。第：学科组期末复研讨会【*具体】

55、。第十九：期末总复【*】；加强常规管理。第二十：加强常规管理，督促各班做好德育考核。做好年级寒假安全工作，协助做好期末工作。：教学工作计划 篇7一、指导：全面贯彻的，全面提教学质量。以促进全乡的教学管理水的不断发展，全乡教的教学水的不断发展和全乡素质的不断发展为宗旨。在本学期重点好新课程的实施，努力创办优质，努力实现优质教学。二、工作思路：坚持一个中心提教学质量；住两个重点全面实施素质，全面提课堂教学效率；做好三篇加强教学常规管理，努力在管的，理的规上做；加强教研教工作，努力在教的，的规上做；加强参与的过程管理，继续在探索中年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的模式，创新和实践，努力

56、在学的，的效上做。建立一支素质的和业务的教队伍，走、反思、总结之路。三、工作目标：1、学前班入学率达100%。2、入学率达100%。3、巩固率达100%。4、合格率达100%。5、班升学率达100%。8、上级的各级各类生竞赛参加率达100%，力争取得优秀名次。9、在教学管理、新课程、教研教工作等方面力争取得好成绩。10、班的三率力争达全农村中上游水。11、加强学籍管理，进一步好普九工作。四、主要工作及保证措施。（一）、加强教学常规管理，向管的要质量。：严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对教的教学工程进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，提出

57、进措施）并为教打综合评定分。善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公地评价教的工作，每月都要进行总结，充分调动广大教的工作积极性，为教聘用奠定基。要把检查评比工作成为教学过程的主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的基上，实现质的飞跃，真的做到向、效、严格的管理要质量。备课；在本学期所有任课教人人撰写教案，根据教年龄特点可分为两种情况，7年教龄以上的教可写简案，但课堂质量不能下降，7年教龄以下的教应写详案。每位教都熟悉教材的编写意，备课体现“自主、合作、探究“和”玩中学“（低年级）的教法备课参照学科课堂教学标准，使备课真正成为课堂教学。第二：要严把课堂教学质量关，坚持把教会教，会学，开发智

58、力、提课堂效率的标准落实到位。在“自主、合作、探究”、“玩中学”的课堂教学模式，并且在各年级中体现新课（落实三维教学目标）。课堂教学重点看教引导力度，参与程度，深度，知识掌握广度，知识运用性，听、说、读、写、提分析、等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位教都要学会学科教学标准，教做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（预准备，教学教具准备等），尽量用标准来完善课堂教学。二是要坚持听课，一是听课，二是推门听课（推门听课）通过走进课堂了解教备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提的课堂上的主要因素，找准课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提，再也不出现因课堂教学效率底而教学质量的情况出现。在教中掀起互相互相请教的风气（有必要的话要创造条件到其他经验）。总之，各校要在提课堂教学质量上多做，盯住、紧不放，力求知识当堂消化，当堂。通过以上措施真正体现向教的要质量。第三：要严把教学质量检测关，坚持章节把关的教学过程落实到位。首先定好形式，期