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文档简介

1、Word - 3 -五官宝宝找春天-幼儿园大班美术教案大班美术活动教案五官宝宝找春天活动目标：1利用五官宝宝的观看，从不同角度感触春天的特征。2能大胆、迅速地画出五官及春天的景色。3在合作沟通中，体悟胜利的欢乐。学问预备：1初步了解有关春天的学问，制作有关春天的展板。2会唱古诗春晓。物质预备：关于春天的图片、圆形的纸、（眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份）、蜡笔、水笔。活动过程：一、利用观赏图片，体悟春天的美。1幼儿边观赏图片、照片边沟通。师：春天快来了，小伴侣我们一起去看一看吧！（幼儿边观赏图片、照片边沟通）。2小结：我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清亮见底，朵朵鲜花芳香绚烂，漂亮的百草原景

2、色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦！二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。1师：可是山洞里有一只懒散虫成天地睡大觉，从来不关怀大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。由于他们听小伴侣说春天特殊漂亮，所以他们打算离开懒散虫，独自寻觅春天。2幼儿回答，老师范画。师：瞧！谁出来了？眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢？3师：瞧！谁又出来了？耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢？鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4师：瞧！鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发觉什么呢？花的香味，风的清爽泥土的芳香三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。1老师巡回指导。师：看！桌子上有好多空白的脸，他们希翼小伴侣能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们情愿协助他们吗？2老师与幼儿一起添画背景。师：小伴侣，在春天里会浮现哪些东西呢？（柳条、小燕子、花、小动物清醒了）四、出示作品，唱古诗体悟春天的美。1师：小伴侣，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅美丽的春韵图吗？怎样组合？那我们来尝试看吧！把你画的脸贴到你喜爱的地方。2师：哇！好一幅漂亮的

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