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1、课题：荷花难点名称：运用比喻、拟人的好处1三年级-下册第3课目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3这篇文章运用了哪些技巧把荷花之美写出来的呢？活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 比一比，找关系！ “荷叶圆圆的，又多又密。” “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 技巧一：比喻 “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘” “像一个个碧绿的大圆盘”具体描写荷叶的形状，把挨挨挤挤的荷叶比作一个个碧绿的大圆盘，使荷叶的形象立刻映入我们脑海。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 技巧一

2、：比喻 就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻可以使被描写的事物形象、鲜明、生动，加深人们的印象。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 技巧一：比喻句的基本结构本体：被比喻的事物喻词：表示比喻关系的词语，如，好像、仿佛、像似的、如同喻体：比喻的事物活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 修辞一：比喻 “如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。” 把一池荷花比作一大幅活的画，显现出了这一池荷花的美。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破技巧二：拟人 “不光

3、是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。” 描绘出了一池荷花在微风下摇摆的场景，变得更加细腻生动。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破技巧二：拟人 借助丰富的想象，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。 拟人能够把甲事物借助丰富的想象摹拟成乙事物。能把对象描写得更加生动有趣。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破技巧二：拟人 “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。” “冒”字写出了荷叶的密、多，更生动传神的写出了荷花的生命力，还写出了荷花长得高，亭亭玉立。课堂练习12难点巩固判断下列语句的修辞手法1.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。2.在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。3.阳光下盛开的百合花就是你的笑容。比喻比喻比喻课堂练习13难点巩固判断下列语句的修辞手法1.向日葵不断地面向太阳公公微笑。2.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。3.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。拟人拟人拟人小结 课文通过

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