三年级下册英语教案-Unit 11　What's he 第一课时 湘少版（三起）

1、Unit 11Whats he?第一课时B Lets LearnA Lets Listen and Say1能听懂、会说、认读本课单词policeman，policewoman，pupil和fireman；能运用句型“Whats he/she？Hes/Shes a”询问他人的职业并作出恰当的回应。2能根据动作及图片等提示，对职业作出正确的判断。3教育学生要树立正确的职业观念和职业理想。能熟练掌握B部分的单词。掌握单词fireman的发音：区别“he”和“she”的用法；辨别各种职业。表示职业的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。Step 1Warmup & Revision1师生问候。T：H

2、ello！I m MissS：Hello！ImT：Glad to meet you!S：Glad to meet you，too!2复习已学的职业名称。游戏Quick response准备数张表示职业的图片(a teacher，a postman，a nurse，a soldier，a doctor，a driver等)放在讲台上。教师说其中一个名称，学生快速抢到相应的图片。先拿到的获胜。Step 2Presentation & PracticeB Lets Learn1出示单词卡片a firemanT：Look at this picture.Whats he?Ss：He is a fire

3、man.帮助学生回答。板书句子“Whats he？He is a fireman.”并带读。然后让学生单个练读，分组练读。2出示单词卡片a policeman和a policewomanT：Is he a soldier?Ss：No，he is a policeman.T：Right！A policeman is a man.A policewoman is a woman.Is she a policewoman?Ss：Yes，she is.板书单词，突出两单词的相同点和不同点。通过对比，帮助学生理解单词的含义。带读。然后将学生分成男、女两组进行练习。3T：Who can be the li

4、ttle teacher and ask the question“Whats he”？让几位学生当“小老师”来提问，其余的学生回答。反复练习。4用同样的方法教句型“Whats she？She is a”5分角色表演部分。游戏Guess，guess，guess!两人一组进行游戏。一人表演，另一人猜一猜表演的是什么。Ss：What is he/she?S1：He/she is aS2：Yes，he/she is./No，he/she isnt.He/She is aA Lets Listen and Say1呈现与练习“fireman”。教师呈现“火灾”的场景，教师说：“There is a f

5、ire.Who can help？”导出“fireman”，板书带读。2呈现与练习“policeman”。呈现“policeman”的图片，导出该词，板书带读。3用图片练习两词的认读。4导出句型“Whats he/she？Hes/Shes a”教师呈现医生、护士的图片。问与答同时呈现。Whats he？Whats she?Hes a doctor.She is a nurse.带读并引导学生思考“Whats he/she？”的意义。5用“图片”代入句型“Whats he/she？Hes/Shes a”。6介绍A Lets Listen and Say的对话情景，布置问题：听到了哪些职业名称？回

6、答问题；带读，指认句子；检查句子的认读与理解。Step 3Consolidation & Extension游戏：在大森林里，有一只大猩猩，他开了一家“动物职业介绍所”，专门为动物们找工作。请你猜猜看这些动物都找到了什么合适的工作。游戏规则：出示各种动物图片：猫、鸽子、啄木鸟、猫头鹰、狐狸、大象、狼、狗、小猪等，请学生根据各种动物的特点猜测其职业。如猫policeman，袋鼠postman，啄木鸟doctor，象fireman，猫头鹰teacher，小猪chef。T(出示猫的图片)：Whats he？Please guess.S1：Is he a doctor?T：No，he isnt.S2：Is he a policeman?T：Yes，he is.(出示黑猫警长的图片)Step 4Summing up & Homework1小结：师生共同回顾本课时所学的职业类单词及问答职业的句型。2作业：(1)听录音，读并背诵A部分的对话；(2)制作职业卡片并配上相应的单词。Unit 11Whats he?firemanpolicemanpolicewomanpupilWhats he/she?Hes/Shes a本单元延续了上一个单元的话题职业，学习了另一些表示职业的单词及询问他人职业的句型，