一年级上册劳动技术教案《叠被子》教学设计

1、课题课型教学目标劳动科目一年级上册新课堂教学导案叠被子（第一课时）新授课课时1.创设活动情境，让学生学会正确叠被子。2.培养良好的学生整理习惯以及做事的独立性。3.发展学生的动手能力，培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，养成良好的卫生习惯。教学重点让学生学会正确叠被子。教学难点培养良好的学生整理习惯以及做事的独立性。教学准备1.小床两张、被子若干2.叠被子视频3.笑脸图标电化手段课件导学过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1.教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？（请学生分别回答，教师要加以鼓励）2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢？

2、（请学生发言，调动孩子们的积极性）二、设置情境，引发学生探索。情境：小床上一团乱着的被子教师：咦！怎么会有不整齐的被子在这儿的呢？该怎么办呢？今天我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧！三、引导观察，学习叠被子。1.观看视频提问：你从视频中看到什么？学到什么？2.与学生讨论：应该怎样叠被子?（结合学生实际生活说一说）3.请个别学生示范叠被子的方法。教师引导其他学生观察，并适时引导正确叠被子的方法。4.与学生一起总结叠被子的正确方法。小被子翻个面，左右边叠中间，点个头抬个脚，对折齐放床边。5.学生分组练习叠被子。教师进行巡视观察，帮助有困难的学生。劳动科目一年级上册新课堂教学导案四、叠被子游戏，争

3、做小达人。每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两比赛，获胜者再进行两两比赛，最后获胜者将得到一个笑脸，成为“叠被子小达人”。活动延伸：1.互动礼仪墙每周五进行礼仪小标兵评选活动，评选出“整理小标兵”2.家园互动1.每日起床后，家长引导学生自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。2.家长在学生整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心。板书设计：叠被子小被子翻个面，左右边叠中间，点个头抬个脚，对折齐放床边。课题叠被子（第二课时）课型新授课课时1、欣赏自己的劳动成果，体验成功的喜悦。教学目标2、学习叠被子的基本方法。3、能掌握整理床铺的方法，提高生活自理能力。教学重点学习叠被子的基本方法教学

4、难点能掌握整理床铺的方法，提高生活自理能力教学准备被子若干电化手段课件导学过程教学过程一、活动导入。师:每天起床后，我们要做什么事情呢?哪些是你自己做的呢?你们会叠被子吗?有谁知道正确叠被子的方法吗?劳动科目一年级上册新课堂教学导案二、学习叠被子、整理床铺。1、教师示范，请学生观察。在床上，先把被子展开铺平。将被子的两条长边向中心对折叠成三道，叠成一个长条。将长条两边往中心线对折。再次对折，将被子整理成小方块(像豆腐一样)。被子叠好后放到床尾。把枕头放平整，将床铺铺平整。2、与学生共同回忆讨论如何叠被子、整理床铺。3、请学生走到桌子前（用纸示范），用正确的方式叠被子和整理床铺，教师巡回指导。4、开展叠被子比赛，让学生欣赏自己的劳动成果，体验自主劳动的乐趣。三、小结。师:大家学会了整理床铺的方法，以后，小朋友自己就可以做这些事情了，从今天起，看看谁是最棒的，自己的事情自己做。活动延伸围绕“自己的事情自己做”，开展活动“我会整理床铺”，评比“自主之星”。环境创设把学生叠被子的活动拍成照片贴在班级主题墙上板书设计：叠被子（1）在床上，先把被子展开铺平。将被子的两条长边向中心对折叠成三道，叠成一个长条。劳