2022交通安全知识进校园方案（通用9篇）VIP

1、2022交通平安知识进校园方案（通用9篇）交通平安知识进校园方案1活动目标：1、认识马路上常见的车辆。2、复习统计3、享受制作汽车模型的乐趣。活动准备：1、幼儿自备自己的照片。2、大纸盒、图画纸、杂志纸、碎布、彩笔等美劳材料。活动过程：1、带幼儿到马路边，观察马路上的情况。2、引导幼儿谈论所见所闻，例如哪种车最大，哪种最小，哪种最有趣。3、统计幼儿最常乘坐哪种车，请幼儿把他最常做的车画下来，并把自己的照片贴在图 画上，扮成司机或乘客。4、请幼儿利用大纸盒和不同美劳材料，制作自己喜欢的小汽车，例如私家车、公共汽 车、小巴等。5、与幼儿讨论他们的作品，例如车的类别、外形设计等。6、请幼儿说说驾驶“

2、汽车”的感受。交通平安知识进校园方案2一、指导思想：我校在11月份开展交通平安教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生 的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通平安知识的教育，加强学生的良好的交通行为习 惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序,3、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的平安教育。4、广泛宣传，营造气氛。平安，我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否平安、健康的成长关系到 广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立平安意识，是全社会的任 务，更是学校教育的一项重要内容之一

3、。当然，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠平安周活动是远远不够的，我们必须时时 树立"；平安第一"；的意识，平安教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地 抓下去，才能确保我们的身边无平安事故发生。交通平安知识进校园方案7一、活动主题细节关乎生命、平安文明出行二、时间安排12月2日至12月10日为集中宣传阶段，形成宣传热点；12月11日至年底为持续推进 阶段。三、工作目标以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道，集中开展多 方位、全覆盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通平安法律法规、弘扬法治交通精神，着 力提升师生交通平安意识、法治意识、规那么意识、文明

4、意识，为创造有序、畅通、平安、绿 色、文明的道路交通环境做贡献。四、活动内容1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等 “三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣传 交通法规、交通平安知识、校园交通平安等，并保持话题热度，不断延伸宣传触角和覆盖面。（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心）2、“文明交通，平安出行”活动。目前，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中 有许多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。各班举行一次以关注交通平安为主题的班 会课，教育学生注意交通平安，校内尽量以步行为主，不使用不合格、超标电动车，各类车 辆

5、按指定地点有序停放。（负责单位：各班级）3、“交通违法我监督”随手拍活动。倡导文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步 加大交通违法违规行为曝光力度，鼓励、发动学生积极参与“交通违法我监督”随手拍活动, 用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通平安的行为、车辆乱停乱放行为等。（负 责单位：校自律会）4、“交通平安伴我行”主题活动。各班举行主题会、主题团日活动，播放交通平安警 示教育片，使“尊法守规明礼”观念深入人心。交通平安知识进校园方案8为进一步加强学校道路交通平安工作，切实提高广大学生的道路交通平安意识、法治意 识和交通文明意识，营造文明和谐的校园交通平安环境和浓厚的宣传气氛，根据省教

6、育厅学 校道路交通平安宣传教育工作方案精神，特制订本方案。一、工作目标以预防和减少涉及学生的道路交通事故为核心，实现学生道路交通平安宣传教育工作制 度化，普及道路交通平安知识，宣传道路平安法律法规，增强学生道路交通平安意识，提高 学生道路平安行为能力，使在校学生接受道路交通平安宣传教育率达100%。二、工作措施（一）落实责任学校要建立学生道路平安宣传教育的工作机制，明确任务，落实责任，深入开展学校道 路交通平安宣传教育。同时，要建立和健全道路交通平安宣传教育工作制度，落实交通平安 责任制，做到分工明确、职责到位;学校要切实担负起对学生道路平安宣传教育的主体责任, 并将责任分解落实到所有教师，切

7、实加强学生道路交通平安宣传教育。（二）扎实开展宣传教育工作1、建立学校交通平安宣传教育长效机制。学校要将道路平安教育作为内容，每学期为 学生安排2个课时以上交通平安知识课堂教育。要鼓励教师在相关学科的教学中渗透道路交 通平安教育。可结合“122”全国交通平安日，每学年开展1次交通平安“宣传教育周”活 动，同时要围绕学校平安宣传教育活动主题，有针对性地对学生开展交通平安教育。2、采取多种形式开展宣传教育。学校要充分发挥教育职能优势，利用平安课、主题班 会、黑板报、知识竞赛、征文比赛、宣传橱窗、校园广播等多种形式，定期开展道路交通安 全专项教育。小学生、幼儿要将交通平安教育融入到游戏活动中，以提高

8、对交通平安的兴趣 和认知，提高教师道路交通平安宣传教育的主动性和水平;要教育师生“关爱生命、文明出 行”。三、工作要求（一）提高认识，加强领导。学生的平安牵动千家万户，要高度重视，充分认识做好学校 道路交通平安宣传教育工作的重要意义。要将学生的道路交通平安宣传教育列入学校平安教 育的重要内容，加强领导，结合学校实际，制定学校道路交通平安宣传教育工作方案， 精心组织实施，确保工作取得良好成效。（二）加强督导，强化考核。学校要明确工作责任，加强宣传教育工作，努力促进学校道 路交通平安宣传工作顺利开展。交通平安知识进校园方案9设计意图：平安意识是指幼儿对平安知识的掌握及保证自身平安的基本行为的认识,

9、它是幼儿自我 保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了 “交通平安我知道”活动。教育幼儿要 从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实保护幼儿的交通平安。主题目标：1、认识马路上的标志，学习平安地过马路，增强幼儿的交通平安意识。2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规那么的好品质。活动安排：活动一：我会过马路目标：1、懂得识别过马路的标志，平安地过马路。2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规那么的好品质。材料：事先在有关交通规那么的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动 室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标

10、志。活动过程：1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。2、与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规那么。师:你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？ 我们怎样才能平安地过马路？3、清幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。告诉幼儿交通标志的真正意义。延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。（1）与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通 警察。（一个管行人，一个

11、管汽车）（3）未遵守交通规那么的司机及行人，交通警察给予罚单。（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规那么方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规那么？（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。（6）与幼儿再次进行评议。活动二：胖小猪过马路活动目标：1、认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加 强幼儿遵守交通平安意识。2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规那么的好习惯。活动准备：音乐磁带、胖小猪过马路课件、平安过马路课件、红绿灯有斑马线场地斑马图 片、塑料彩圈（方向盘）活动过程：1、（音乐起：开汽车）师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯

12、小汽车停止， 出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过 马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？3、教师边操作课件边生动地讲述故事。4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。故事的名字叫什么？小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽 灯？小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色 小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？小猪的腿

13、怎麽了？小猪做得对不对？为什麽？5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空 和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看平安过马路课件片断。看后提问：刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路的？过马路时要等到马路对面人 行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过马路？6、教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平安通过马路的保障。 它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路 时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮 时行人不可以过马路。小朋友不要单独过马路，要有大人带着过马路，

14、过马路时不仅可以走 人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。7、游戏：过马路（请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、 刹车声）活动总结：以游戏、故事的形式对幼儿进行交通平安教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了 生活中儿种常见的交通标记，知道要遵守交通规那么，防止发生交通事故。纠正了生活中幼儿 的不平安行为，收到了很好的效果。校园交通平安知识筹划增强交通法制意识和平安意识、提高自我保护能力，切实防止交通伤害事故的发生，促进未 成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订“小小交警”活动方案。二、活动主题：“珍爱生命

15、、平安第一”。三、活动时间：20 xx年11月1日至20 xx年11月30日。四、活动内容：在平安教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生平安教育月” 活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以平安教育为内容的国旗下的讲话；进 行一次以“平安教育”为主题的主题班会；出一期平安教育黑板报；发一份平安教育致家长 信；组织学生观看一次平安教育专题片；上一堂平安教育课；听一次交通知识的广播；举办 一次平安教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安 全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、平安防范意识、自 我保护能力有较大的提

16、高，减少交通伤害事故的发生。五、具体安排第一周：学习交通规那么第二周：认识交通标志并制作第三周：做一套交通平安测试题第四周：成果展示交通平安知识进校园方案3活动目标：1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯知道汽车、行人在马路上要遵守交通规那么，听从 红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿 游戏的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车

17、叫嘀嘀，他第一次出门， 对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开 到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇 怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）二、认识红绿灯1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一 样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危 险。2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？ ”它有几种颜色？ （一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）3、认识红灯你们知道红灯眨眼

18、睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。4、认识绿灯你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。5、认识黄灯你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走 到马路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间 也很容易发生危险）”2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个方法，好吗？（幼儿自由说说）”4、师说：“老师想到了一个

19、方法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给 小汽车听吧！”教师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导 幼儿自由讲述）四、出示信号牌，学念儿歌教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备 的动作。教师先示范。师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和 老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？ ”师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？ ”（边念儿歌边做动作）幼儿操作师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、 绿灯、行人

20、的信号牌，以帮助幼儿记忆。五、游戏红绿灯。1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏 呢。2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出 示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”3、教师带着幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。4、游戏进行12次结束。六、结束活动小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了， 看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！交通平安知识进校园方案4一、活动背景交通平安是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是

21、否都能严格遵守 交通法规呢？面对青少年严重的交通平安问题,所以我认为有必要就小学生交通法规教育进 行探索，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查,并让学生亲身参加社会实践, 帮助学生提高交通法规的认知水平。二、指导思想(一)使学生牢固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救 自护的素养和能力。(二)通过开展交通平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识, 掌握必要的平安行为的知识和技能。(三)交通平安教育要遵循学生身心开展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性 和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合;

22、自救自护与力所能及地帮助他人相结合。三、班会活动准备问卷调查(1)你身边的违反交通规那么的行为有哪些？(2)你认为学生违反交通规那么时的心理是什么？(3)你知道的交通标志符号有哪些？四、活动过程1、首先播放一些违章的视频节目。2、让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于黄昏，而下午有交警值勤时，几乎 无人违章。违章现象表现有以下几种：(1)、闯红灯；(2)、并行骑车聊天；、骑车带人；(4)、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。生：“红灯停，绿灯行。这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守 交通法规，那么还会出现多少这样

23、的事情呢？ ”3、介绍学生应该注意的一些平安常识：每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行 人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保平安的原那么下通 行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横 道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人 行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人 行道，耍左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔

24、跑；没有人行横道的，须直行通过，不准 在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路 边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)五、老师总结发言通过今天的平安教育中关于交通平安的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通平安的 重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的平安，时 刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规那么且合格的小 学生。交通平安知识进校园方案5一、活动目标1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率到达100%;2、全园幼儿交通平安

25、法制常识知晓率到达95%以上；3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护能力明显提高，交通平安法律法规遵守率达 到90%以上；二、活动内容（一）组织发放宣传品、宣传资料1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿 学习。2、组织幼儿观看交通平安教育录像。工程负责人：（二）开展交通平安教育课等主题教育宣传活动。1、各班根据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教育主题课；2、邀请镇交警队同志来园讲授交通平安知识，不少于1次。工程负责人：（三）全员参与，明确职责，多形式加强交通平安保障。1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序,

26、平安护送幼儿过马路。2、值日领导和值日教师放学时一定要带着幼儿过马路，提醒幼儿注意平安。负责幼儿 平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。工程负责人(四)交通平安宣传工作1、设立交通平安宣传橱窗，定期张贴交通平安法制宣传资料；2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通平安工作的开展情况。三、组织领导成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活开工作。交通平安知识进校园方案6一、指导思想：平安是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重交通平安更是 牵挂千家万户的心弦。平安、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实 加强学校平安工作，增强师生的平安防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“平安第一、 预防为主”的工作方针，根据教育局宿豫教发(20 xx)214号文件精神，结合我校实际情况， 特开展交通平安教育周系列活动。二、活动目的：让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规那么，懂得自觉遵守交通规那么的重要 性及不遵守交通规那么所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必须遵守交通规 那么，形成人人学习、讲文明平安行知识的