教师师徒结对总结八篇

1、Word - 18 -教师师徒结对总结八篇 老师，以教导为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据法律规矩和行业规范，在规定的时光节点内，按照小学设施条件和个人职称专业，支配同学入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引领辅导协助同学学习、组织听课练习，组织考试以下是整理的老师师徒结对总结范文八篇，欢迎阅读与保藏。 老师师徒结对总结1 本学期，作为青年老师，我乐观参与了小学组织的“青蓝工程师徒结对”活动。本学期，我师从刘教师。刘教师作为我校的骨干老师，不论在教学本事上，还是在科研本事上，都值得我学习。下面就本学期的学习状况汇报一、教学方面本学期，我谦虚向刘老老师学习，诚挚地向她请教。

2、勤学、好问、多思、多想，准时总结、反思，认真讨论、试探，增加教导教学本事，尽快使自己的教学技能提升起来。我有时光就去听刘教师的课，从刘教师的课堂上，我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的。并将所学的应用到了自己的教导实践中，使得自己的教学水平有大幅度提升。不断践行着，努力成为教导理论的探究者，和具有制造性和反思本事的实践者。在刘教师的指导下，本学期我担当了小学支配的各级藏匿课目标。在家长开放日活动中，执教的圆柱体的体积一课，获得了家长的全都好评和小学领导的称赞；执教的扇形统计图给来自泰安的客人们留下了深刻的印象；在小学组织的青年老师赛课活动中，我也取得了很好的名次。二、科研本事本学期

3、，我勇于担当本教研组支配的教科研目标，努力成为刘教师的得力助手。我们教研组担当了“”课题讨论，我作为课题组成员乐观协作刘教师的课题讨论工作。在刘教师的组织下，先后撰写了课题讨论方案、实施纲要、课题讨论策略等课题讨论的相关材料，为课题的顺当结题做了充分预备。“遇事，测则立；不测则废”。为此，在课题讨论中，我坚持郑重、仔细、慎重的讨论态度，明确课题的进展方向，找准进展的思路，向着任务一步一个脚印，扎扎实实地将每一步科研之路走下去。“我不上战场，谁上战场”，作为，我要时时、事事冲在前，在任何事情上做到乐观主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向阅历丰盛的老老师们学习，学无止境！老师师徒结对总结2 本学期我有

4、幸成为廖xx教师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互协助，努力提升自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、结合老师的原有水平，制订师徒方案每个教师都有自己的长处、优势，也各有需要提升的地方，于是我仔细分析廖教师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互协助其改正，使其在原有些基础上都可以获得一定的进展、长进，最后按照这些点，制订出了本学年的师徒结对方案，并按照方案开展一系列的活动。二、谦虚学习，努力提升自身素养虽然我是师傅，但我还是需要谦虚学习，把提升自身素养作为我本学期的工作任务之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学、年级管理等方面有进

5、一步的提升。第二，在其他教师上藏匿课时，我总是尽量支配出一定的时光前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有一定长进。再次，在日常的歇息时光里，我常常寻觅有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提升。三、做好示范，共同提升在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面出示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻觅好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提升教导教学水平。青年老师有充足的精力，有好学的热烈，有丰盛的，有创新的本事。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授

6、给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完美自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教导水平有了一定的提升，也协助廖教师共同提升，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和伙伴的本事有一个很大的长进。老师师徒结对总结3当敬爱的王校长宣布我和吴静教师捆绑式结队时，我大吃了一惊，说心里话，我认为自己还没出师向来还在向刘康付主任学习，哪里有资历给别人当指导教师？我知道，这是领导的看重，也是吴教师的相信。诚惶诚恐，但这也成了鞭策我的动力，要不断努力、不断追求更高的教导教学艺术。有句老话，师傅领进门，修行在个人。在我第一次认师傅的时候，我牢铭记住这句话，拿它向来鞭策

7、自己，不光学习师傅的课堂教学办法，更是要自己多看书，多实践，多反思。2022年到现在已经是4年了。师傅对学校囫囵教材的透彻讨论，对课堂教学处理的游刃有余，那种课堂的教导机灵以及个人教学魅力，我向来仰望。现在我又成了别人的师傅，自己对课堂驾驭本事以及教学中的细节处理仍然不能所愿，特殊是对教材的讨论，时常处于表面，不可以更深化的去理解吃透，当别人的师傅岂不羞愧，也好，借此机会一起与吴教师共学生习。在短短两个星期的相互学习中，我感触到了吴教师的虚心勤奋：仔细备课写详案，刻苦钻研教材教法。除听了我的课外，还主动乐观的向同班级组数学教师请教，且主动地与我一起交谈课堂教学以及教材内容以及对课堂浮现问题的处

8、理。我一共听了两节数学课。前后听的两节课显然不一样，变化十分大。特殊是其次节课，我听的是两位数加两位数（进位加）。老师能把握住教学任务，围绕任务解决重难点，教学过程完整流畅。课堂中可以用激励性语言调动同学的乐观性。从容地面向同学中浮现的各种问题，并能准时解决。这段时光里，我也从吴教师的身上学到无数东西，她的勤奋，她的爱思量和浓厚的基础，那种刻苦钻研的劲头，深深地感染着我，鞭策着我，让我倍加努力。我信任，假如吴教师能向来保持着这样旺盛的学习劲头：多上藏匿课、多听同事们课，多向同事请教等，那么，她的明天就是开满鲜花与掌声的名特优老师的时间。固然，吴教师刚参与工作还不到一个月，课堂想达到完善那也是不

9、现实的，我们不能求全谴责。从吴教师的身上，我也看到了自己当年刚毕业时的影子：对工作弥漫着十二分的热烈与感动，工作上摸着石头过河，因此，按照自己阅历，给自己也给吴教师提点建议：一、多讨论教材这是课堂教学核心，惟独把握好本书本单元以及本课时的教学任务以及教学重难点，这样才干明了课堂上到底上什么内容。二、多反思在每一节上完之后，要顺手写下教学反思，这样能够查找出课堂浮现的问题，以便于更好的教学。三、严抓课堂纪律所以的一切都是在建立纪律的基础上，假如课堂上不能抓住同学的心，那么这堂课等于没上。所以说先要让同学宁静下来，静下心来听课，这样同学才干掌控到。最后，让我们共同努力，享受育才教导的每一缕幸福的阳

10、光。共勉！老师师徒结对总结4本学期我有幸成为廖千金教师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互协助，努力提升自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、结合老师的原有水平，制订师徒方案每个教师都有自己的长处、优势，也各有需要提升的地方，于是我仔细分析廖千金教师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互协助其改正，使其在原有些基础上都可以获得一定的进展、长进，最后按照这些点，制订出了本学年的师徒结对方案，并按照方案开展一系列的活动。二、谦虚学习，努力提升自身素养虽然我是师傅，但我还是需要谦虚学习，把提升自身素养作为我本学期的工作任务之一。首先，我常常向其他老师请教

11、，努力使自己在课堂教学、年级管理等方面有进一步的提升。第二，在其他教师上藏匿课时，我总是尽量支配出一定的时光前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有一定长进。再次，在日常的歇息时光里，我常常寻觅有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提升。三、做好示范，共同提升在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面出示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻觅好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提升教导教学水平。青年老师有充足的精力，有好学的热烈，有丰盛的，有创新的本事。而我们

12、作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完美自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教导水平有了一定的提升，也协助廖教师共同提升，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和伙伴的本事有一个很大的长进。老师师徒结对总结5今年是我老师生涯的第三个年头，担任初二(13)、(14)班的数学教学工作和初二(14)班主任工作。小学开展师徒结对活动，充分发挥教学阅历丰盛、学术水平高的老老师“传帮带”作用。我有幸与在教导教学方面优秀的指导教师赵传波教师结为师徒。在此谢谢小学为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，使我们在教学

13、上有了引路人。我的师傅准时地在思想熟悉上给我以引领，使我尽早地完成新教师角色改变与过渡，尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;在听课学习过程中就对同学的引领等问题获得了启示。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。在这过程中，赵教师总是不厌其烦地和我一起研究教材以及课堂上遇到的疑难问题，沟通教学感触。对我教学上的一些不足之处赋予建议。尤其是我在参与“教坛新秀”活动中，一遍一遍不耐其烦地指导我。十分谢谢我的师傅。我学到了以下几点重要的教学阅历。一、上课主要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备同学，既备教法，又备学法，既备，又备本事。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1

14、、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注重好各环节的过渡自然。2、课中备课，灵便支配容易易操作的活动。为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些容易易操作的竞争活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐王国”，让他们在欢乐中学习，在玩中得到新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性获得了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，

15、我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，绝对本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。二、仔细上课，体现以人为本。教学要以同学为主，培养他们学习的爱好，提升他们的解题本事。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养爱好。每节的教学我首先利用实际问题，或通过多媒体出示相关画面等方式来激活同学的学习爱好，让同学融洽在学习数学，解决生活中问题的氛围中。2、清楚思路，自然过度。把握好各点之间的关系，讲解过程中追求言简意赅，思路清楚，点之间过渡自然。并且，给以同学适当的思量时光，再来引领，强调学习的主动性。3、竞争活动，巩固新知。在完成了每节课的新授目标后，抓

16、住同学争强好胜的心理，利用师生互动、生生互动的竞争活动将教学内容层层铺开，让同学在活动的过程中得到新知，巩固新知。三、强化自学，不断堆积。因为本人在教学方面阅历甚少，在教学的同时，时时谦虚向资格深的老师请教，和我们办公室几个数学教师一起学习有关数学方面的教学教法，强化自身的业务学习、扩大视野。师傅赵教师的的工作态度和作风也赋予我很大的熏陶和感染。他工作态度仔细负责，细致踏实，大胆干练，阅历丰盛，这些都值得我学习。我可以自觉主动地向师傅学习，以师傅为榜样，由于他的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，举行辅导补差工作。我感到师

17、徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在故意无意之中增强了沟通和互相学习的机会，从而获得提升。总之，这一学期以来，在赵传波教师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了一定的提升。今后我要越发主动地、谦虚地向他多学习，多请教，努力工作，乐观创新，做一名合格的、优秀的人民老师，为小学作出我应有些贡献!老师师徒结对总结6时间飞逝，转瞬一个学期即将过完。在这次园领导组织的”师徒结对”活动中，我和有着丰盛的教学阅历的杨xx教师结为徒弟，深感荣幸。能够说我的师傅就是一个丰盛的资源库，有许多值得我学习和借鉴的地方。因此我谦虚向师傅学习、请教、真心诚意的接受师傅的指导和催促。现将本学期师徒工作总结如下：在教导

18、教学上我对教学中存在的疑难问题也常常向杨教师请教，并获得了准时协助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；而师傅也总会不厌其烦地向我说说她的主意，为我排忧解难。她总是知无不言，言无不尽，让我感触到了她诚挚的关怀，每个月师傅都会抽时光来听我的活动，同时给我提出一些弥足宝贵的建议。固然师傅也会邀请我去看她的活动，师傅的活动每堂都很专心很出色，孩子全身心的投入其中。在本次的师徒带教出示活动的预备中，杨教师通过了无数的歇息时光和我共同研究、打磨。如:本次的活动我原来定的是印章画小鱼吹泡泡，但由于小班组的另一教师也选了吹泡泡的活动，所以我和师傅打算换课。按照我们小班组的月主题“严寒的冬天

19、”我们定下了下雪啦这堂油水分别活动。本次的选材充分发挥幼儿的想象力和制造力，幼儿表现欲望剧烈，变现大方，对活动很感爱好，而这种绘画手段的变换和丰盛也是激活和调动孩子学习的最佳方式。同时我听取了师傅和看法将本次活动的重难点定位为：“体悟用油水分别画的奇特，爱慕这种作画方式；初步试试用蜡笔和颜料作画。”活动前我听取了蒋教师的建议，将集体活动和年级区角相结合，这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。本次活动我采纳直观容易的提问方式来引出主题，容易、明白达到了效果。同时也激活了孩子们的探究欲望、表现欲望。整堂活动幼儿爱好深厚，其中有一个孩子（黎宇轩）完成了一副作品后还意犹未尽的跟

20、我说：“教师，我还想再画一副”。活动中我因势利导，用嬉戏的口吻举行教育。同时也给幼儿表述和互相沟通的机会。本次活动我还通过主题墙和幼儿作品栏来出示幼儿的作品，这无疑也成了我活动的亮点，孩子们自由挑选地方出示作品，自主的和伙伴、教师沟通：“我的雪花落在XXXX上面了”这是听到最多的一句话。孩子们看着自己的作品挂在主题墙和作品栏上，充分体悟到了胜利的喜悦。利用这些活动，使我获得了较好的熬炼，学到了无数专业：1、常去听课是一种很大的心得，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，准时记录指导教师的优点或某个点教法的感想，包括教学进度、的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，

21、同时也能协助我了解同学对的实际掌控状况，准时调节授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、利用听课，知道并渐渐体味到了上课的真正涵义，就会在以后注重围绕授课任务支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。3、假如说听课是理论的堆积过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅每个月都会抽时光来听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，协助我扬长避短，不断长进。利用这个学期的学习，我深深感触到资深老师对我们青年老师的重要性，也知道在无数方面需要向他们学习，在以后的日子里，我将一如既往的向她们学习，学习她们的教学理念、学习她们的教学技巧学习她们对工作乐观、负责、仔细专研的精神。老师

22、师徒结对总结7不知从几何时，有这么一句话深深地印入我的脑海，那就是：老师是一个神圣的职业，它被社会所给予的期望值很高。正是这句话激励我高校读了师范，直至今日成为了一名光彩的人民老师。怀揣着抱负，承载着希望，弥漫自信的走进了课堂。从入校开头，慢慢感到了压力。教学、同学、家长等等等，都是全新的课题，还记得，阅历的缺乏、环境的陌生，使初上讲台的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，甚至有时会陷入束手无策的窘境。俗话说“万事开始难”，这可能是全部新老师需要面向的第一个挑战吧。我把这看成挑战，我把压力转化成动力。十分谢谢小学的“师徒结对”活动，今日的我自信、从容、阳光，一篇篇教案闪烁着我才智灵光，每一节

23、课都演绎着我的激情、我的期望，一张张优秀的试卷是对我最大的奖赏。回顾一学期的学习和生活，感慨万千，要说得无数无数。一、在结对的师傅身上有许多的闪光点，我学习她，并视为榜样，这将协助我在今后的道路上走得更稳更实。我很荣幸能成为刘燕波教师的徒弟。她很温柔也很敬业，总是笑眯眯的每次问她问题，也总会不厌其烦地解答，并向我说说她的主意。刘教师扎实的专业素质和教学基本功、丰盛的教学阅历，这一切都让我感觉特殊踏实，她手把手地指导我备教材、备课堂、备同学，作为徒弟，我心里总是弥漫无限敬佩之情，时常会想：“什么时候也要成为她那样优秀的教师”。每次汇报课和提升课前，师傅都帮我选材，课后准时地给我提出不足之处。1、

24、鼓舞我多学、多练记得有位教导家曾经说过：“老师一旦今天停止学习，明日就将停止教学。”作为一名青年老师，不应当停止学习。刘教师就经常催促我多看教学用书，多听其他教师的讲课，多吸取别人优秀的地方。在不断的学习中，我的专业素质获得了较快的提高。这点也让我更深刻的意识到：惟独不断学习，才干使自己更好的适应教学的要求，才干以全新的思想、观点指导自己的教导实践。于是每一次的培训、座谈会、专家讲学我几乎都不会落下。课外，还要阅读教导教学书刊，利用多种方式猎取信息，不断更新自己的教导教学观念。2、鼓舞我多问、多想刘教师给我提出了这样的进展任务：作为一名年青的老师，不仅要搞好眼前的教学工作，日常还应注重多思量、

25、多提问、多反思、多堆积。除每月的教学反思，我会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课堂的效果，思量如何改进。天天，自己都生活在充实与激动之中，利用一段时光的努力、无论是我的教学基本功、专业素质、教学成果，以及作为老师的语言表述本事、教学机灵，还是教学组织、管理本事、都在不断地长进。3、鼓舞我多听、多评在小学里，我听课的机会无数。市内的研讨课、小学的出示课、组内教师相互的听评课等等，每次刘教师都要求我仔细记录，具体整理，对该堂课的组织、的讲授都要认真分析。她说：“这是对上课教师的一种礼貌，也是不断提升自身教学水平的一种途径。”刘教师是这样说的，也是这样做的。其它，每次与她一块儿听课，她绝对是用

26、心记录，课后总能给上课教师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课教师们共同探讨，下来后，刘教师还要求我以后也试着说课，评课，这样会让自己提升更快。二、“师徒结对”是当前小学培养新老师的一种重要途径，也是新老师尽快成长的捷径。利用我的亲身经受，我感到“师徒结对”具有十分乐观的意义。“师徒结对”的形式能够让我们衰老老师在较短的时光内认识教导教学业务，尽可能地让衰老老师少走弯路，在教导教学这条荆棘遍布的坎坷道路上可以比较顺当地获得指引而前进。比如关于课堂调控、应急大事处理、老师语言、教态、板书等都能够在老老师的指导下短时光内获得规范。“师徒结对”活动制度中规定师徒之间互相听课、其他指导形式若干次，而

27、最重要的在于师徒之间的随时沟通与切磋。从“徒弟”这方面来说，“徒弟”总是想在“师傅”的指导下能尽快的成长，所以面向自己的教导教学工作也是全身心的投入，使出浑身解数。从这方面来看，“师徒结对”形式在老师内部形成了自发的互相监督，从而形成了良性竞争的内驱力。我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在故意无意之中增强了沟通和互相学习的机会，从而获得提升。俗话说：要让同学有一碗水，教师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，惟独谦虚的向师傅学习，不断提升自身素养，才干早日成为一名合格的人民老师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有生疏的事情发生，所以我要不断努力

28、的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学办法，多学习师傅的态度，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，健壮成长!老师师徒结对总结8白驹过隙，很快一年时刻已经过去了。我和钱均教师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体悟与感触，真可谓是酸甜苦辣心得颇丰!在此，我非常谢谢小学领导为我们老师制造条件，搭建教学进展平台，我是师徒结对的受益者，正因在师傅和其他教师们的体贴下，我在慢慢成长、成熟、坚毅!我学到了无数教学方面的，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。此刻在期末，带着感激，我将这段时刻的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧教师的徒弟。我和钱教师同时担当初中历史的教学工作，工作资料和工作性质

29、的相像，为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。而且钱教师共性的虚心与温柔，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的主意。在互相的探讨与思量中让我在钱教师的身上学到了不少东西!钱教师在教学办法、管理同学方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必需的提升。下方我就从几个方面谈谈自己的心得：首先，作为一名青年老师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开头，都是我讲得多，同学没有真正参加到课堂中来，一节课，我讲得辛劳，同学听得茫然。师傅了解到这个情况后，主动给我说如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何举行小组合作记得我要开一节市级藏匿课，作为一个青年教师，确实是很紧急的，钱教师得知这种情况，就准时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地