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文档简介
1、 - 4 -XXXX学校中学部2023年学校工作计划及推进方案(一)做细做实,严防校园疫情1.密切关注地区疫情动态,严格落实各级和教育主管部门的文件精神,突出重点场所、重点人群的管控,完善人财物的网格化管理,落实落细日常管理、核酸检测、应急处置等各项关键举措,做好常态化疫情防控工作。(二)研究学生,读懂儿童的学习2.继续开展“差异化教学研究”,围绕“影响学生学业成绩的因素”这一基本问题,从学习习惯、学习动机、学习策略等方面做行动研究,总结经验,设计出系统的、易于推广的,且经过实证研究证实的培养方式。(三)基于标准,提升治理层次3.在透彻理解的相关政策标准,循序渐进,建立承载学校理念和发展愿景的
2、标准体系。(1)认真贯彻义务教育质量评价指南的文件精神,改进学生发展质量评价。进一步优化德育评价指标,做好面向全体学生的发展质量评价,并注重差异,关注每一名学生的个性发展。探索建立适应学段特点的“成长档案袋”评价机制。(2)落实“学生管理清单”,以时间为主线,梳理和规划每一学期的重大活动、家长会、主题班会等重要节点的事项,明确主题和相关要求,避免管理的随意性。(3)在学校主题班会课程化意见的指导下,完善主题班会课程体系,建设主题班会资源库,建立主题班会集体备课、先导课、日常督导、展示评比等一体化管理体系。(4)深化导师制研究,进一步提高全体教师的育德能力和家庭教育指导能力,推动教师人人成为学生
3、健康成长指导者,建立和完善中小学生身心健康守护网。(四)建设队伍,提升育人能力4.继续推进和组织教学工作发展论坛,本学期将适时组织”新教师大单元设计”沙龙和“差异化教学”两期专场。5.在人力资源部的协同下组织“同一本书”专业阅读和分享活动,本学期同读的书目是马克斯范梅南教育的情调和基于理解的教学设计,将阅读和学生工作实际紧密联系,通过撰写教育案例、组织阅读分享会等形式,提升教师的教育理解力和专业水准。(五)分层推进,完善德育课程。6.完善基于十二年一贯制的生命教育和责任教育课程,抓住关键时间节点,加强与学生现实生活的联系,建构立体真实的课程体系。7.逐步实施已开发的爱国课程和劳动教育课程,在实
4、践中丰富、完善和发展。(六)完善机制,提升心育质量8.完善心理健康教育课程、学生心理健康档案建设等工作。加强大中小贯通心理健康教育,促进心理健康教育合作互动和医教协同深度融合。加强对困境儿童、心理问题学生等XX的教育关爱,及时关注其心理健康状况,积极开展心理辅导和干预。(七)家校合力,深化协同育人9.强化学校主阵地作用,完善家庭教育指导工作机制,充分发挥家长学校的作用,逐步建立与德育目标相契合,适应不同学段、不同需求的“家长课堂”课程体系,配合集团家校网络课程的开发与实施,进一步提升课程的针对性、指导性和有效性。10.通过“家长进课堂” “家长面对面”“家庭教育主题沙龙”等形式,引导家长适度参
5、与学校日常监管,完善家校沟通机制,形成家校育人共识,构建健康和谐的家校关系。(七)完善教学质量评价机制修改教学质量评价方案,在原有及格率的基础上,增加巩固率和关爱率,以学籍数作为评价基数,将后20%的学生成绩进行评价,用评价机制提高托底工作成效。完善音体美学科教学质量检测办法,将各项比赛、体质抽测成绩纳入质量检测总成绩,用评价机制调动工作积极性。(八)提升信息技术应用水平。做好微视频的开发使用,充实学校微课资源库并逐步对学生开放,为学生提前学习、自主学习、二次学习服务,将微课助学落到实处。积极组织教体局组织的微课大赛,以赛促学,以赛促教,根据各学科的重点、难点,作为微视频的制作点,有组织的进行开发。加强希沃课堂教学平台的应用和数据监控,实现常态化。抓好编程和创客教学,继续推动“steam”课程。(九)落实教学工作制度落实XX省中小学教学基本规范,重点抓好五项工作:一是健全教学工作例会制度,校长每周召开一次教学工作例会。二是健全教学督查视导制度,定期检查和总结教学计划执行情况。三是完善教学管理制度,使教学工作有规可依,有章可循。四是规范教研活动,教研组(备课组)每周组织教研活动,每次活动须有主题、有中心发言人,每学期每位教师担任活动主讲
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