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文档简介

1、自主合作探究奈曼旗东明中学 人教版九年数学上册导学案第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页奈曼旗东明中学 人教版七年数学上册导学案第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 327.21相似三角形的判定（一） 导学案 设计人:高艳红 第 周第 课时 总第( )节学习目标：1、记住并理解平行线分线段成比例定理。2、记住并会应用相似三角形的判定定理。学习重点：平行线分线段成比例定理及相似三角形判定的方法；学习难点：应用新知解决问题。课前导学任务：一、知识回顾：相似多边形的性质及判定定理分别是什么？ 二、认真阅读教材第4042页内容，画出

2、新知并试完成问题。 1、ABC和ABC满足什么条件我们说两个三角形相似，记作什么？2、当相似比k1时，这两个三角形有怎样的关系？3、如图,任意画两条直线 , ,再画三条与 , 相交的平行线 , ，分别量度 , ，在 上截得的两条线段AB, BC和在, 上截得的两条线段DE, EF的长度,与相等吗?任意平移, 再量度AB, BC, DE, EF的长度, 与相等吗?一、课堂导学过程：1、交流预习。2、问题3中你还能写出其它比相等的式子吗？3、在下面默写平行线分线段成比例定理： 4、在下面默写平行线分线段成比例定理推论：把这个定理应用到三角形中，会出现下面两种情况：5、在下面默写相似三角形的判定定理：、二、跟踪巩固：独立完成练习册26页的左侧的16题、右侧的轻松尝试的1题。三、例题尝试：.如图4所示，DEBC，若=，BC=15，

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