广东专用2023版高考语文一轮总复习第一部分现代文阅读专题一论述文阅读课件

1、专题编写思路导图考 题 解 析（解读试卷明考向）知 识 建 构（梳理知识建支架）类别阐释总分式论证层次之间是总说和分说的关系。总分式结构先总说后分说，总说提出中心论点，分说横向分解论点，论证中心。总分式一般有“总分总”“总分”等形式。并列式在论证过程中，从不同的角度或层面分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点。各个分论点平行列举，逐个阐述。并列结构的语言标志有“一方面”“另一方面”，或“其一”“其二”等。递进式文本在论证中心论点时，并不只停留在一个层面上，后文的论证是在前文论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。递进式结构中各层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随

2、意变动。对照式在论证过程中，将一正一反的两种观点或论据加以对照比较，或明辨是非，或突出其中一个方面。论述类文本全文采用正反对照式论证结构的不多见，一般是相邻两段之间或主体段落内部的正反对照。六、论证方法论述类文本常用的论证方法主要有以下几种：类别阐释举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例，具体有力地论证文本中的观点(中心论点或分论点)，可增强文章的说服力。道理论证通过讲道理的方式，运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点，可以增强文章的说服力，使论证更有力度。演绎、归纳都属于道理论证。对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，可以辨明是非利弊，

3、达到否定错误论点、阐明正确论点的目的，让人印象深刻。类比论证通过将已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。这种论证方法通过比较客体事物与主体事物的相同特点，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有与客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。类比论证和对比论证统称为比较论证。比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。比喻论证往往能新颖别致、生动形象地论证文本的观点(中心论点或分论点)，使文章浅显易懂，易于被理解和接受。因果论证通过分析事理，揭示此事物与彼事物之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。假设论证假设材料中能产生

4、某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。假设论证的一般方法是：叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。引用论证引用他人科学或权威的观点，以支撑自己的观点。数据论证列出客观、实证的数据，以支撑自己的观点。第一步阅读全文，勾画词句1勾画出文中重要词语类型阐释有助于理解文章内容、提示信息的词语表述中心论点的关键词语(一般会在文中频繁出现)年代时间(常依次出现)、数量(具体数据、比例等)及范围限定词(多数、少量、部分、几乎、凡、凡是、所有、全、都、仅仅等)重要的修饰、程度限制性词语(基本、根本、十分、非常、总共等)已然与未然(目前为止、迄今为止、现在、了、将等)、或然与必然(假如、可能、如果、或许、预计、一定、必然、肯定等)代词(这、那、它、其、此等)有助于厘清文章思路和论证对象逻辑关系的词语因果(因为、因此、原因在于、因而、由于、从而等)转折(但是、反而、可是、却、然而、不过等)并列或递进(也、又、不是而是、不仅还)分类分层(第一第二、首先其次、一方面另一方面、不仅如此、此外等)举例子(例如、如、比方说等)二、读文示例考