《第一抹春痕》阅读理解及参考答案

1、 第一抹春痕阅读理解及参考答案第一抹春痕阅读原文 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳照旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，（铅笔画）似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从同学的课桌上，发觉了第一抹春痕。 同学在写作业，我在静静静地教室里巡察，蓦然观察，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我信任，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发觉这一抹淡到极致的春色，需要怎样的( )和( )呀!或许只有灵

2、秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，肯定非常愉快，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的仆人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一( )，便每天可以从同学的课桌上，感受到春意的萌动和扩散了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些艳丽的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，( )的孩子发觉了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。最终有一天，我观察同学的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。 第一抹

3、春痕阅读题目 1.选择恰当的词填入文中括号内。(4分)A 急躁 B 细心 C 留心 2.写出下列词语的（近义词）。(4分)踪迹( ) 蓦然( )端详( ) 灵秀( ) 3.文中“发觉第一抹春痕”指的是什么?看到这第一抹春痕时心情怎样?为什么? 4.将“这些艳丽的粉末细心的孩子们发觉了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么? 5.（文章）开头部分的环境描写有什么作用? 6.读了这篇短文，你想起了哪些描写春天景物的诗句? 第一抹春痕参考答案 1、 需要怎样的(急躁 )和(细心)呀! 这以后，稍一(留心)，便每天可以从同学的课桌上 该是二月的风荡来的春天的

4、彩尘，(细心)的孩子发觉了 2.写出下列词语的近义词。(4分)踪迹(痕迹) 蓦然(猛然)端详( 端详) 灵秀(灵活) 3.文中“发觉第一抹春痕”指的是“一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着”。 看到这第一抹春痕时心情是惊喜、是感动。由于始终未发觉春的踪迹，而发觉这春的踪迹，是需要很大的急躁和细心的。 4.把“染”换成“插”不好。由于“染”字生动形象地写出了春色，而“插”却不能体现这春色。 5.作用是表达人物心情，渲染气氛。 6.天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 如何提高语文阅读理解力量 1、全身心地投入阅读 阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案

5、， 而是要全身心地投入阅读，理解内容，猎取信息、把握第一印象特别重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与沟通，要专心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领悟的写作意图。审题者对文章内容的获得，都建立在认真阅读、反复推敲的基础上，因此全部的题目都肯定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。 2、用铅笔标画 为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的（句子）标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语

6、、括号里的说明，也肯定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。 3、把握试题设计的挨次 阅读试题的设计总有一个规律，或总分或分总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，由于这正好和我们的阅读步骤全都，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般依据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺当地在原文中查找阅读区间，就能按部就班地答题。 4、题目之间可以相互启发 可能有这样的状况：某一题不会解答，这是可以先看下一道题目，或许可以从后一道题目中得到启发;有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。 5、多角度思索，分点回答 有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清楚，又会让答案一目了然。 阅读理解如何训练才高效 鉴于学校的学习科目多、任务重，语文阅读理解占分比重大，其学习训练就势必要追求高效，高效的训练需要遵循三大规律。 1.遵循命题规律。遵循命题规律就是对阅读理解命题规律的把握。这包括阅读理解的文体、题型、主题等的类型、占比、考频，以及题源的、出处、时段等。对命题规律的把握，可以让你对出题内情了如指掌。 2.遵循表达规律。表达规律包括遵循答题模式、答题技巧、答题公式。遵循这些策略技巧，可以让答题有方向、有（方法）、有规范。 3.遵循训练规律。训练规律包括两个原则:高效原则、三