传统文化教育经验介绍：校园足球运动如火如荼

1、传统文化教育经验介绍：校园足球运动，如火如荼省市学校校园足球运动侧记着力打造颇具特色的传统文化，尤其在校园足球开展方面为学生营造了健康快乐成长的沃土。学校立足现实，摸索着前行，取得 了点滴的做法和成绩。、舆论宣传营造校园足球气氛。要想真正让孩子们享受快乐足球，就必须首先从思想上提高认 识，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放老师、家长和学生 的思想。因此，学校利用新语校报、云教学平台、学校微信公 众号、手抄报、学校宣传栏等多种渠道对外宣传我校开展足球运动 的情况，加大了对校园足球运动的宣传力度。提高学生及家长对开 展校园足球活动的认识，让所有学生都参与进来，让绝大局部家长 能够理解支持这一活

2、动。开展开展校园足球活动的好处多多: 渗透美德教育的需要。校园足球运动的开展对学校传统美德教育工作有着良好的促进作用，能够全面促进学生开展。众所周知, 小学生由于时代的原因，都是家里的小霸王,小公主，个人为中心 情况严重，自私而不顾他人，没有集体意识等缺点比比皆是。这种 情况下学校适时开展的中传统美德教育就是帮助学生秉承传统美 德，养成受益终生的好习惯，而足球运动是一个集体工程，它更能 够最大程度的培养孩子顽强勇敢、机智果断、坚韧不拔等意志。培 养孩子集体意识团结意识，加强他们的组织性纪律性等。和谐师生关系的纽带。一个学校如果没有多姿多彩的学生活动，老师只是上课学生听课写作业，时间长了，教师烦

3、躁学生烦躁, 就必然导致师生关系紧张。足球运动学生喜欢，老师愿意，大家一 起参与，教师成了学生活动的参与者、好伙伴。这种活动自然而然 的调剂了师生之间关系，增进了彼此的友谊。提升学生身体素质的手段。目前的孩子们的身表达状很不乐 观，长期的缺乏运动使得学生的体质很差。经常听说有的学校举办 运动会，学生摔倒竟然会造成粉碎性骨折；有的学校军训学生站久 了就会晕倒等等。长期系统的足球训练可以使孩子身体素质得到全 面的提高，孩子就会拥有强健的体魄和敏捷的身手。二、手段多样开展校园足球活动。编写足球校本课程；全校每班每周安排一节足球课；快乐周三足球社团；阳光大课间足球操、足球舞；一，二年级的足球游戏活 动

4、、三、四年级传球、绕杆、颠球等单项技能训练，五、六年级学 生战术、对抗、实战演练；看视频、说球星、画足球故事；年级组 间的足球小型比赛；艺术周时举办足球艺术节等。立足实际做好足球教师培训。为了提高我校足球教师的专业水平，学校先后选派多名老师赴曲阜、日曲阜、日3、潍坊、太原参加全国青少年校足球培训，参训教师培训结束后再给其他体育老师和全体班主任老师进行二级培训。一 系列的培训进修为我们接下来搞好我校的足球工作积累了丰富的 经验。多方筹资购置校园足球器材。利用我市教育均衡县验收契机一次性添置齐全足球及训练器具；结合烟店轴承公司老板，由他们个体赞助给训练组老师配备了 足球训练服、足球鞋、足球比赛服，

5、给学校校队队员配备了比赛球 衣、训练背心。由赞助商负责学生比赛训练用车用水、艺术节会场 布置等，学校那么为他们作免费宣传。三、多年积淀校园足球初见成果学生身体素质普遍提升，在市运动会，足球比赛、乒乓球比赛 等体育工程上均获得优异成绩。在2015年“体彩杯”聊城市首届 中小学生足球联赛上，我校的男、女队代表参赛。分别获得小学组 第一、第三名的好成绩。2016年我校男、女足球队再次代表市参 加聊城市第二届中小学生足球联赛，并获得骄人战绩！比赛组委会 一位负责同志的一句话从侧面表达了对学校工作的认可，“他说一 个乡镇农村小学能够组建两个队代表县市参赛并获得这样的好成 绩，这样的学校了不起。”2015年8月学校成为首批被教育部命名的全国青少年校园足球特色学校，同年年12月又被评为中华传统美德示范校。我们学校老师都有一个这样的教育愿景：让孩子在我们的言传身教滋养下成长，在学校校园足球活动中中凸显个性，让每一位教 师的教育人