（精品）档案编研工作教案常用版

1、第一章 编研工作综述学习目的和要求：阐述有关编研工作的基本概念，必须掌握这些内容，才能对编研工作有比 较正确的认识。要求通过学习本章内容，掌握什么是编研工作；编研成果有些 什么形式，相应的需要进行那些工作；编研工作对于社会，对于档案工作，对 于档案工作者应有那些意义；了解编研工作必须遵守尊重事实和有利于社会发 展的原则。教学课时： 4 课时第一课时教学内容：编研工作的涵义教学过程：一、编研的由来1、编研一词最早出现在 1950 年。2、 1980 年编研一词开始出席出现在中共中央正式文件中。3、编研的涵义：是档案人员富集档案中最有价值的部分，以具有倾向性专题成果的形式，提供给社会利用的工作。二

2、、性质1、档案分为管和用两大部分。管：收集、保管、整理等工作。用：就是利用，就是使档案馆、档案室里保存的档案发挥作用，也就是档案信 息的开发利用。第二课时2、编研工作的优势：第一、是一种主动服务型的利用工作。第二、能提供系统化的经过科学整理的档案信息。第三、可以打破档案利用方面时间上、空间上的限制。三、特点 1、从工作过程而言，编研工作的实质在于富集档案中最有价值的部分。 2、编研成果，作为编研工作人员劳动的结晶，不可避免地带有倾向性，既带有 编研人员立场、观点、思想倾向的印记。四、工作主体工作主体：主要是档案工作人员五、工作对象工作对象：主要是有待有开发利用的档案。六、服务对象编研工作的定义

3、规定了编研工作是一项为社会服务的工作。将各种服务对象区分为领导和各种机关团体、企事业单位、各类学者、研究人 员和工程技术人员，以及社会大众三种类型。教学内容：编研成果形式和工作内容教学过程：一、 编研成果形式档案文献汇编；专题材料；组织沿革、大事记等。编研成果形式大致归纳为三种类型：抄纂形成果；遍述型成果；著作型成果二、 抄纂抄纂，是一种整理、公布档案原文的编研工作。抄纂，有时要求转达档案全文，有时可以节录或是摘录部分档案。抄纂不允许改动档案原文，编研人员只能通过拟写标题、注释、或是撰写 序言、按语等方式、表达自己的看法。抄纂型成果有大、中、小型的区别。三、编述编述是一种把人们需要的档案信息提

4、炼后，再按照一定的要求加以集中， 用新的，不同于原先档案分类排列的体例重新组合的编研工作。提炼可以是著录档案所包含的要素，可以四摘录档案内容的要点，可以是 浓缩档案内容，可以用文字叙述，可以用图表反映。编述型成果则是包括年表、专题目录、专题概要、会议基本情况简介等。 四、著作著作是指形成以档案为依托、蕴涵编研人员独特的创造性思维的编研成果 的一种编研工作。五、其他年鉴是一种混合型编研成果。第三课时教学内容：编研工作的意义教学过程：一、 社会需要的工作1、编研工作的社会价值2、编研工作会对社会进步产生积极影响二、 档案工作的重要性1、事关利用工作的龙头地位2、事关档案部门的地位和影响3、事关改革

5、开放的推进三、档案人员提高素质的重要途径1、编研工作的开展对档案人员提出了更高的要求2、编研人员应该具备的思想、文化素质1 )、具有较高的政治思想素质2 )、掌握档案工作的有关情况3 )具备比较广泛的文化知识3、努力多出编研精品第四课时教学内容：编研工作的原则教学过程：一、尊重事实1、编研工作必须慎之又慎2、要尊重档案3、尊重 、尊重科学档案作为原始记录，从总体上说，它的权威性可靠性无可代替，但是，不能就此得出结论，每一份档案材料都具有权威性、可靠性。要尊重档案，却不可以盲目崇拜档案。进行档案编研工作时，应该对档案进行鉴别，尽量使用真实可靠的档案；应该对档案内容作一些必要的解释。4、要有正确的

6、世界观和方法论二、有利于社会发展1、服务于服从于社会需要2、注意成果的实用性3、增强法律和 观念第四章 选题与选材学习目的和要求：选题和题材工作是任何一项工作的开端，是课程的关键之一。学习本章内 容要求学会影响旋梯的因素；了解选材原则，学会提高选材工作效率和质量的 方法；理解如何鉴别编研材料。教学课时： 3 课时第一课时教学内容：选题教学过程：一、选题的方向选题，是编研工作的开端，也是它的首要环节。1、意义选择一个好课题，可以为编研工作的顺利开展奠定基础。2、选题具有时代特征3、要坚持正确的选题方向二、影响选题的因素1、选题必须符合社会需要1 )要重视满足现实需要的课题2 )不能忽视具有 意义

7、的课题3 )要调查社会需求2、选题要以档案为基础1 )考察档案价值2 )考察档案的数量和构成3 )以利用本馆(室)档案为基础4)不拒绝利用其他档案和资料3、选题要从编研人员状况出发第二课时教学内容：选材教学过程：一、意义和原则1、意义某一个编研课题是否成功，究竟提供了些什么样的材料是具有决定意义的。2、原则1 )选择有价值的材料2 )占有充分的材料。所谓充分：其一是说，要全面地占有同课题内容有关系的档案和其他材料。 其二是说，要收集足够多数量的档案。3 )确定必要的材料二、提高效率和质量1、复式选材为了提高选材工作的效率和质量，编研人员经常采用复式选材的方法，把 整个选材工作分解为初选、复选两

8、个阶段。2、从材料最丰富、最集中处着手直接档案全宗是一种最为常见的材料最集中、最丰富的部分。3、注意收集必要的补充材料4、掌握和运用材料分布和规律1 )内容性质律2 )属地律3 )时段律4)关系密切人物律5、不能忽视对活材料的查找6、科学的组织分工7、充分利用检索工具8、做好材料卡片9、有针对性地收集材料第三课时教学内容：编研材料的鉴别教学过程：一、鉴别的必要性1、鉴别的基本任务1 )真实性鉴别一是确实作者本身形成的；二是应该是在材料所表明的时间里形成的2 )准确性鉴别3 )完整性鉴别4)有效性鉴别1、书证2、鉴别是编研工作的生命所系3、鉴别工作原则一定要坚持的“孤证不立”判定原据。鉴别编研材

9、料，应该在有足够可靠证据的基础上进行绅密分析，考虑到各 种可能性，谨慎地作出经得起推敲的判断。二、形式鉴别1、来源鉴别2、著录和征引情况鉴别3、载体鉴别4、笔迹鉴别5、字体鉴别6、书写惯例鉴别7、特殊用语鉴别8、称谓鉴别9、问题风格鉴别10、印章鉴别11、避违鉴别三、内容鉴别内容鉴别，主要是通过对编研材料内容的分析辨证，寻找编研材料记述的 本身，以及其与客观事实之间的矛盾，以鉴别编研材料的真伪、记载的可靠性 和准确性，并对其完整性、有效性作出判定。2、物证3、人证4、理证1 )根据编研材料所述事实是否合乎常理或公理进行鉴别。 2 )根据编研材料内容与作品思想观点之间有无背缪之处判断材料真伪。

10、3 )根据编研材料提及人物经历与实际情况有无出入判断材料真伪。 4 )根据编研材料的记述是否和于社会实际情况来进行考察。 5 )根据编研材料记述史实的时间有无矛盾来进行鉴别四、档案形成时间的鉴定 1 )根据编研材料中所提及的已知其发生日期的事件判定形成时间。 2 )根据编研材料涉及的人物的职务和任职时间来判定其形成时间。 3 )根据编研材料涉及的机构成立或撤消时间以及使用名称等有关情况来判断形 成时间。4 )根据来往文件或相继发出的文件来判定编研材料的形成时间。 5 )根据不同的版本考查时间。 6 )根据有关编研材料相互征引和记述来判定材料形成时间。 7 )根据编研材料提及的口号主张来判定形成

11、时间。 8 )根据会议记录判定编研材料形成时间。 9 )根据编研材料的某些标记结合内容判定材料的形成时间。第五章 抄纂型成果的编纂教学目的和要求：抄纂型成果的编研，是所有编研工作的基础，应是本课程重点掌握的内容。 通过对本章的学习，掌握抄纂型成果的工作要点，能够从事简单的这一些成果 的编研工作。教学时间： 5 课时第一课时教学内容：转录教学过程：一、方式转录，是指将档案制作副本供编研人员进行整理之用的一项工作。1、全录式2、节录式形式：删节；摘录3、混合式在实际工作中，编研人员基本上是采用以全录式为主、辅以节录式的混合式的 抄纂方式。二、要求转录档案，最基本的要求是注意保持 文献的本来面貌，保

12、证转录件和档案原文的高度一致。1、辩识档案原文2、规范文字3、保留与调整档案原有书写格式4、以篇为单位单独转录。第二课时教学内容：点校教学过程：一、范围和要求点校，包括文字的校正、分段、标点、校堪、注释等方面的工作，工作量 大，要求很高；工作中必须遵守存真、慎改、标注、护档诸原则。1、存真原则2、慎改原则第一、存真不等于任其自然。第二、点校必须建立在认真研究、仔细校勘的基础上。第三、点校应该是“信以存信、疑以传疑”。3、标注原则4、护档原则二、校正、校勘和恢复1、校正指档案原文中明显的讹、夺、衍、倒等文字错情。2、校勘是依据同一编研材料的不同文本，指明它们之间文字的异同。3、恢复三、分段和标点

13、1、分段1 )保持段落的单一性和完整性。2 )分段要与文献结构保持一致。3 )不能背离作者的原意。2、标点1 )准确理解原文。2 )准确理解标点符号的意义用法。四、注释注释，是对档案中不容易被读者所了解的内容和文字的说明。 1、类别按其注义的位置分，有正文夹注、脚注、篇(段、书)后注等。按注释对象的性质区分，注释可分分成文字注释和内容注释两大类。2、内容注释的编写。1 )史事注释2 )人名注释3 )人物注释4)地名注释5 )语辞注释3、编写要求1 )准确2 )规范3 )以述为主4)以读者需要为转移第三、四课时教学内容：拟制标题教学过程：一、成分和标注标题是构成抄纂型成果最基本单位的一段、一篇或

14、一组档案的题目，是这 一基本单位内容的准确概括的揭示。1、作者2、内容3、受文者4、文种5、时间6、地点二、单份文献标题1、标准型2、双层型三、组合标题1、单一作者形成的一组文件2、两个作者为同一问题而形成的一组文件3、三个或三个以上作者为同一问题而形成的一组文件4、特点四、基本要求1、完整2、准确3、简明4、适度5、统一第五课时教学内容：编排教学过程：一、编排体例及其类型1、不设类项的编排体例2、单层分类的编排体例1 )按 阶段分类2 )按档案反映的问题分类3 )按档案内容归属的地区分类4)按作者或受文者划分档案类别5 )按文种分类3、多层分类的编排体例二、分类编排的原则1、必须最大限度地体

15、现档案文献间主要的基本的联系。2、必须逻辑地、科学地分类编排。遵守逻辑性原则，要注意时序问题、要注意因果关系、要讲究概念明确、 要求直接关连着的同一级别只能按照同一个原则、要名实相符。3、突出思想性三、目录的编制1、简要目录2、详细目录3、总分结合式目录编制目录，首先要求准确，再要求使用方便。第六章 编述型成果的编写(上)学习的目的和要求：编述型成果的编写，是编研工作的重要的组成部分。责一章阐述的指南型 材料，种类繁多，所有档案馆室的工作人员对此应有充分的理解。要求通过学习掌握各类指南型材料的特点、构成和编写方法、编写要求。教学时间：5 课时第一课时教学内容：指南型材料概述；文摘教学过程：一、

16、编写指南型材料的必要性指南型材料是以介绍档案内容为主要职责，帮助利用者熟悉馆藏档案基本 情况的编研材料。它包括文摘、提要、专题目录、科技档案形成说明书、全宗 介绍和档案馆指南等多种类型。二、指南型材料的作用1、社会了解档案资源分布情况的基本依据2、档案馆(室)打开封闭之门的重要方式。3、档案人员熟悉馆藏的捷径三、文摘的特点和类型1、特点：文摘要求忠于原文，是被摘录对象中心内容的浓缩。2、类型1 )报道性文摘2 )指示性文摘3 )报道/指示性文摘四、基本构成和编写要求1、基本构成1 )目的2 )方法3 )结果4)结论2、编写要求1 )严格忠实于原文2 )内容全面3 )文字简练4)注意编写规范化五

17、、编写方法首先通读文献全文，其次将抽出的要点进行综合编述，做必要的增删，最 后将文摘与原文进行对照审阅。六、编写档案文摘文摘较多地被运用于对科技文献的报道。档案文摘可以由编码、标题和正文 3 部分组成。第二、三课时教学内容：提要；专题目录；科技档案形成说明书教学过程：一、提要内容与编写方法提要，原本是指从前书或全文中提出要点，简要介绍该书或该文主要内容 的短文。二、类型1、参考型提要2、推荐型提要3、出版提要三、专题目录的定义和用途专题目录是根据实际需要将有关某个专题的档案资料标题，按照一定次序 排列起来以提供利用的一种档案指南性材料，是向社会提供档案信息的一种重 要形式。四、编制方法1、设计

18、著录项2、组合著录项3、撰写编写说明五、科技档案形成说明书的内容和作用1、内容1 )项目来源2 )工作进展情况3 )项目基本情况4 )科技关键解决情况5 )任务完成情况6 )归档的科技文件材料情况2、作用六、编写要求和方法1、编写要求内容上做到准确、全面、简明。2、编写方法七、编写时应注意的问题1、科技项目来源交代不清2、科研、生产过程交代不清3、产品(课题)的技术状况交代不清4、文件檑木交代不清5、归档材料鉴定意见交代不清第四、五课时教学内容：全宗介绍；档案馆指南教学过程：一、结构2、准确报道1、文档单位沿革2、全宗 概况3、档案成分和内容介绍二、编写方法1、档案成分和内容是全宗介绍的核心和

19、主体2、充分占有材料3、特殊全宗介绍的编写三、档案馆指南的定义和功能档案馆指南，又称档案馆介绍，是全面介绍和报道档案馆基本情况、馆藏 档案和资料内容，指导利用者查阅利用档案资料的工具书。编写档案馆指南，可以全面了解档案馆的 ，全面熟悉馆藏，为进一步开展保 管、整理和开发档案馆信息资源等方面的工作打下坚实的基础。四、种类和体例1、标准型档案馆指南：分提示、正文、补充 3 部分。2、档案馆网指南3、简介型档案馆指南4、图片式档案馆指南5、声像式档案馆指南五、编写要求1、反映档案馆特点3、内容取舍得当、详略适当。第七章 编述型成果的编写(下)教学的目的和要求：撰述型材料的应用十分广泛。通过本章的学习

20、，要求基本掌握各类撰述型 材料的特点和基本的撰写要求，掌握撰写各类撰述型材料的特点构成和编写方法、编写要求。教学时间：5 课时第一课时教学内容：撰述型材料概述；年表教学过程：一、定义和特点定义：是编述型成果中的另一大类，是指由编研人员从特定的课题出发， 采集档案信息，并加以融会贯通所形成的编述型编研成果。一、 作用三、结构四、表述1、 使用语言文字防止几种倾向：过于口语化；半文不白；小说笔法，堆砌大量的形容词。不能文不达意：用词贴切，语法规范，书写符合规范。2、客观事实的表达1 )地点2 )时间3 )数量4)名称5 )引文五、年表的作用和分类年表是一种依照时间顺序简要说明一定对象活动的表册。年

21、表：年谱和大事记两类。年谱又称人物传记年表。大事记分为综合性和单项大事记两种。六、年表的构成和编写要求。年表一般必须包括时间和事实两个部分。七、年表的编写步骤。1、熟悉材料，拟订提纲。2、收集材料，制作卡片。3、核对事实，精选材料。4、拟制草稿，修改草稿。1、条目式第二课时教学内容：组织沿革；年鉴教学过程：一、内容和种类。组织沿革是系统地记载特定单位、地区、专业系统的机构、人员变化情况 的撰述型档案编研成果。二、体例和编写方法1、按系列分述2、按编年分述3、按阶段分述三、年鉴的作用和种类年鉴是诼年编撰出版的载录上一年有关重要信息的密集型资料性的工具书。作用：1、能及时提供大容量、条理化的密集信

22、息资料2、提供的信息准确、可靠、全面3、具有索引的功能四、体例和编研要求2、篇目式3、栏目式4、资料汇总式五、编制方法1、地方性综合年鉴1 )制订总体规划2 )编制规范性文件3 )组织编排稿件4)审核2、专题年鉴第三课时教学内容：基础数字汇集教学过程：一、种类和内容基础数字汇集是指主要依靠数字反映一个地区、单位或某一领域基本情况 的档案参考资料。二、编写要求1、目的明确2、注意效率问题3、注意基础数字汇集的特点4、讲究可比性3、表格式三、编写步骤1、明确选编范围2、设计体例和图表格式3、取材与编排、核意4、编写目录与说明第四、五课时教学内容：专题概要；会议基本情况简介；摘报教学过程：一、专题概

23、要的定义和作用专题概要是以文章叙述的形式，简要而概括地介绍和说明某一类问题内容 的一种文献参考资料。二、编写方法专题概要由 4 部分组成：题名、概述、正文、附件三、会议基本情况简介的内容又称会议简介，就是利用有关会议的档案材料，将会议的全过程简明扼要 地加以叙述、以反映某一次会议基本情况的一种参考资料。四、编写方法1、文字叙述方式2、条目式五、摘报的定义和特点摘报是及时问领导提供档案信息以作工作参考的一种撰述型编研成果。 摘报特点：短、平、快六、摘报的编写方法七、摘报的编写要求要有针对性，及时性，参考性。第八章 著作型成果的编辑学习的目的和要求：一般而言，著作型成果是比较高级的编研成果形式，通

24、过本章的学习，要 求对这一类的成果有一个基本的概念。初步了解撰写论文，组织展览和编制图 册等方面的基础知识。教学时间：三课时第一、二课时教学内容：论文教学过程：一、特点论文是对哲学社会科学和自然科学中的一些问题进行科学的理论分析，揭 示其本质、规律，表达作者看法的论说文章。论文的特点：科学性、理论性、首创性、有效性二、思路和结构1、层次和段落2、 开头和结尾3、 过度三、论证方法1、归纳法2、例证法3、演绎法4、类比法5、反证法四、修改1、准确把握主题2、增补删削材料3、调整结构4、推敲文字第三课时教学内容：展览；图册教学过程：一、概述展览也是开发利用档案信息资源的一种方式1、特点2、类型3、

25、作用二、展览内容的组织三、展览的布置四、图册的编制方法第九章 辅文的编制学习的目的和要求：辅文是编研成果的有机组成部分，通过学习本章内容，要求了解辅文的种类，来藕节序言、编辑说明、附录和索引等的特点、内容和编写方法。 教学时间：4 课时第一、二课时教学内容：序言、编辑说明教学过程：一、作用和内容序言是阐明某一编研成果的宗旨缘起，概括介绍成果的内容，简要评论其价值，发挥编研人员心得体会的文章。序言又称前言、引言、并言、叙言，等等。序言一般包括以下内容：1、交代编研成果的目的、意义2、介绍背景3、介绍基本内容4、介绍档案作者5、评论档案价值6、说明编研人员对档案中某些观点的态度二、编写要求1、正面

26、反映编研人员思想倾向2、具有较高的学术水平3、结合档案撰写三、编辑说明的作用和内容1、作用一是介绍编研成果的构成，二是介绍编研人员所做的工作。2、内容1 )介绍收录材料的状况2 )、介绍编研人员所做的工作四、编辑说明的编写要求和写法一是内容必须准确，二是文字简明扼要。五、编辑说明与序言的异同编辑说明是说明文，序言是论文不同点：1、两者内容不同。2、两者所起作用不同。3、两者要求不同。第三、四课时教学内容：附录；索引教学过程：一、附录的作用和种类1、作用一是供读者在阅读、使用编研成果时查阅某些资料而设的，为读者提供方 便；二是可以使编研成果的内容显得更加充实、丰满。2、种类表册行；文献资料型；图

27、照型二、编制要求关联性；实用性；准确性三、索引及其检索特点特点：针对性；灵活性；准确性四、索引的结构与种类索引主要由名目和注码两部分组成五、索引的编制方法1、确定索引种类2、标引3、摘录名目4、改编页码第十章 审核和出版制作学习目的和要求：对于上岗人员培训而言，学习本章的目的，主要在于掌握有关校对的问题。 通过学习需要了解有关校对工作的基本知识。教学时间：一课时教学过程：一、校对的意义校对工作的两个阶段：一是抄纂时的转录阶段和编述、著作时摘录材料的阶段；二是编辑成果编 辑完竣、编研成果从稿纸上转移到样稿上的时期。二、校对人员的职责第一、消灭校样哂纳感与原稿不符合的文字、标点符号、图表以及格式等

28、错误。 第二、校对校样页码的顺序，检查有无缺页、重页、错页、颠倒问题。第三、尽力解决版面格式文字、图表等的统行及统版等问题。第四、注意检查是否规范的使用简化字。第五、发现原稿疑难，须在校样上用铅笔提出意见。第六、原稿应妥善保管，不得涂改、损坏和散失。三、程序和要求四、基本方法：对校、折校、读校五、正确使用校对符号安全生产工作管理、责任制、安全档案标准1 范围本标准规定了山西瑞光热电有限责任公司的管理目标、主管、协管部门及 岗位、管理流程、管理内容及要求、检查与考核。本标准为山西瑞光热电有限责任公司制订相关安全生产管理制度、责任制、 安全档案提供基本标准和依据 , 用于规定公司安全生产工作的基本

29、要求和管理 关系。本标准适用于山西瑞光热电有限责任公司以及外委运行、检修维护单位的 安全生产管理工作。2 规范性引用文件中华人民共和国安全生产法国家电网公司安全生产工作规定国家电网公司安全生产监督规定国家电网公司安全生产奖惩规定3 安全生产工作管理目标明确安全生产工作基本管理内容和要求，利于有关人员系统掌握和执行， 使安全生产管理工作系统化、标准化、程序化，确保安全生产目标的实现。4 安全生产工作管理定义4.1 安全生产管理：是以国家法律、行业法规、企业标准为基础，建立公司的 安全生产管理体系，以风险为指引，系统地对企业安全状况做出分析和预测， 制定可行有效的措施方案，进而利用优化的技术手段和

30、管理手段，消除不安全 因素，防止事故的发生，保证正常安全生产秩序。4.2 安全监督部门：指独立地进行日常安全监督、专项活动安全监督、专业安 全监督、经验反馈监督等实现安全生产的监督管理部门。公司的安全监督管理 部门为安全监察部。4.3 五同时：在计划、布置、检查、总结、评比生产工作时，同时计划、布置、 检查、总结、评比安全工作。4.4 四不放过：事故原因不清楚不放过；事故责任者和应受教育者没有受到教 育不放过；事故责任人没有处理不放过；没有采取防范措施不放过。4.5 两措：安全技术劳动保护措施(简称安措)和反事故技术措施(简称反措)。 4.6 两票三制：两票指工作票和操作票管理制度；三制指交接

31、班管理制度、设 备巡回检查制度和设备定期试验及轮换制度。4.7 四不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被他人伤害；保护他人不被伤害。5 主管、协管部门及岗位5.1 安全生产管理工作由公司总经理负责总体协调，分管领导负责主管。5.2 安全生产管理工作由公司安全监察部负责监督。5.3 安全生产管理工作由公司各部门、各级人员共同完成。6 管理流程6.1 安全监察部主任组织制定本公司安全生产方面的规章制度，贯彻国家有关 安全生产的方针、 和法规，以及上级各项指示和规定，并监督各部门具体贯 彻执行。6.2 安全监察部主任制定安全监督项目，并下发到安全监察部安监专工。6.3 安全监察部专工根据监督项目实施监

32、督。6.4 下发整改通知单或终止工作。6.5 整改部门进行整改。6.6 安全监察部安全安监专工检查整改情况。7 安全生产工作管理内容及要求7.1 总则7.1.1 为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，保障员工在电力生 产中的人身安全，保证安全可靠发电，制定本规定。7.1.2 公司实行以各级行政正职为安全第一责任人的安全生产责任制，建立有 系统、分层次的安全生产保证体系和安全生产监督体系，保障安全生产目标的 实现。7.1.3 公司各部门在各自主管的工作范围内，围绕统一的部署，依靠员工共同 做好安全生产工作。7.1.4 公司及各部门应依据国家、 相关行业及集团公司有关法律、 法规、 标准、

33、 规定，制定本企业的规章制度，实施安全质量标准化，推动安全生产工作制度 化、规范化、标准化。7.1.5 公司贯彻“管生产必须管安全”的原则，做到计划、布置、检查、总结、 考核生产工作的同时，计划、布置、检查、总结、考核安全工作。7.1.6 公司新建、改建、扩建工程项目(以下统称建设项目)的安全设施，必 须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用(简称“三同时”)。7.1.7 按照公司要求，公司各部门要积极开展安全性评价和危险点分析工作， 改善劳动环境，夯实企业安全基础，提高安全生产管理水平。7.1.8 公司遵循电网调度管理条例，遵守调度纪律，加强与电网经营企业 的安全生产信息的交流，与

34、电网系统共同做好电网安全工作。7.2 安全生产责任制7.2.1 公司安全第一责任人的基本职责：7.2.1.1 负责建立健全并落实公司各级领导、各职能部门的安全生产责任制。7.2.1.2 组织落实上级有关安全生产的指示、重要文件等，及时协调和解决各部门在贯彻落实中出现的问题。7.2.1.3 及时了解安全生产情况，督促、检查安全生产工作，定期听取安全监 督部门的汇报。7.2.1.4 定期主持召开安全生产分析会议，及时组织研究解决安全生产工作中 出现的重大问题。7.2.1.5 保证安全监督机构及其人员配备符合要求，支持安全监督部门履行职 责。7.2.1.6 保证反事故技术措施和安全技术劳动保护措施所

35、需经费的提取和使 用。保证安全奖励所需费用的提取和使用。7.2.1.7 组织制定本企业的生产突发事件应急预案，并在突发事件发生后组织 救援、抢险和生产恢复工作。7.2.1.8 在聘任、选拔有关负责人时，把安全生产业绩作为调整、任免的主要 条件之一，并把安全生产业绩作为其业绩考核的重要内容。7.2.1.9 及时、如实报告生产事故。7.2.1.10 其他有关安全生产法律法规、规章制度中所明确的职责。7.2.2 公司行政副职安全基本职责：7.2.2.1 公司行政副职是分管工作范围内的安全第一责任人，对分管工作范围 内的安全生产工作负领导责任，对行政正职负责。总工程师对本企业的安全技 术管理工作负领导

36、责任，向行政正职负责。7.2.2.2 公司成立安全生产委员会，每年根据实际情况调整组织机构。公司总 经理任公司安全委员会主任，明确安全生产委员会职责，全面指导公司各项安 全生产工作。7.2.2.3 公司各部门和各岗位应有明确的安全职责，做到责任分担，并实行下 级对上级的安全生产逐级负责制。7.2.2.4 公司实行安全生产责任追究制度，对发生各类人身和设备事故进行责 任追究。7.2.2.5 达到集团公司系统考核的安全责任事故，公司为各部门承担连带责任。7.3 安全监督7.3.1 上级有关部门对公司、公司对部门、上级对下级进行安全监督。7.3.2 公司成立安全监察部，行使安全监督职能。7.3.3

37、公司主要生产部门设专职安全员。其他部门和班组设 安全员。公司安全监督人员、部门安全员、班组安全员组成三级安全网。公司各级安全员业务 上受公司安全监察部的领导，安全人员的资格接受公司安全监察部的审查。 7.3.4 安全监察部的人员配置及装备应满足安全监督工作的实际需要。安全监 督人员应选择责任心强、坚持原则、熟悉本专业技术的人员担任。7.3.5 安全监察部职责：7.3.5.1 监督本企业各级人员安全生产责任制的落实。监督各项安全生产规章 制度、反事故技术措施和上级有关安全工作指示的贯彻执行。7.3.5.2 监督涉及设备、设施安全的技术状况，涉及人身安全的防护状况。在 监督检查中发现重大问题和隐患

38、，要及时下达安全监督通知书，限期解决，并 向主管领导报告。7.3.5.3 组织编制公司安全技术劳动保护措施计划并监督所需费用的提取和使 用情况。监督安、反措计划的执行情况。监督劳保用品、安全工器具、安全防 护用品的购置、发放和使用。7.3.5.4 监督公司安全教育培训计划的落实。组织或配合国家电网安全工作 规程的考试和安全网活动。7.3.5.5 参加和协助公司领导组织事故调查，监督“四不放过”(事故原因不 清楚不放过、事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过、事故责任人没有 处理不放过、没有采取防范措施不放过)原则的贯彻落实。完成事故统计、分 析、上报工作并提出考核意见。7.3.5.6 对安全

39、生产做出贡献者提出给予表扬、奖励的建议或意见。对负有事 故责任者，提出批评、问责、处罚的建议或意见。7.3.6 安全监督人员的职权：7.3.6.1 有权进入生产区域、施工现场、控制室、调度室检查了解安全情况。7.3.6.2 有权制止违章作业、违章指挥、违反生产现场劳动纪律的行为。7.3.6.3 有权要求保护事故现场。有权向企业内任何人员调查了解事故有关情 况和提取事故原始资料。有权对事故现场进行拍照、录音、录像等。7.3.6.4 对事故的调查分析结论和处理有不同意见时，有权提出或向上级安全 监督机构反映。对违反规定、规程，隐瞒事故或阻碍事故调查的行为有权纠正 或反映。7.4 规程制度7.4.1

40、 公司严格贯彻执行国家和上级颁发的有关安全生产法规、标准、规定、 规程、制度、反事故技术措施等。7.4.2 公司应建立健全保障安全生产的各项规程、制度。7.4.2.1 根据上级颁发的规程、制度、反事故技术措施和设备厂商的说明书， 编制企业各类设备的现场运行规程、制度，经副总经理(总工程师)批准后执 行。7.4.2.2 根据上级颁发的检修规程、制度，制定本企业的检修管理制度。根据 典型技术规程和设备制造说明，编制主、辅设备的检修工艺规程和质量标准，经副总经理(总工程师)批准后执行。7.4.2.3 根据国务院颁发的电网调度管理条例和上级颁发的调度规程，编 制公司的调度规程，经副总经理(总工程师)批

41、准后执行。7.4.2.4 根据上级颁发的施工管理规定，编制工程项目的施工组织设计和安全 施工措施，按规定审批后执行。7.4.2.5 根据国家和上级颁发的消防规程、制度，制定本企业的实施细则，按 规定批准后执行。7.4.2.6 根据上级颁发的安全生产管理规章制度，制定本企业的实施细则，按 规定审批后执行。7.4.3 公司及各部门应及时修订、复查现场规程、制度。7.4.3.1 当上级颁发新的规程和反事故技术措施、设备系统变动、本企业事故防范措施需要修改现场规程时，应及时对现场规程进行补充或对有关条文进行 修订，书面通知有关人员。7.4.3.2 每年应对现场规程进行一次复查、修订，并书面通知有关人员

42、。不需 修订的，也应出具复查人、批准人签名的“可以继续执行”的书面文件，通知 有关人员。7.4.3.3 现场规程每 3 至 5 年进行一次全面修订、审定，并印发。现场规程的 补充或修订，应严格履行审批程序。7.4.4 公司每年公布一次现行的现场规程制度清单，并按清单配齐各岗位有关 的规程制度。7.4.5 公司各部门必须按规定严格执行 “两票(工作票、 操作票) ” “三制(交 接班制、巡回检查制、设备定期试验及轮换制)”一卡(操作命令卡)和设备缺陷管理等制度。施工作业必须严格执行安全施工作业票和安全技术交底制度。 7.4.6 公司应严格执行各项技术监督和监控规程、标准，充分发挥技术监督和 监控

43、专责人的技术管理作用，保证设备和电网安全可靠运行。7.5 反事故技术措施计划与安全技术劳动保护措施计划7.5.1 公司每年应编制年度的反事故技术措施计划和安全技术劳动保护措施计 划。7.5.2 公司年度反事故技术措施计划应由分管生产的领导组织，生产技术部门 为主，安全监督等有关部门参加制定。安全技术劳动保护措施计划以安监部或 总经理工作部为主，各有关部门参加制定。7.5.3 反事故技术措施计划应根据国家和上级颁发的反事故技术措施、需要消 除的重大缺陷、提高设备可靠性的技术改进措施以及本企业事故防范对策进行 编制。反事故技术措施计划应纳入检修、技改计划。7.5.4 安全技术劳动保护措施计划应根据

44、国家、行业颁发的标准，以“关爱生 命，关注安全”为出发点，从减轻职工压力、改善劳动条件、防止人身伤亡事 故、预防职业病、推动安全设施标准化、提高消防水平等方面进行编制。7.5.5 安全性评价、安全检查、危险点分析、技术监督、重大危险源管理、缺 陷管理、可靠性分析等结果应作为制定反事故技术措施计划和安全技术劳动保 护措施计划的重要依据。7.5.6 防汛、抗震、防风等应急预案所需项目，可作为制定和修订反事故技术 措施计划的依据。7.5.7 公司应优先安排反事故技术措施计划、安全技术劳动保护措施计划所需 资金。安全技术劳动保护措施计划所需资金每年从更新改造费用或其他生产费 用中提取，专项使用。7.5

45、.8 安全监督部门负责监督反事故技术措施计划和安全技术劳动保护措施计 划的实施，对存在的问题应及时向主管领导汇报。7.5.9 公司主管领导和部门负责人应定期检查反事故技术措施计划、安全技术 劳动保护措施计划的实施情况，并保证反事故技术措施计划、安全技术劳动保 护措施计划的落实。9.6.4 安全生产责任制的落实7.5.10 公司要求各部门应结合本部门的实际，积极采用 “危险点分析”等方法， 并积极探索新的管理手段，对部门和工作现场的安全状况进行科学分析，找出 薄弱环节和事故隐患，及时采取防范措施。7.5.11 公司应针对可能发生的严重影响安全生产的突发事件制定应急处理预 案，积极做好各项应急处理

46、准备工作，保证危急情况发生后救援、抢险和生产 恢复工作的有序进行。8 安全生产责任制管理目标8.1 明确各级人员、各部门安全生产职责，贯彻安全生产逐级负责制，保障员 工在生产过程中的人生安全和设备安全健康稳定运行。8.2 完成公司各级安全生产目标。9 管理流程9.1 安全生产责任制的管理流程见附录 B 。9.2 安全生产责任制的制定：9.3 安全生产责任制由总经理负责组织建立健全。9.4 安全生产责任制由安全监察部主任具体组织制定。9.5 安全生产责任制根据国家有关安全生产的方针、 、法规和上级有关规定，并结合公司各级岗位职责和各部门职责制定。9.6 安全生产责任制经总经理批准后执行。9.6.

47、1 安全生产责任制应与国家有关安全生产的方针、 、法规和上级有关规定的最新版本保持一致。9.6.2 本公司安全生产责任制见附录 C。9.6.3 本公司各级安全目标见附录 D。9.6.5 安全生产责任制由上级对下级进行检查。9.6.6 安全生产责任制的落实每月检查一次。9.6.7 检查中发现的问题及时安排解决，并在下次检查中重点复查。10 员工档案管理目标10.1.1 建立员工安全档案，保存员工安全资料，利于员工安全管理。10.1.2 提高员工安全意识和责任心，规范员工行为，提高自我保护意识，杜绝员工违章行为，实现“四不伤害”。10.1.3 增强员工安全管理法制观念，将安全行政管理和安全法制管理

48、有机地结 合起来，形成自控、互控、他控的安全管理机制。11 管理流程员工安全档案管理流程见附录E 。12 管理内容及要求12.1 员工安全档案的设置管理范围12.1.1 公司安全监察部建立中层干部安全档案并负责管理；12.1.2 各生产部门建立员工安全档案并管理；12.2 安全档案分类及内容12.2.1 员工安全档案基本内容12.2.1.1 员工年度安规及其他规章制度学习培训考试成绩记录。12.2.1.2 员工安全奖惩记录。12.2.1.3 员工违章违纪记录。12.2.1.4 员工年度安全工作总结及分析。12.2.1.5 员工“四不伤害”保证书。12.2.1.6 员工人为责任不安全情况记录。1

49、2.2.2 机组长及专业管理人员安全档案基本内容除具备员工基本内容外，还应增设以下内容：12.2.3 机组值(专业)控制异常、未遂措施。12.2.4 机组值(专业)年度安全工作总结及分析。12.2.5 机组值(专业)年度不安全情况记录。12.2.6 中层干部安全档案基本内容除具备员工基本内容外，还应增设以下内容：12.2.6.1 部门控制轻伤、障碍措施。12.2.6.2 部门年度安全工作总结及分析。12.2.6.3 部门不安全情况记录。12.2.6.4 安全第一责任者与公司签订的安全责任状。12.2.7 进入安全档案的其他内容12.2.7.1 违章(事故)责任者以及接受安全教育情况的有关材料进

50、员工安全档案。12.2.7.2 其他有关员工的安全材料，根据实际情况可进入安全档案。12.3 安全档案管理12.3.1 员工安全档案管理实行逐级建立逐级管理的原则，运行员工安全档案由运行值值长(或安全员)管理，其他生产部门管理人员、员工安全档案由部门 安全员管理，中层干部安全档案由安全监察部管理。12.3.2 各级档案管理人员每月 10 日前应将安全生产有关内容及时签入安全档 案，安全档案的填写应做到三统一(字、色、笔)，未经各级档案管理人员许 可，任何人不得随意变更档案有关内容。12.3.3 各级安全第一责任者和安监人员应定期检查员工安全档案的记录情况， 并提出检查意见。12.3.4 员工工

51、作岗位变动时，安全档案随本人及时调入新的工作部门，并将岗 位变动后适应新岗位的安全技术教育培训资料存入安全档案。12.3.5 安全档案管理每季由安全监察部组织检查一次，并对安全档案管理提出 考核意见。12.3.6 安全档案内容作为评选、表彰的依据。12.4 其他事宜12.4.1 员工安全档案在生产部门实行，各部门在执行中有好的建议和意见及时向安全监察部反映，以利逐步完善。13 检查与考核13.1 本标准由安全监察部负责监督执行。13.2 本标准考核由安全监察部负责执行。14 附件 附件 A ：安全监督流程图 附件 B: 安全生产责任制管理流程图 附件 C: 安全生产责任制 附件 D: 公司各级

52、安全目标 附件 E: 员工安全档案管理流程 附件 F: 员工安全档案内容、格式附 录 A(规范性附录)开始安全监督流程图安全监察部组织制定本公司安全生产方面的规章制度，贯彻国家有关 安全生产的方针、 和法规， 以及上级各项指示和规定， 并监督各部 门具体贯彻执行。安全监察部制定安全监督项目安全监察部根据监督项目实施监督否是否有问题是下发整改通知单或终止工作整改部门进行整改安全监察部检查整改情况否是否整改是结束附 录 B(规范性附录)安全生产责任制管理流程图开始安全监察部组织制定各级人员落实上级对下级逐级检查检查发现的问题由责任人整改结束附 录 C(规范性附录)安全生产责任制C.1 总经理的安全

53、职责C.1.1 总经理是本公司的安全第一负责人，对本公司的安全生产和各级、各部门安全生 产责任制的建立、 健全与贯彻落实，负全面的领导责任。 对企业的一切不安全现象负有领 导责任。C.1.2 认真贯彻执行国家有关安全生产的方针、 、法规和上级有关规定，并负责组织贯彻落实。C.1.3 组织制定本公司年度安全目标计划，审定有关安全生产的重要活动和重大措施， 按企业控制重伤和一般事故的目标，层层落实，分级控制，确保年度安全目标的实现。C.1.4 负责建立和完善安全生产保证体系，并协调各部门搞好安全生产工作。C.1.5 建立健全有效的安全监察机构，按规定配备充足合格的安全监察人员，健全安全 监察体系，

54、完善安全监察手段，支持安全监察人员认真履行安全监察职责，听取安全监察 部门的工作汇报。C.1.6 审定“两措”计划，并保证费用的落实。C.1.7 每月主持召开一次安全情况分析会或安委会，及时研究解决安全生产中存在的问 题，组织消除重大事故隐患。C.1.8 至少每季度对一个部门进行一次全面的生产、施工现场巡视检查，经常深入现场、 班组检查生产情况，掌握一线实际情况，听取职工对安全生产的意见和建议。C.1.9 审批安全奖惩办法。C.1.10 贯彻电业生产事故调查规程的规定，参加或主持有关事故的调查处理；对性 质严重或典型的事故，应及时掌握事故情况，必要时召开事故现场会，提出防止事故重复 发生的措施

55、。C.1.11 接受职工代表在安全方面的监督和建议。C.2 委书记的安全职责C.2.1 在企业思想政治工作中，把搞好安全生产作为一项重要任务，积极宣传、贯彻 和国家有关安全生产的方针、 、法规和上级有关规定，充分发挥 群组织对安全生产的 保证监督作用。C.2.2 把安全工作列入 委的重要议事日程，对企业发生的事故承担领导责任，参与研 究有关安全生产的重大活动和重要问题，动员和组织 员、团员积极参加安全生产活动， 发挥模范带头作用。C.2.3 领导政工部门和 团组织，紧密围绕企业的安全生产形势，开展思想政治工作， 采取各种生动有效的形式，对职工进行安全思想、 敬业精神和遵章守纪教育，使职工树立

56、起牢固的“安全第一”思想。 组织领导工会广泛开展班组无异常与未遂，部门无障碍与轻 伤的安全竞赛活动。C.2.4 在干部考核、选拔及思想政治工作评比中，把安全业绩作为重要的考核内容。 C.2.5 深入生产现场、班组了解安全生产情况，掌握职工思想动态，指导基层 团组织 及时解决职工队伍中的思想问题和影响安全生产的不良倾向。C.3 副总经理兼总工程师的安全职责C.3.1 是分管工作范围内的安全第一责任人，对分管工作范围内的安全生产工作负领导 责任，对总经理负责。C.3.2 强化安全生产保证体系，健全、落实生产各部门、班组的安全生产责任制。组织 好日常“两票三制”的检查与评比工作。C.3.3 主持编制

57、年度“两措”计划，负责督促落实。做到项目、时间、负责人、费用落 实。C.3.4 组织依不同季节特点的安全检查活动和“安全月”活动，对自查和上级检查中发 现的问题，包括重大隐患的治理工作，要落实到部门或专人，限期整改。C.3.5 负责分管安全生产的日常工作，充分发挥安全监察体系的作用，经常听取安全监 察部门的工作汇报，支持安全监察部门履行自己的职责。C.3.6 主持定期的安全生产碰头会，及时解决安全生产中存在的问题。C.3.7 经常深入生产现场、班组，掌握安全生产情况，总结安全生产经验，落实安全奖 惩办法，不定期参加部门或班组一级的安全活动分析和班组安全日活动 。C.3.8 按电业生产事故调查规

58、程规定，参加或主持有关事故的调查处理，及时掌握 事故情况，必要时召开事故现场会，确保“四不放过”原则的贯彻。C.4 生产技术部主任的安全职责C.4.1 是本部门的安全第一责任人，对本部门的安全生产工作和安全生产目标的实现负 全面责任。C.4.2 经常深入生产现场，及时了解、掌握生产设备健康状况，对安全生产的薄弱环节 组织专业技术人员及时解决并组织设备重大缺陷的处理。C.4.3 对现场发现的不安全现象和违章作业及时纠正和制止。对屡教不该，冒险蛮干的 应停止其工作，并严肃处理。对违章指挥，强令职工违章作业的行为及产生的后果负责。C.4.4 组织制定设备大(小)修和危险作业的安全措施及各专业试验的安

59、全技术措施。 C.4.5 组织制定生产技术部年度反事故技术措施计划，做到项目、时间、措施、责任落 实，并定期检查反措计划的实施进展情况。C.4.6 每月至少两次对部门当月的安全生产工作进行检查、分析、总结、评议工作，研 究解决存在的问题。C.4.7 组织本部门员工进行年度电业安全工作规程、现场技术规程的学习 。C.4.8 生产中发生设备故障或人身伤害时，应及时赶赴现场，协助处理。参加事故的调 查、分析，并落实防范措施。C.4.9 按照公司统一部署，结合部门的具体情况，有针对性地开展定期和不定期的安全 活动。C.4.10 负责组织对部门所属员工进行安全教育和安全培训，提高员工严格执行各项安全 规

60、章制度的自觉性，不断提高员工的安全生产水平。C.4.11 负责设备检修中的全面质量管理，不断提高检修质量。C.4.12 负责对外围检修单位及运行单位进行监督,保证安全生产。C.5 工程管理部主任的安全职责C.5.1 是本部门的安全第一责任人，对本部门的安全生产工作和安全生产目标的实现负 全面责任。C.5.2 坚持“管工程必须管安全”的原则，认真贯彻落实国家、行业、公司有关安全生 产的方针、 、法规、条例、规定和指令性文件。C.5.3 组织员工认真学习国家、行业、公司有关安全生产的方针、 、法规、条例、规 定及指令性文件，加强对员工的安全教育，增强员工的安全意识，真正做到“四不伤害”， 认真组织