一年级数学怎么预习有哪些方法

1、3/3一年级数学怎么预习有哪些方法着手翻。我们能够针对新的学习内容，有计划地翻以前学过的课本，复习和新知识有亲密联系的旧知识，初步认识新旧知识之间的联系，为学习新知识做好充分的铺垫。比方说，老师要教除数是一位数的笔算除法，那么我们在老师讲课前必然要回忆上学期学过的最基本的笔算除法和有余数除法。着手画。我们在预习新课时，对新课中的重要的法规、看法、原理、定律以及不懂的地方做一些标志，便于课堂上的关注。着手做。预习时我们勤着手，对书上的实物、直观图、线段图、模型等要着手做一做，着手画一画，从而培养自己的着手能力。动脑想。我们在预习时要养成勤于动脑的习惯。我们要能针对新知识，提出一些有价值、有思虑性

2、的问题，并积极和老师同学进行商议、解析。动笔练。即要求我们能针对新知识，自己从课后的习题中选择一些和书上例题相同难度的或近似的习题来练一练(如书上的做一做)，预习的好的同学能够自己编题进行练习。一、思虑：思虑是数学学习方法的核心。在学这门课中，思虑有重要意义。解数学题时，第一要观察、解析、思虑。思虑经常能发现题目的特点，找出解题的打破口、简略的解题方法。在我们周围，凡是真切学得好的同学，都有勤于思虑，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思虑变成了善于思虑。我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获取了武汉市一等奖。二、着手试一试：着手有助于消化学习过的知识，做到贯通融会。课下，

3、我经常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。三、培养创立精神：所谓创立，就是想出新方法，做出新成绩，建立新理论。创立，就要不限制于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有别的的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利害，使解题思想达到一个更高的境地。第一，仔细听老师讲课。这是我获取好成绩的主要原因。听讲时要做到聚精会神，聚精会神，跟着老师的思路走，不能够开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心倾听老师讲的每一个字，因为数学是以慎重著称的，一字之差就非同小

4、可，一字之间就隐蔽玄机无量。听讲时还要注意记笔录。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细考虑，终于理解透了，致使在一次竞赛中我十拿九稳地解出了近似的一道题，获取了难得的10分。上课还要积极举手讲话，举手讲话的好处可真很多!能够牢固当堂学到的知识。锻炼了自己的口才。那些模糊不清的看法和错误能获取老师的见教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。第二，课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和牢固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是正确度，聚精会神地独立完成作业，力求一次性正确，而一旦有了错，要及时改正。

5、而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会捉襟见肘了。第三，复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天夜晚，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影相同将老师上课的过程“看”一遍，若是有什么疑难，我马上爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。第四，提高。在完成作业和预习、复习此后，我就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思虑，努力找出隐蔽的条件，这