浅谈军校人才培养教育制度-最新文档

1、浅谈军校人才培养教育制度“为建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队而 奋斗”是习主席在新形势下提出的强军目标。要实现这个目标关键在人，可以说人才是实现中国梦的第一动力，赢得了人才就赢得了未来。军校作为军队人才密集的智力场所，充分发挥好其主体作用，增强人才培养工作的针对性、有效性，对实现党在新形 势下的强军目标至关重要。一、坚持从细微处着眼，用强军目标引领军校发展当前，我军正处于改革发展初期， 充分把握好强军目标这个 理论导向，丰富部队院校的管理理念、 规范制度建设并坚持用党 的创新理论和习主席重要讲话精神武装头脑。一要从量化考评来推进，催生军校学员奋斗的源动力。 军队 院校要细化学员作

2、风养成量化管理实施办法，严格规范“四 个秩序”，并进行重点监督和管理。时时扭住强军目标这个引领 军队进步的指挥棒，加强总结以往管理上存在的弱项及不足，精细考评机制，将有关学员在校的一切表现量化成具体得分，并与毕业联考、评先评优、请假外出等学员关注的焦点问题挂钩，使 管理“接地气”，提升信服力。同时要想进一步提高管理成效， 需实行班长骨干包干负责制，明确责任，形成“骨干主动管理， 人人自觉守纪”的良性机制。 从而渗透到院校由内而外的方方面 面，构成一种无形的强大的力量，对学员产生深刻的、潜移默化 的影响，更有利于树立学员成长成才的人生取向和价值追求。二要从文化氛围来熏陶，培养军校学员良好的人文素

3、养。习主席着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴 中国梦，提出一系列强军战略思想， 为在新的历史起点上加快推 进国防和军队现代化，指明了努力方向，提供了根本遵循。军队 院校也要牢牢抓住这个根本， 在完成使命任务的同时提高学员文 化素养。“更新文化橱窗”、“组建连队荣誉室、学习室和新闻 报道工作室”，这样一来，不仅展现了军校学员的青春活力，更 为大家提供了交流沟通、 互励共勉的平台，极大激发了学员的荣 誉感和使命感。加强军队院校文化建设，也是着眼坚定革命意志、 升华思想境界、纯洁道德情操的重要方面。以文育人、以文化人， 铸牢青年学员精神家园。三要从英雄事迹中感染，增强新时代革命军人

4、的使命担当。 强军兴军，关键在人。军队院校作为培养军队人才的摇篮，理应 用英模事迹铸魂育人，确保学员始终听党话、跟党走，自觉投身 强军实践。通过观看历史影片、查阅一手资料、开展话题讨论反 复学习张思德、董存瑞、黄继光等英模光荣事迹，在思想上提升 学员战斗力标准。新里程，新起点”，要坚持新一代革命军人 目标，做有灵魂、有本事、有血性、有品德的“四有”军人。塑 造中国心、民族魂、强军志，要在从学员抓起。二、坚持从党员干部处入手，用身边榜样引导学员成才一要突出抓好军队好干部“五条标准”：对党忠诚、善谋打 仗、敢于担当、成绩突出、清正廉洁。既深刻揭示了新形势下军 队人才培养教育的特点规律，也体现了党的

5、好干部共性标准与军 队特殊要求的高度统一，明确了担当强军重任高素质干部的原则 要求。“当好排头兵，做好领路人”，威信是干出来的，不是摆 出来的。这个“干”，就是实践，包括争创一流的志气、坚忍不 拔的意志、知错就改的决心等等，都需要从“作为”开始。如果 党员干部做不好，又何以要求下面的学员， 又怎么能让下面的学 员信服？二要做好“传帮带”工作。 军队院校根据其学习、训练时间 规律集中的特点须在特定时间对某方面落后的学员进行辅导，即学习、训练定人定位帮带活动，要针对不同专业学员基础不一、 性格各异的不同情况，组织开设学习训练赶超帮结组竞赛， 为学 员搭建互动交流、优势互补的锻炼平台。以竞赛评比为契

6、机，大 力开展“学榜样、比比看”活动：比学习，看谁劲头足；比训练， 看谁进步快；比内务，看谁更规范；比作风，看谁过得硬。树立 模范典型，提高学员学习训练的积极性，增强军校管理的主动性。 以小见大，既增强了学员的集体责任感和社会认同力，也为成为高素质指挥军官的目标构筑了准确导向。三要突出培养专业过硬人才。 明确军队人才建设目标， 对学 习成绩突出、训练水平拔尖、科技创新能力卓越的学员进行有针 对性培养。并坚持面向战场、面向部队，围绕实战搞教学、着眼 打赢育人才，引导青年学员站在时代前沿军事前沿科技前沿，坚持用发展的眼光、对手的眼光审视自己。使学员的职业意识、角色认同、军人观念、价值取向，既与院校

7、的主体文化协调一致，但同时又允许保持个人的思想见解，在和谐中促发展。营造敢为人先、敢于超越、敢于求异、敢于竞争的良好氛围，确保在各方 面武装国防力量。三、坚持以条令政策为基本，吸收外来军事理论武装学员一要加强纪律约束。习主席在出席十二届全国人大第一次会 议时指出：要扭住“能打仗、打胜仗”这个强军之要。既然要打 胜仗，就必须有铁的纪律。军队院校更要注重从学员一点一滴抓 起，对不遵守条令条例和规章制度的人员进行了严肃批评教育， 给所有学员时刻绷紧纪律意识， 提高大家遵规守纪的自觉性。 在 每次教育中，通过学习典型案例，查摆自身存在的主要问题，采 取集中学习与个别谈心相结合的方式，启发人人自觉揭露矛

8、盾， 深刻认识问题的严重性，并且采取思想教育与组织处理相结合的 方法，既提高了骨干的责任心，又增强了学员的纪律意识。二要完善政策，发扬民主。政策规定是开展工作的基本依据， 也是加强基层风气建设的有效抓手。军队院校要着力强化法治思 维，刚性抓好政策规定的贯彻落实，营造出了公正、纯洁、人性 的良好内环境。突出发扬民主。组织生活经常性开展“我向组织 说句心里话”活动，及时收集学员的意见建议， 解答学员的疑惑 困难，这也成为干部骨干平时工作中的疏漏和方式方法是否得当 的有效反馈。突出公开办事。制作敏感问题处理流程图，并在连队白板公示，确保院校无杂音。三要强化兼容并包、多元共存的军事理论。军队院校在人才 培养过程中，要注重“内外兼修”的原则， 不要忽视学习外界先 进的军事理论，从世界范围来看，西方的许多军事思想更加超前， 军队院校要创造更多对外军事理论学习的平台，搭好教育导向， 结合本国实际情况，加以本土化创新。军事理论的建设，对军事 化人才的培育有着十分重要的引导作用。军队院校作为承担着为部队输送军